碧華國小資訊中心

日期：112年3月9日(四)

時間：上午8點40分簽到，9點開始~12點30分

地點：桃園市立平興國中 3樓雲端教室

主辦單位：

• 教育部國民及學前教育署國民中小學課程推動工作─課程與教學輔導組─科技領域輔導群
• 國立高雄師範大學工業科技教育學系

公文與附件：

• 112E0000794
• 【縣市成長工作坊─科技攜手】修正實施計畫

課程資訊：

1. 報名後將陸續以e-mail通知錄取情形，如未收到錄取回覆信，請協助檢視垃圾或廣告信件夾；經錄取通知後，如不參加者請務必來信告知，以便通知有意願學員參加。
2. 本課程請參加學員務必自行攜帶平板，不限平台。
3. 聯繫方式：e-mail至ite.team106@mail.nknu.edu.tw，或電洽07-7172930#7606王小姐。

請點我：完整111學年科技攜手資訊

報名網址：

• https://reurl.cc/3Y5LO9

課程學習平台：

• 主題：Miro夢N數位協力 & SDGS & 環境教育
• https://miro.com/app/board/uXjVPw4HPOE=/

課程大綱：

1. 打開眼睛【準備活動】分類練習

• 善用join(Bring everyone to me)
• 提問：中間葉子的形狀代表？

---

2. 打開眼睛【發展活動】SDGS分類

• 請分成二類或三類即可，將不要的類別刪除。
• 各組朗讀SDGS定義參考。
• 【發展活動】善用join，分組發表，強調分類的原因。(說明下段的互評)

---

3.【統整活動】

• 3-1.Voting
• 3-2.這個活動回到自己的領域，可以怎麼轉化與設計。

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• SDGS分類參考
• 【後設回顧】Present & Join & 回顧分析表(Voting)

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【進階篇】

4. SDGS影片(每組指定一部影片，指定6、13、14、15)

5. 概念圖&提問(複製每組一片)

• 脈絡式概念圖提問【案例參考】

6. 針對【概念圖&提問】進行Voting

7. CT concept(複製三個主題各一片)

———-把選擇、循序與重複彙整成一張大概念圖———

———–步驟10標出呼應要用———-

8. 環境教育程式成品展示

9. 程式拖曳練習，各組貼上iframe。

10. 複製標出呼應(呼應步驟10選擇循序重複)，銜接【步驟11】互評。

11. 【學員發表步驟10】進行評量檢核CT【Miro Voting】

12. 針對這整堂3HR課程的設計。TPACK Rubrics【Voting】

13. final央團的【問卷回饋】

補充教材：

• 提升中小學教師的TPACK 之有效策略 – 臺灣教育評論學會
• 科技內容教學知識（TPACK）理論架構對教師專業發展之啟示
• 【環境議題】融入科技教育_以【生生用平板】為例
• Miro – Best Online Whiteboard Tool
• MIRO – 快速規劃並畫出想法的線上工具

 

相關連結：

• 中央科技輔導團─國小資訊議題教育微課程(台北日新場)(1111215)
• 教育部國教署中央課程與教學諮詢輔導團隊－科技領域

日期：112年3月6日(一)

時間：下午 2:00

地點：線上

• 報名連結網址：https://risu.io/5u6Mc

說明：

112年第2次「新創產品及服務採購補助作業」
(https://www.spp.org.tw/spp/sppnews/20230204001)
申請補助採買新創產品或服務自即日起至112年4月7日止（以經濟部中小企業處收文收件日期為準）。
申請資料請參考：https://www.spp.org.tw/spp/subsidy/1
專人諮詢請按此->https://lin.ee/OURqUnWW，
加入LINE@ ID : @kkr9238j

公文與附件：

• 112E0001117
• 經濟部中小企業處新創採購申請方式