碧華國小行動學習學校工作會議(1050503)

日期:105年5月3日下午 4:00 – 6:00

地點:電腦教室(三)

與會人員:郭玥妦、邱昭士、劉孝宏、林哲園、李櫟永、鄭佑津、謝炳睿、林美宏、陳瓊娟

簽到單:行動學習學校工作會議(1050503)簽到單

活動照片:

議程:

工作報告:

成長研習:

講師:李櫟永老師

主題:使用「PaGamO教育部學習拍」在班上進行行動學習的經驗分享

講義:四年8班使用學習拍與PAGAMO平台之心得分享

問題研討:

  • 教室無線網路不順,常無法正常連上網站?
    • 平板電腦可能是 TRBS 客戶端程式造成網路流量過大,考量將TRBS 客戶端程式移除或關閉。
    • 關閉原教室中的無線基地台,改用大型行動便利箱。
  • Acer A3-A10 平板電腦無法使用威力導演 APP,也無法使用學習拍 APP?
    • 平板電腦欲使用威力導演 APP或學習拍 APP,請改用Acer A3-A30,其系統為 Android 5。
    • 掃描 QRCode,可使用 QuickMark QRCode 條碼掃瞄器 APP 或 條碼掃描器 APP
  • Acer A3-A10 平板電腦無法開啟 Microsoft Office 文件?
    • 加裝可編輯或檢視 Microsoft Office 文件的APP

參考資料:

 

碧華國小行動學習學校工作會議(1050419)

日期:105年4月19日下午 4:00 – 6:00

地點:電腦教室(三)

與會人員:郭玥妦、邱昭士、劉孝宏、林哲園、李櫟永、鄭佑津、謝炳睿、林美宏、陳瓊娟

簽到單:行動學習學校工作會議(1050419)簽到單

活動照片:

議程:

工作報告:

申請行動學習學校工作會議補休方式

  • 四年8班已開始使用 Acer W500 (安裝 Windows 10)進行行動學習活動。

討論議題:

成長研習:

講師:謝炳睿老師

講義:學習拍教學平台初體驗

參考網站和教材:

碧華國小行動學習學校工作會議(1050412)

日期:105年4月12日下午 4:00 – 6:00

地點:樂齡教室

與會人員:郭玥妦、邱昭士、劉孝宏、林哲園、李櫟永、鄭佑津、謝炳睿、林美宏

簽到單:行動學習學校工作會議(1050412)簽到單

活動照片:

議程:

工作報告:

討論:

  • 充電櫃要移往班級教室使用嗎?保全?
    • 最好是將充電櫃移至班上使用。
    • 設備安全仍是一大的隱憂,看學校能否支援保全。
  • 教授至校輔導、研習的方式如何改變?
    • 教授建議:先由我們分享,再由教授指導。

成長研習:

講師:劉孝宏老師

主題:資訊教育小技巧分享:把雲端硬碟變成作業上傳區

講義:

一、程式準備:

首先下載此程式檔並上傳到自己的google雲端硬碟中。程式檔下載區(需要登入碧小信箱XXX@bhes.ntpc.edu.tw)  本程式是由「靖・技場」在網路上提供,部分程式已經由我調整成適合教學上使用。請參考網頁上傳檔案到雲端硬碟

二、雲端硬碟的設定:

請到網頁版Google雲端硬碟介面左邊欄位,點選「新增」,出現一個下拉視窗後,將滑鼠移動到最下方的「更多」。移到此之後會出現小的視窗,請點選「+連結更多應用程式」。

點選「+連結更多應用程式」後,會出現一個新視窗「將應用程式連結到雲端硬碟」。請在這個視窗的右上角的搜尋處,打上Google Apps Script 然後按搜尋。搜尋後,應該會出現Google Apps Script這個程式,請點選此程式欄位的右邊有一個「+連結」的按鈕,請按下去。

連結成功時,會跳出一個視窗「已將Google Apps Script連結到Google雲端硬碟」的畫面,此時直接按下「確定」的按鈕即可。關掉「將應用程式連結到雲端硬碟」這個視窗。

此時你到雲端硬碟的「新增」點選後,到「更多」時,會跳出的小視窗會多一個Google Apps Script的按鈕。此時前置設定就完成了。

三、執行與部署程式

請在網頁版的Google雲端硬碟中打開這個程式「檔案上傳程式」。打開後,瀏覽器會開新的頁面,就可以看到這個程式的內容。

懶人包與新手使用方式:

如果您是新手或對程式不熟悉,就請你直接點選工具列中的「執行」裡面有一個「doGet」。此時會跳出一個需要授權的視窗,請點選「繼續」,接著就選「接受」,這個新視窗就會完成並關閉了。

然後接著點選剛剛工具列中的「發佈」,再點選「部署為網路應用程式」。此時會跳一個畫面「部署為網路應用程式」,這裡需要設定的地方只有最下方的「具有應用程式存取權的使用者」裡面要改為「任何人,甚至是匿名使用者」(這樣學生才能在沒有登入任何帳號情況下上傳檔案)。

最後按下「部署」按鈕。此時會出現一個新視窗,中間有一個網址。這個網址請複製起來。這網址就是可以放到個人班級網頁或部落格上,讓學生上傳繳交作業的網址。之後,只要你要把這個網址貼到一個網路空間,方便學生繳交作業。

學生繳交的作業都會存到你自己的Google雲端硬碟中「學生作業區」的資料夾。記得提醒學生上傳時記得填寫班級座號姓名,以利辨識。

給會看懂程式或知道怎麼修改的人:

這程式其實都可以做一些簡單修改,修改後再進行執行與部署(詳細內容如上一段)。例如有中文的地方,都可以改成自己想要的文字。且程式有兩部分,一個是server.gs,一個是form.html。這些內容都可以稍做修改,調整成你喜歡的模式。

最後的「部署」設定也可以改成網域的模式,上傳資料的人就必須登入google信箱才能使用了。甚至只給自己使用也可以,只是這樣沒啥意義吧,自己乾脆登入雲端硬碟空間就好了啊。

四、實際操作與測試感想

經過我自己的實際操作與測試後,發覺這個繳交作業的方式有些優缺點。分述如下:

第一、只能單一檔案上傳,不過這並不是什麼大問題。但是對於中低年級學生來說,可能會是個問題。因為他們打字與操作的經驗少,所以如果有好幾個檔案要上傳,對中低年級學生來說可能有點麻煩,需要練習過才會比較順利。當然也可以簡化,例如上傳檔案時不要打班級座號姓名,只打班級座號例如20213(二年二班十三號)這樣可能會方便許多。高年級則應該比較沒有這個問題。

第二、另外一個則是優點也是缺點。上傳的檔案只要是google雲端相符的檔案,例如jpg與docx等,就可以直接在網頁上直接預覽或開啟。這對於要查看或給分數時,是一個很方便的模式。但是如果不支援的檔案就得下載回來,才能打開來看,是一個比較麻煩的工作。或者,如果你是設定好自己電腦與google雲端硬碟同步的人,那這個問題就很輕鬆。你只要等檔案同步到你自己電腦,這樣你就不需要在網頁上開啟,直接可以在自己電腦開啟檔案來查看。這完全看每個人工作的模式,才能說這是一種優點或缺點了。

延伸閱讀:

碧華國小行動學習學校工作會議(1050322發起,Line上討論)

參加成員:賴森華、郭玥妦、邱昭士、劉孝宏、林哲園、李櫟永、謝炳睿、鄭佑津、陳瓊娟

議程:

一、本校行動學習學校進展報告:

  • 上週一,教育局另外移撥 15 台平板電腦給本校,目前已更新好靭體,保護套正採購中,一切就緒後,就可發下去使用。
  • 上週一,合志工程師至校收回之前發的 15 台平板電腦,帶回去貼保護貼,上週三拿回來,但檢查結果,其中 10 台不合格,送回去重貼,目前尚未送回。若送回會立即發還給各位老師。
  • 本校行動學習學校研習:
    • 4月12日(星期二)第二次教授至校輔導、研習,研習主題:行動載具融入教學應用能力。
    • 請假公文文號:新北教研字第1050389671號
    • 請假公文附件:105年度行動學習學校團隊成員公假排代公文新北市105年度行動學習學校發展實施計畫碧華國小105年度行動學習教授到校輔導時間表
    • 碧華國小105年度行動學習教授到校輔導時間表
      活動日期 起訖時間 課程、會議、活動名稱 時數
      3月1日(二) 13:00~16:00 行動學習教學模式 3
      4月12日(二) 13:00~16:00 行動載具融入教學應用能力 3
      5月3日(二) 13:00~16:00 教學資源與App蒐集、應用 3
      6月7日(二) 13:00~16:00 教育雲服務應用資教專案與資源、平台 3
      9月6日(二) 13:00~16:00 運算思維與教學 3
      10月4日(二) 13:00~16:00 網路教學設計與應用 3
      11月1日(二) 13:00~16:00 教師社群經營實務 3
      12月6日(二) 13:00~16:00 科技輔助評量 3

      活動時間:3-6月、9-12月每月第一週週二下午

      註:4月5日(二)放假,故延後一週至4月12日(二)

      活動內容:到校輔導並進行講習。

二、議題討論:

  • 討論「教育部學習拍」的應用與使用情形:
    • 教研中心 3 月 30 日下午有一場「教育部學習拍」的研習,歡迎大家踴躍參加。
  • 討論「Mobizen」的應用與使用情形:
    • 無線網路速度嚴重影響教學品質,不適合教學現場使用,以其他學校的使用經驗,課前將教學影像錄影,上課時再播給學生看,在實際教學上,過程比較順利。
  • 討論「日後工作會議的日期和時間」:
    • 排在下午 4:00 ~ 6:00,參加人員予以補休,每次會議,前一小時開會,後一小時安排一人,針對行動學習課題,分享研究心得,分享人員支付研習講師鐘點費(註:領取鐘點費人員,不得再申請補休。)
    • 每 2 週一次,遇特殊狀況,順延。
    • 每個月會有一次週二下午1:00~4:00教授到校輔導,輔導後 4:00~6:00 即進行工作會議。
    • 李櫟永老師每週二及每個月二次週三下午 4:00~6:00 會有空,就排在週二或週三開會。
    • 初步結論:從4月12日起,當日下午教授至校輔導研習,研習後,緊接著進行我們的四月份第一次工作會議
    • 本學期工作會議時間排好以後,我會再公告給大家,相關補休申請,我會上簽呈給校長。
    • 有沒有人自告奮勇,要來分享一下您行動學習教學的研究、心得,或是要教大家一些行動學習應用的技術皆可。

三、結論:

 

105年度行動學習學校三蘆淡八區第一次月例會(1050316)

新北市105行動學習學校三蘆淡八區第一次月例會議程

日期:105年3月16日下午1:30

夥伴學校:碧華國小米倉國小長坑國小三芝國中明志國中三民高中

地點:碧華國小三樓電腦教室(三)

碧華國小停車場地圖

活動照片:

議程:

一、 主席致詞

二、 教育局承辦長官致詞

三、 議題討論:

  • 討論第二、三、四次月例會會議時間、地點。
    • 第二場於五月份,在米倉國小舉行。(米倉國小榮獲教育部104年度『資訊科技融入教學創新應用團隊」優勝團隊,分享經驗)
    • 第三場於九月份,在三芝國中舉行。
    • 第四場於十月底,在明志國中舉行。
    • 月例會可結合學校的行動學習工作會議進行。
  • 本分區行動學習研習如何進行?
    • 須安排四場本區的研習,分由各校進行,對象是三蘆淡八區的老師。
    • 可於上午安排月例會,下午安排研習。
    • 亦可安排一整天的研習活動。
  • 經費核銷:
    • 月例會經費由各校支出。
    • 內外聘教師、助教費 4 項可互相流用。
    • 碧華國小送來的中心學校的經費概算表,為使教育局會計室能順利審核通過,已將原編列教材費改為資料印刷費。
    • 中心學校的經費可彈性應用,可支應各校承辦三蘆淡八區行動學習研習的講師、資料印刷費及膳食、茶水費,其餘經費由中心學校自行運用。
    • 研習經費可由各校原行動學習經費支出,亦可由中心學校支出,若須由中心學校支出的學校,請開立經費概算表送至中心學校(碧華國小),再由碧華國小匯款至各校。

四、問題討論與經驗分享:

  • 碧華國小:
    • 台北市立大學盧東華教授建言:行動學習核心小組成員,每個學年段至少 2 人,可以互相討論學習,否則很容易就散了。所有指導學生進行行動學習的老師,一定要先熟悉行動載具及其應用,因此每一個指導老師皆應配發一台。
    • 教育局配發給學校的平板電腦數量太少,發給行動學習的指導老師們後,所剩數量學生無法達到一人一機,部份課程無法進行。
  • 張原禎老師:
    • 此次平板電腦招標,比原先估計的數量少了 150 台,故無法滿足每個學校的需求。
    • 部份學校平板電腦僅配發到 15 台,教研中心將原庫存的平板電腦各再移撥 15 台平板電腦給這些學校。(此庫存的平板電腦為教育局上回招標,未配發出去的,目前已過保。)
  • 明志國中:
    • 小學六年級就快畢業了,若無法一人一機,就讓他們先二人一機用用看。
    • 米倉國小榮獲教育部104年度『資訊科技融入教學創新應用團隊」優勝團隊,這方面應該很有經驗。
  •  米倉國小:
    • 對於無意願推動行動學習的老師,不要發平板電腦給他們。本校僅有14班,曾購買平板電腦發給全校老師一人一機,結果有的老師當天就退還,有的老師直接收在抽屜,沒再拿出來用。這些老師大多覺得應用平板電腦在教學上是有很大難度的,若勉強這些老師來參加平板電腦相關應用研習,學習意願也很低。因此,行動學習相關的研習要給有意願的老師參加,無此意願者,不必強求。有意願推動行動學習者,才配發平板電腦。
    • 學生是不是得一人一機,要看課程怎麼安排,二人一機,甚至五、六人一機,他們全都應用過。
    • 低年級學生,為了保護眼精,不建議一人一機使用,本校曾在低年級班上進行行動學習,二人一機,輪流拍照,大家玩得很開心。
    • 推動行動學習要有好的資訊團隊。本校資訊組長,本身也帶班,資訊能力強又熱心,常常把應用平板電腦在教學上的應用心得與全校老師分享,因此我們也跟著受益。
  • 張原禎老師:
  • 明志國中:
    • 教育部104年度『資訊科技融入教學創新應用團隊」的優勝團隊,可再參加105年度的嗎?
  • 米倉國小:
    • 可以再參加,但是教學模式必須不同於去年度,也就是說,還是得認真的做才行。
  • 明志國中:
    • 國中學生不比國小學生好管束,三民高中也有國中部,不知在行動學習上,如何應用平板電腦?
  • 三民高中:
    • 本校平版電腦主要應用在音樂課上,一人一機,當鍵盤、當敲擊樂器用。
  • 明志國中:
    • 三民高中行動學習活動主要是應用在藝文領域上。