碧華國小資訊中心

日期：114年3月12日(三) 時間：下午2:00 – 4:00 地點：雲端教室 連結：https://meet.google.com/fep-avog-uwn 公文與附件： 113E0007225 2508553_01-114年1到6月各培訓課程表 課程內容： Google NotebookLM 來源： 複製的文字 網站：https://www.bnext.com.tw/article/76138/computing-algorithm-big-data-artificial-intelligence-bedrock? 記事：研讀指南、簡報文件、常見問題、時間軸 YouTube Google 文件、簡報 PDF mp3 自行輸入 NotebookLM 在教學的應用： 觀課紀錄+觀課要點 班級經營處理 閱讀提取(PDF) 影片彙整(YouTube) Podcast整理(mp3) 建議參考網頁與網站： AI 溝通要給建設性回饋？原來這樣跟 AI 對話才有效 Listen Notes：https://www.listennotes.com 問與答： 對話不會儲存～要存成記事～ 筆記轉成來源可以新增自己整理的內容，讓回應更加深入。 筆記變成來源，可以做進一步應用或反覆收斂！ 根據我自己的經驗… 舉例來說，丟了一些資源請他幫我生成一個活動規劃，接著我可以把這個活動規劃再放至來源，接著再請他依據這個活動規劃生成報名表。 或者舉例來說，我給他會議錄音，請他幫我生成會議記錄，並將會議紀錄再次存成來源，我請他依據這個來源生成簡報大綱～幫助我報告會議重點。 NoteBookLM辨識YouTube影片主要是依據影片的cc字幕內容，依照小編測試發現有時候有cc字幕也無法辨識內容，或是太新的影片也會無法辨識～ 但是！大家可以將影片轉成mp3等NotebookLM可接受的檔案類型做為解決方案。 太新的YT影片，就算有字幕，也很容易失敗，根據經驗至少要上架一周以上的影片比較容易成功 將YT影片轉成mp3/上傳到NoteBookLM，個人經驗mp3檔案大小建議低於100Mb，成功率幾乎100% 有關來源的檔案大小及數量限制，大家可以參考NotebookLM的來源說明唷～ https://support.google.com/notebooklm/answer/14276468?hl=zh-Hant&sjid=17643677041515370346-NC 資料來源有限制有50篇的限制。 Q：如果有2份文件、其一A是雜亂的發散資料、第二份B 是完全正確表格的文件、(如公文格式)、我們能要求A的雜亂資料、參佐第2份B的格式而整理出來正確的公文表格模式嗎？ A：只要在 NotebookLM 的互動介面中，提供清晰的指令，說明你的整理需求即可。 […]