【智慧學習網】【資訊中心工作日誌】【智慧學習學校工作日誌】
11月29日(二):
11月25日(五):
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
11月24日(四):
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
11月23日(三):
- 送校園文化線上課程報價單給事務組長。
- 將核完章的新北市111年度數位學習創新教案徵選活動報名表,掃描,傳回給報名的老師。
- 印出第2批本校老師參加新北市111年度數位學習創新教案徵選活動報名表給報名的老師。
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
11月22日(二):
- 至金色三麥新莊晶冠店,參加「111年度資訊有功表揚、感恩派對暨大屏展示會」。
- 本校教育部數位內容及教學軟體請購單,共4張請購單,送核章。
- 本校老師參加新北市111年度數位學習創新教案徵選活動的報名表送核章。
- D車1台學生用 iPad 主畫面圖示和說明被學生亂更改,為了還原成系統原來的樣子,用 AC2 進行「清除所有內容與設定」,還原成系統預設值,再將行動學習所須的APP,重新推播給該 iPad。
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
11月21日(一):
- 教育部數位內容及教學軟體經費補助核定公文已正式發文至各校,依採購法規定單一品項超過十萬,沒有共契就要招標。
- 配發充電車B車給四年7班導師,進行行動學習教學。
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
11月18日(五):
- Jamf Pro Server 一到 8:00 a.m.,不管點什麼選項,都會不斷的轉圈圈。
- 持續追蹤未完成iOS版本更新的 iPad:指導老師如何自行更新作業系統。
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
- 四年7班導師吳秀真老師借用C車iPad 30台,進行行動學習教學。
- 下午,於本校電腦教室(一)舉行:111學年度第1學期第3次智慧學習領航學校工作會議暨成長研習(1111118)
- 四年7班導師吳秀真老師加入本校行動學習團隊,配發教師用 iPad 1 台。
11月17日(四):
- 持續追蹤未完成iOS版本更新的 iPad:剩5台未更新。因皆為教師用iPad,個別通知老師,自行更新作業系統。
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
- 六年2班導師向六年1班借學生 iPad,進行行動學習教學。
- 晶盛工程師電話咨詢昨日反映的問題,確認問題所在,再向 Jamf Pro Server 管理者反映此問題。
- 三年12班建立因材網班級,帶領學生上網註冊。
11月16日(三):
- 持續追蹤未完成iOS版本更新的 iPad。
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
- 上午第2節,至電腦教室(一)參觀蔡佳妏老師四年級資訊公開授課。
- 向晶盛工程師反映:自從 Jamf Pro Server 更新版本後,系統有一個特殊的改變。在任一個行動裝置應用程式中,會有一個排程 Jamf Pro,全都被自動啟動成 App Store Sync Time:8:00 a.m. 。本校雖已自行從全域設定中改成12:00 a.m. ,但每天 8:00 a.m. ~ 8:30 a.m. 這段時間,不管點什麼選項,都仍然是不斷的轉圈圈。我猜此全域設定可能是全市性的,因此才有這種現象。
11月15日(二):
- 晶盛工程師送來1條充電線和5個觸控筆充電孔蓋。
- 持續追蹤未完成iOS版本更新的 iPad。
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
11月14日(一):
- 新北市教研中心訊息:本週開始已經完成1G線路學校,全部的流量都會轉到1G線路去。
- 在本校 Jamf Pro 設定智慧型機裝置群組:iOS版本小於16.1.1,並使其顯示在儀表板上,持續追蹤未完成更新的 iPad。
- 處理三年12班學生iPad 30號機 APP 安裝失敗問題:先移除、再重新推播。
- 科任高伊蓮老師借D車 iPad,進行行動學習教學。
11月11日(五):
- 三年14班充電車又壞了1條充電線,總計已壞掉3條,導師現已指派2名專職學生,負責iPad充電線的插拔,以避免類似的情形再發生。
- 向晶盛工程師報修,回應會再寄新的充電線給本校。
- 部份iPad觸控筆充電孔蓋不慎遺失,向晶盛工程師回報,回應會補給本校。
- 對維修送回的iPad進行重置、充電保養,保養後,請三年14班派學生取回。
- 本校「生生用平版」案所有 iPad上加裝APP:Google Jamboard。
- 升級本校「生生用平板」案所有 iPad作業系統至iPadOS 16.1.1。
- 從下午3:20起至6:45,本校對外下載流量全都破 950 bps,最高紀錄曾達 972 bps。
- 統計今天共有419台iPad完成升級作業。
- 上午8:30,回報本校 iPad 上的 Self Service 無法連上伺服器,隨即回報晶盛工程師。
- 錯誤訊息:載入內容時出錯。有關更多資訊,請聯絡您的管理員。
- 錯誤訊息:Unable to connect to server.
- 上午9:30,恢復正常。
11月10日(四):
- 上午第1節(8:40-9:20),參加謝主任在四年10班進行的科技輔自主學習公開授課。下午3:30,議課。
- 數學科_四年級_整數四則教案:學習平台-因材網
- R-4-1-S01-SRL表格
- R-4-1-S01-學單
- 晶實科技寄來2條iPad充電車的充電線,隨即通知三年14班派學生來領回。
- 送修的iPad,廠商今天送回。
11月9日(三):
- 四年10班導師反應,無線網路超慢,部份iPad甚至無法連上網。
- 檢測結果:該班基地台連線數為0,隔壁班基地台連線數竟高達55,判斷該班基地台出問題,透過管理平台將其重啟,重啟後,請老師指導學生更換iPad 的WiFi SSID,恢復正常。
11月8日(二):
- 下午,參加:教研中心研習:iPad 課堂App 及 Jamf Teacher(1111108)
- 三年14班1台iPad學生機,充電線頭斷掉,卡在裡面,已向晶盛工程師報修。
- 這一次卡得比較不嚴重,已自行將卡在iPad裡的充電線頭取出。
- 科任高伊蓮老師借 iPad 12 台,進行行動學習教學。
11月4日(五):
- 本校「生生用平版」案所有 iPad上加裝APP:Google 雲端硬碟。
11月3日(四):
- 本校「生生用平版」案 iPad:
- 加裝APP:Quizizz、Quizlet、Apple行事曆、Apple提醒事項、Apple時鐘、Apple天氣、Apple語音備忘錄
- iMovie、可立拍、Flip 移至「影音多媒體」資料夾中。
11月1日(二):
- 上午,教研中心研習:影音整合控制器與Mirroring 360(1111101)
- 科任李春桃老師借用1台推車,進行行動學習教學。
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10月31日(一):
- 科任李春桃老師借用6台iPad及1台推車,進行行動學習教學。
- 晶盛工程師12:20至校取走本校報修的iPad,送廠維修。
10月28日(五):
- 上校務行政系統填報:「推動中小學數位學習精進方案-111年國民中小學實施計畫」數位內容及教學軟體補助申請案。
- 教育部校園數位內容及教學軟體
- 電聯慶奇科技報價:Webduino教育平台-物聯網教學版 ( 永久授權 )
- 電聯網際智慧股份有限公司報價:SmartAppsCreator 跨平臺互動多媒體設計工具軟體、CamSwitcherPro 視訊攝影影像工具軟體
- 充電車 A上 iPad APP管理:
- 推播:七巧板、白板、成語填填字、國小數學
- 移除:威力導演、Socrative、Zuvio
10月27日(四):
- 整理本校 Apple MDM 所管理的 iPad 充電車 F上所有的 iPad。
- BHES-F17 清除所有內容並重置,重新推播APP給它。
- 移除本校 Apple MDM 所管理的 iPad上的APP:新北校園通、PaGamO、學習吧、GMail。
- 本校「生生用平版」案所有 iPad上加裝APP:Flipgrid。
- 研究本校擬採購的教育部「校園數位內容與教學軟體」。
- 三年14班學生把充電車上1條充電線頭弄斷了,線頭卡在iPad裡,向晶盛工程師報修,已承諾請貨運過來收iPad回去處理。
10月26日(三):
- ASM(Apple School Manager)同意新條款的操作步驟:https://bit.ly/3VVMCOx
- 整理本校 Apple MDM 所管理的 iPad 充電車 A, B, C, D, E, V 上所有的 iPad。
- 修復 iPad-F09 皮套。
- 配發 iPad 充電車 A 給三年12班。
- 請教研中心大同駐點工程師協助將本校所有行動便利箱內的Dlink DAP-6610 全納管至 DWC-2000 上,WiFi 一律關閉2.4GHz,僅跑 5GHz 頻道,SSID 增開 class (VLAN)。
- 下午,參加111年度數位學習創新教案徵選活動實施計畫-教案甄選說明會暨數位學習教學模式設計研習(場次二:PBL教學模式設計)(1111026)
- 下午,研習:因材網數位學習工作坊A1
10月25日(二):
- 下午:111年度數位學習創新教案徵選活動實施計畫-教案甄選說明會暨數位學習教學模式設計研習(場次一:自主學習四學模式設計)
- 講師:丹鳳國小施春輝主任
- 會議連結:https://meet.google.com/phu-imvj-qkb
10月24日(一):
- 李春桃老師借用 iPad 6台,進行體健課行動學習教學。
- 將15台教師用iPad第7代,更名,移除部份不用的APP,全移作為學生用iPad,供老師教學借用。
- 其中1台教師用iPad系統重置。
10月21日(五):
- 下午,於本校電腦教室(一)舉行:111學年度第1學期第2次智慧學習領航學校工作會議暨成長研習:iPad教學應用(1111021)
- 三年12班導師加入本校行動學習團隊,參加下午的研習,配發1台教師用iPad。
10月20日(四):
- 收到合志資訊寄來本校採購iPad 觸控筆用USB多孔充電器及iPad保護套的電子發票。
10月19日(三):
- 再次檢測學生機iPad上Jamf Self Service,已恢復正常使用。
- 下午1:30:參加教師數位素養增能:校園常見資安事件與防毒軟體介紹(1111019)
10月18日(二):
- 再次檢測學生機iPad上Jamf Self Service,仍然無法正常使用。
10月17日(一):
- 本校於上週五請教研中心將所有IPv4和IPv6的網路全導到凱擘1G光纖上,中華電信300M的網路暫時棄用。
- 上午11點多,晶盛工程師至校進行「教育部生生用平板」専案 iPad 巡檢:
- 到校主要是確認目前平板、MDM、充電車、網路等使用狀況,並填寫一張回訪表。
- 幫本校未納管到Apple School Manager的1台iPad,重新納管。
- 本校 Jamf Pro 系統:PreStage 註冊→碧華國小Jamf Pro→行動裝置名稱(Mobile Device Names)命名方法:Default Names
- 發現學生機iPad上Jamf Self Service 無法正常使用,已請晶盛工程師處理。
10月14日(五):
- 協助三年4班教室電腦安裝 Mirroring 360。
- 研究因材網課程包:因材網數位學習資源-YouTube
10月11日(二):
10月6日(四):
- 為因應教育局來文:本市推動中小學數位學習精進方案」數位學習關鍵績效指標(KPI)。依函示造冊培訓教師完成數位學習工作坊(一)及(二) 課程、數位素養教師增能研習。
- 本校Vlan34 (class)網段已擴充為 4個Class C,但其網段中的IP在Siraya系統中卻仍算是「體制外IP」,會出現在「報表-體制外IP使用狀況」中,請Siraya工程師協助將該網段加入「IPAM-網段使用狀況」中,如此該網段就變成是「體制內IP」了。
10月5日(三):
- 四年10班老師反應,大部份學生iPad,不明原因,無法連上新北市親師生平台,但卻可正常連線其他的網站:
- 解決方法:將無法連上新北市親師生平台的系統重置後,恢復正常。
10月3日(一):
- 繳「新北市各級學校連外光纖網路暨市立幼兒園連外網路上網通訊服務初驗單」給凱擘全聯有線電視工程人員。
- 更換4台置於輔導處的iPad皮套,並貼上新的標籤。
9月30日(五):
- 上午,凱擘工程師至校進行本校新北市網路升速1G案安裝作業,預計安裝至本校核心交換器第23埠的UTP埠。
- 本校配合作業:將原接在本校核心交換器第23埠的光纖埠上的交換器改接到其他交換器上,並將其上的miniGBIC拔除。
9月28日(三):
- 配發五年2班學生用iPad觸控筆及12埠USB充電器。
- 四年9班教室盛源觸控螢幕仍舊有昨日的問題,雖可暫時解決(使用APKPure(按久一點):選「清除數據」),終究非永久解決之道,再次向廠商報修。
- 下午2:00,四年級學年會議結束後,於四年10班教室舉辦:本校教室觸控螢幕操作研習(1110928)
- 盛源工程師至校擔任教育訓練講師。
- 下午2:30,盛源精密負責人王復華協同工程師至校處理D502(六年8班)、D402(四年9班)教室盛源觸控螢幕問題:
- D502觸屏系統重置,熱點恢復正常使用,移除APKPure APP。
- D402觸屏移除APKPure APP,明日是否可正常使用,待觀察。
- 提供21間教室觸屏WiFi MAC Address 給本校。
9月27日(二):
- 四年9班教室盛源觸控螢幕原系統有畫面,但HDMI1介面,電腦顯示僅約幾秒鐘的畫面後,就變成黑畫面。
- 暫時解決方法:盛源觸控螢幕原系統首頁→更多應用→APKPure(按久一點):選「清除數據」。
- Apple MDM Server 三個憑證更新。
- 本校Dlink DCW-2000 AP Controller 故障,依新北市教研中心大同駐點工程師線上指導,將機器Reset後,由大同駐點工程師遠端接管並重新設定,已恢復正常。
- 啟動 class熱點(Vlan 34),已可正常使用。
- 至21間本次教室觸控螢幕安裝工程的教室,一一檢視,並關掉熱點。
- D502教室觸控螢幕無法開啟熱點,已知會廠商。
9月26日(一):
- 2條iPad充電車上的充電線故障,報修。
- 配發學生用iPad觸控筆及12埠USB充電器給有配iPad充電車的班級。
- 整理觸控螢幕配件包,分類保管。
- 移除iPad 充電車 A-F共6車上的APP:學習吧、Google Meet
9月24、25日(六、日)
- 教室觸屏於9月25日上午完成施工。
9月23日(五):
- 本校教室觸屏預計於今日開始進場施工,第一批工程安裝四、五、六年級班級教室。
- 今日完成教室黑板拆除作業。
- 五年7班教室的投影機布幕故障,連同三角架拆除。
- 觸控螢幕下午1點到校,直接運到各安裝教室。
- 下午,四年7班教室5埠交換器故障,教育局CC平台報修。
- 下午4:30,華電工程師到校維修,更換設備。
- Dlink DCW-2000 AP Controller 故障,教育局CC平台報修。
9月22日(四):
- 寄本校擴充class_MGMT_VLAN申請書給教研中心承辦人。
- VLAN 34 (class) 網段擴充為 4個 Class C。
- VLAN 3 (MGMT) 網段擴充待規畫評估。
9月21日(三):
- 廠商運來第1批教室觸屏黑板組件。
- 配發1台充電車(含30台學生用iPad)給五年10班。
9月16日(五):
- 本校訂購的 3 台手推工具車送貨到教務處,請工友王維堅協助組裝,在我們合力組裝下,共花了約 1 個半小時。
- 施美合第1節借用了 1 台去推D車 30 台學生用 iPad 到教室進行行動學習,第3節歸還。
- 3間電腦教室,1間放1台。
9月15日(四):
- 協助六年1班,解決iPad充電車充電問題。
- 為配合下週即將更換觸屏的教室交換器,張貼交換器管理IP的標籤。
- 因本校IP數不足,新交換器將採用舊交換器同一個管理IP。舊交換器拆下來,若要使用,須先更換管理IP成未使用過的IP。
- 註:將舊交換器 Reset,將導致再次使用時,僅能當成單一預設 VLAN 的交換器使用,無法連接網路電話或AP。
- 為一年 9 班教室教學用電腦安裝 Mirroring 360。
- 教育部「生生用平板」iPad雖已設定作業系統延遲升級90天,但90天已過,系統開始要求使用者升級作業系統,但即使使用者依系統要求升級作業系統,也僅能升級至90天前APPLE發佈的作業系統,因而決定對所有iPad發送升級作業系統至最新版的遠端命令。
- 回傳本學期教室觸屏安裝的場勘表、學校平面圖、大屏安裝教室資訊(含新交換器的IP、hostname)給廠商。
9月14日(三):
- 文華黑板來電通知本校下週安裝教室觸屏,並索取本校黑板施工相關資料。
- 下午,於本校電腦教室(一)舉行:111學年度第1學期第1次智慧學習領航學校工作會議暨成長研習(1110914)
- 送出3台手推工具車請購單。
9月13日(二):
- 至仁愛國小參加研習:Apple Jamf Pro MDM(1110913)
9月12日(一):
- 教育部「生生用平板」iPad,因受限於組態設定檔-教育部預設 App 資料夾 – 混合版,即使是教師自行用自己的Apple ID帳戶安裝的APP,亦無法直接從主畫面進行「刪除」,但可用下列的方法:
- 到一般→ipad儲存空間,選要移除的程式刪除。
- 送出本校「生生用平板」iPad 觸控筆用USB多孔充電器及iPad保護套請購單。
- 將 1 台Aver平板充電車內部的30條 iPad 充電線,重新理線。
- 收回1台教師用iPad(第7代),系統重置,APP重新推播。
- 配發1台充電車(含30台學生用iPad)給三年13班。
- 因材網-校管設定,依本學期任課老師的課務,進行調整。
9月9日(五):
- 本校Jamf Pro:
- 加入更多的行動裝置應用程式。
- 研究組態設定檔-教育部預設 App 資料夾 – 混合版,並依本校所須加以改版。
- 加入本校校園網站-Web Clip,放在 Dock 第1個。
9月8日(四):
- 本校Jamf Pro:
- 設定限制:不允許的部份應用程式,使其不出現在iPad上。
- 設定課程:教師:教師機、學生30號機、學生群組:每車學生1-29號機。
學生群組設定為靜態使用者群組,「課堂」可以正常使用。若設定為智慧型使用者群組,「課堂」無法正常使用。
9月7日(三):
- 配發3台iPad(第9代)給本校行動學習團隊老師。
- 配發6車iPad給本校行動學習團隊老師所任教的班級教室。
- Apple School Manager:購買本校教學用APP授權。
- 本校Jamf Pro:為本校「生生用平板」案iPad,安裝本校教學用APP。
9月6日(二):
- 配發1台iPad(第9代)給本校行動學習團隊老師。
9月5日(一):
- 配發充電車和電源計時器給本校部份行動學習團隊成員班級。
- 依各班需求,推播APP至不同的充電車iPad。
- 收回1台教師用iPad(第7代)。
9月2日(五):
- 向廠商詢價:iPad第5, 6代保護套(不含觸控筆槽)、iPad第7, 9代保護套(含觸控筆槽)、USB 10孔充電座。
- 收回1台教師用iPad(第7代)。
9月1日(四):
- 持續收回教師用iPad(第7代),換發iPad(第9代),並加發觸控筆。
- 截至下班,共收回9台iPad(第7代),發出iPad(第9代)19台。
- 解決收回的教師用iPad(第7代),系統重置後,部份iPad無法正常連線註冊的問題。
- 收回的9台iPad(第7代)系統重置後,連線註冊問題已全數解決,保護套貼新標籤,作業系統升級至iPadOS 15.6.1,APP重新推播。
8月31日(三):
- 收回教師用iPad(第7代),換發iPad(第9代),並加發觸控筆。
- 收回的教師用iPad(第7代),系統重置:清除所有內容和設定。重置後,部份iPad出問題,無法正常連線註冊,待解決。
- 協助老師註冊筆電、平板、手機 WiFi MAC 位址,以連上本校 WiFi。
8月30日(二):
- 508、402導師借用E車iPad 30台,進行行動學習教學。
- 貼F車iPad標籤,並移13台iPad至教務處充電櫃,預備供教師分流授課時借用。
8月26日(五):
- 請工友協助將修復的5台教室AP裝回原教室。
8月25日(四):
- 修復5台教室AP。
- 重新清除內容與設置1台未納管的iPad,已於本校Jamf Pro中恢復納管。再請晶盛科技三重區業務代表協助將已不在本校的iPad,移出本校Jamf Pro。
- 使用 MUT 6 設定本校教育部「生生用平板」案每一台iPad的username 和 email address,以利在本校Jamf Pro設定「課堂」與「Jamf Teacher」。
8月24日(三):
- 新北市校務行政系統線上填報:新北市111年度公立高中職暨國中小觸控式螢幕採購案建置調查。
- 寄出本校110學年度智慧學習領航學校成果報告。
8月23日(二):
- 參加:教研中心研習:校園有線網路概論&校園無線網路概論(1110823)
- 登入本校Jamf Pro,進行iPad管理:連繫晶盛科技三重區業務代表處理此案設備相關問題。
8月22日(一):
8月19日(五):
- 下午2:00,2位凱擘工程師至校進行新北市網路升速1G案光纖熔接作業(共熔了3芯),安裝1台光纖收容箱和1台光電轉換器。
8月18日(四):
- 下午2:00,參加:新北市111學年度高中職暨國中小資訊組長業務聯繫會議(1110818)
- 寄出本校110學年度第2學期智慧學習領航學校實施計畫收支結算表給崇林國中。
8月17日(三):
- 請2位實習老師協助:
- 貼A-U充電車標籤和A, C, E充電車上iPad標籤
8月16日(二):
- 2位盛源工程師,至校更換本校報修的充電車,將iPad放入後,進行充電。
- 準備寄出本校111學年度第2學期智慧學習領航學校實施計畫收支結算表。
8月12日(五):
- 本校本學期智慧學習領航學校計畫收支結算表,送核章。
- 向教育局承辦人確認本校本學期第一階段安裝觸屏的教室數。
- 本校本學期共計要安裝53間教室,依教育局規劃,分兩階段進行安裝:
第一階段:四、五、六年級班級教室,共21間教室。
第二階段:二、三年級班級教室,共32間教室。
- 本校本學期共計要安裝53間教室,依教育局規劃,分兩階段進行安裝:
8月10日(三):
- 充電7台充電車,H車故障,暫不充電。
- 上午,2位華電工程師至校維修 H302教室網點,位於上層網路交換器第15埠,修復,已恢復正常連網。
8月9日(二):
- 請2位實習老師協助檢查本校所有「教育部生生用平板」專案iPad的顯示名稱和保護套上貼的標籤是否一致,並將充電車一一充電:
- 有1台iPad的顯示名稱和保護套上貼的標籤不一致,有兩台BHES-T02,少了1台BHES-0T12,已向晶盛科技三重業務代表回報。
- 1台充電車,上排整排16個埠無電源反應,已向晶盛科技三重業務代表回報。
- 僅充電6台充電車,明天再替換。
- 在電腦教室(二)使用行動便利箱,竟然無法正常使用,待進一步檢查網路交換器相關設定
8月8日(一):
- 至教研中心參加研習:Jamf Pro裝置管理平台入門及進階(1110808)
- 試充電1台充電車。
8月5日(五):
- 請2位實習老師再清查1次所有已拆下來「教育部生生用平板」專案平板電腦用觸控筆配件及包裝盒。
- 清點結果:多了2條USB線,少了1支筆,少了2袋觸控筆替換筆頭(1袋2個),有1袋觸控筆替換筆頭少了1個,共計少了5個替換筆頭,已向晶盛工程師反應。
- 凱擘工程師至校進行新北市網路升速1G案光纖拉線作業。
8月4日(四):
- 2位實習老師持續將「教育部生生用平板」專案平板電腦用觸控筆,拆盒,貼標籤,分裝,每30支1盒。
- 完工,缺了1支筆。
- 規畫本校111學年度第1學期智慧學習領航學校工作會議暨成長研習時間表,並公告在本校智慧學習網。
8月3日(三):
- 2位實習老師持續將「教育部生生用平板」專案平板電腦用觸控筆,拆盒,貼標籤,分裝,每30支1盒。
8月2日(二):
- 請2位實習老師協助將「教育部生生用平板」專案平板電腦用觸控筆,一一貼上標籤,每30支1盒。