國中小科技領域小組參與Google計畫討論會議(1110322)

日期:111年3月22日(二)

時間:9:00~12:00

地點:線上會議

公文:

會議紀錄:

  1. 行政報告
  2. 伙伴進行各章節報告、指導老師回饋。
  3. 意見交流與討論。
  4. 組長總結

重點提示:

  • 送印的圖檔,解析度至少要 300 dpi,最好用 *.tif 檔。
  • 雲端硬碟文件中的圖,要使用 *.png  或 *.jpg 才能正常顯示。
  • 雲端硬碟文件中的圖要註明圖檔名稱,名稱編號前要加類別,例如發表是G,圖檔名稱要取做 g01, g02…
  • 雲端硬碟文件中前面的範例,和與你分到的章節不相關的部份,請刪除。
  • 雲端硬碟各章資料夾中加一個範例資料夾,放文件中用到的範例檔和文字檔,以利製作教學錄影時使用。
  • 使用到電子郵件或姓名不必遮蔽。
  • 每一章前加「本章學習重點」。
  • Google 產品名稱要一致,儘量採用中文名。

下次會議(定稿):

國中小科技領域小組參與Google計畫討論會議(1110209)

日期:111年2月9日(三)

時間:9:30~13:00

地點:新北市教研中心三樓藍館

公文:

會議紀錄:

  • Google計畫會議紀錄_1110209
  • A.請大家先將負責的主題和架構放網路,確認沒問題再開始
    B.每個主題要有小說明小導引
    C.2/28日請大家的架構要先出來還有小主題
    D.3/20日要完成,1個人8頁。
    E.3/22日要請教授和張元禎老師指導
  • 【行前通知】3/22(二)9:00第二次Google編輯會議:考量教研中心施工,3/22改採線上會議辦理,時間為9:00~12:00。
    會議連結:https://meet.google.com/erc-wpmm-kpi

Snagit 截圖應用

參考資料:

活動照片:

國中小科技領域小組參與Google計畫與鴻海AI計畫討論會議(1110111)

日期:111年1月11日(二)

時間:13:30~15:30

地點:明志國中行政大樓一樓數位圖書館

公文:

Google計畫研討:

  1. 影片製作
  2. 架構了解
  3. 書的架講
    • 原書的對象:日本小朋友
    • 搭配載具
    • 如果停課,要如何操作?
    • 以應用為出發點(生活實用)
    • 生生有平板
    • 健康考量:有介紹眼睛的休息
    • 如何融入新北的元素
    • 如何協助教師上手數位工具
    • 擬定一些新北的教學情境
    • 規劃的方式
    • 需守(任務)
    • 教師版:以學科帶入。
  4. 家長版:
    • 簡單的入門
    • 字數不宜太多
    • 聰賢老師建議:簡單的功能說明
  5. 聰賢老師建議:
    • 冊子還是要出來
    • 給老師和學生要PDF版
    • QRCODE
    • 新北元素:親師生平台
      • 日本元素要存在,因為會有跨國交流。
  6. 下次會議:2月9日,地點:教研中心。
  7. 書有分國小版和國中版

下學期編輯會議日程暫定如下:

  • 二月份:2/9 09:30~13:00
  • 三月份:3/22 10:00~13:00
  • 四月份:4/26 10:00~13:00
  • 五月份:5/24 10:00~13:00

鴻海AI計畫研討:

曹專員:

  • 教資科是教育局唯一管資訊和國教團的。
  • AI的概念讓老師了解。
  • 讓每位老師可以對平台熟悉。
  • 生生有平板。
  • 有共識在科普閱讀OK,高年級學習也OK,和基金會合作屬於軟性的合作,以體驗概念為主,用營隊和課程補充的方式. (沒有破局的空間)
  • 將鴻海的資源轉化成課程的操作。

戴校長:

  • 國中小階段培養AI素養。
  • 融入新北在地特色。
  • 融入領域課程(跨域學習)。
  • 用社團、科展、專題或第九節、冬令營或夏令營。
  • 純資訊角度,國小要發展新北特色給合AI資源,是否有想法?
  • 現場使用開放硬體和軟體,是為了引起學生學習動機。

滋敏老師:

合彥老師:

  • 定位:國中小重體驗為主。
  • 感知
  • 學習
  • 決策判斷

智婷老師:

  • 以應用為主。
  • 樟樹合作AI課程規劃和AI教案產出。

相關資源:

相關補充教材與網站:

相關影片: