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111學年度第5次生命教育社群活動:[內在原力]導讀(4-6章)(1120301)

【上次社群活動】

日期:112年3月1日(三) 時間:下午 1:30(教師會議結束後)-3:30 課程內容:[內在原力]導讀(4-6章) 導讀組別:第2組夥伴(嘉文、玉暖、姿碧、薏慈、雅惠、淑惠) 活動地點:216教室 其他說明: 備有熱飲、點心,請自備環保杯哦~ 今日的蛋捲餅乾是佑津的學生到日本旅遊帶回的伴手禮哦!!十分好吃。酸梅是堯方準備的,麥茶是韻如帶來的,謝謝大家的分享~ 下次社群活動時間是4/12中午,直接在216用餐。 大家可先行分組稍微討論(依任教年段或科目,例:一年級1組.二年級1組.科任1-3組),每組自備筆記簿電腦,產出並分享一個母親節相關的教學活動或學習單(亦可融入各領域教學) 簽到表:

本學期生命教育社群活動課程表

分享資料: 內在原力第4章成功方程式-網路新世代需多加防護罩 【動畫】原子習慣(Atomic Habits)–不用意志力只要4步驟,讓你養成好習慣(上) https://youtu.be/aIdRUHdqiKk 人生最大的價值是什麼?看完這個故事,必會影響你接下來的人生! https://youtu.be/Mym1N7iMq1g 被亞馬遜森蚺吞噬的感覺 https://youtu.be/_nzXpw__4gs 神出鬼沒的「重量級」叢林巨蛇《國家地理》雜誌 https://youtu.be/WIOdzS3Nvgs 內在原力第5章站對地方-人際網路放大成果的效益 內在原力第6章無限思維-生命是長期而持續的累積 你的努力不會白費|因為它正在累積你的實力|生命教育 https://youtu.be/FIg2jgTUpzE 一個提醒 你 的影片 , 付出回報不是只有 數字。 https://youtu.be/Lc2ngo6Oooc 人生是一場馬­拉松嗎?日本神級感人廣告! https://youtu.be/bjsX9p6IC70 要當發明家,得要是天才?🇺🇸 美國有趣科技廣告 https://youtu.be/_KG5P9A7Gfo 補充分享: 艾草苗說明 活動回饋單: https://forms.gle/9BRydr3QWAE5xZkt7 活動回饋單_內在原力2(回覆) 相關連結: 111學年度第3次生命教育社群活動:生命教育融入健體領域公開授課成果發表、參訪淡水滬尾藝文休閒園區(1111130) 111學年度第2次生命教育社群活動:與腦相容學習理論與應用:(1111028) 111學年度第1次生命教育社群活動:[內在原力]導讀(1-3章)(1110921) 《內在原力》讀後心得:與卓越有約,從改變心態做起 《內在原力》不容錯過: 最溫暖人心的成功學書籍 […]

111學年度第4次生命教育社群活動:生命教育融入綜合領域公開授課議課(1111228)

【上次社群活動】

日期:111年12月28日(三) 時間:下午 1:30-3:30 課程內容:生命教育融入綜合領域公開授課議課 活動地點:216教室 講師:鄭佑津老師 公開授課資料: 綜合領域公開課歷程整理–502鄭佑津 活動照片: #gallery-2 { margin: auto; } #gallery-2 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-2 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-2 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */

111學年度第3次生命教育社群活動:生命教育融入健體領域公開授課成果發表、參訪淡水滬尾藝文休閒園區(1111130)

【上次社群活動】

日期:111年11月30日(三) 活動報告: 12:10-12:50:生命教育融入健體領域公開授課成果發表 發表人:陳瓊娟老師 地點:二年16班教室 ****備有蔬食便當(炒麵)、茶點,請自備餐具、環保杯**** 12:50-16:00:搭遊覽車前往淡水滬尾藝文休閒園區參觀綠建築 上車地點:五華街大門 分享資料: 1111130公開授課成果分享 111上健體領域暨生命教育社群公開授課紀錄(陳瓊娟) 相關連結: 生命教育- 維基百科,自由的百科全書 十二年國民基本教育課程綱要-國民中小學暨普通型高級中等學校-健康與體育領域 滬尾藝文休閒園區 滬尾藝文休閒園區 – Facebook 活動照片: #gallery-3 { margin: auto; } #gallery-3 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-3 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-3 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */

111學年度第2次生命教育社群活動:與腦相容學習理論與應用(1111028)

【上次社群活動】

日期:111年10月28日(五) 時間: 12:10開始用餐,12:40開始主題分享 地點:二年16班教室 主題:與腦相容學習理論與應用 與腦相容的概念、教學原則與教學運用策略 講師:陳堯方老師 活動報告: 備有熱飲、蔬食午餐、水果、點心,請自備環保杯及餐具唷~ 投影片: 碧華國小分享報告-1028 大腦與認知科學-YouTube 網路資源: 基於腦科學的教學該如何進行? 與腦相容的教學原則與策略初探 作者:林瑜一 本文的目的在探討與腦相容的教學原則,與探究與腦相容的教學策略。 採文獻內容分析法,蒐集學者對於與腦相容教學原則的論述,歸納相關概念得到「十二個與腦相容的教學原則」。接著,再蒐集學者專家對教師如何將與腦相容的教學方法應用在教學實務的各種文字描述,進一步以上述十二個原則為概念架構,歸納出「四十個與腦相容的教學策略」。 本文所歸納的與腦相容教學原則有: (1)學習是生理/物理的 (2)覺知能力與經驗間是相互影響的 (3)大腦天生會藉由組型尋求意義 (4)情緒是學習成功的關鍵 (5)大腦是同時處理部份和整體的(概念) (6)注意力是波動的 (7)學習伴隨著認知和非認知的歷程 (8)至少有兩種不同取徑的記憶形式,可透過不同的技巧來增進記憶 (9)低壓力高挑戰可促進學習 (10)每一個人的大腦都具有其獨特性 (11)正向的感覺有助於學習 (12)大腦期待多元的輸入,學習整合了全身的感官覺知。 這十二個原則及相對應的教學策略應可幫助教師對與腦相容教學的了解,並更易應用於教學實務提升教學效能。 「與腦相容的教學原則與策略初探」部份內文下載 學員回饋:

活動照片: #gallery-4 { margin: auto; } #gallery-4 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-4 […]

111學年度第1次生命教育社群活動:[內在原力]導讀(1-3章)(1110921)

【上次社群活動】

日期:111年9月21日(三) 時間: 12:10 – 16:00 地點:二年16班教室 主題:[內在原力]導讀(1-3章) 其他說明: 會場備有熱飲、蔬食午餐、水果.點心,請自備環保杯 13:00教師會議/領域會議後,再回來繼續進行課程 投影片: 1110921內在原力 活動報告: 今天好幾個活動會議撞到,大家還是願意撥空來社群一起學習,令人好感動,一天下來,真是辛苦大家了~ 特別謝謝同組的堯方.玉鳳.春桃.韻如和宜君,把講師費奉獻出來,化為健康美味的蔬食饗宴,讓忙碌之餘的我們也能飽餐一頓~ 謝謝堯方提供場地、DIY果涷、咖啡,玉鳳的愛心柚子、韻如的麥茶和春桃的火龍果,感謝有你們默默的付出,讓我們幸福滿滿!~ 因第二次社群活動10/19(三)因和學校數學教學研習撞期,暫訂調整到10/28(五)下午1:30,請大家留意時間哦! 「內在原力」內容簡介:

★發揮內在原力的心態設定,與普通人常見的心態有什麼不同? →發揮內在原力的人,他們具有以下特徵⋯⋯

一人公司:像一家公司那樣經營自己,像企業主,為自己人生負全責/普通人領多少薪水做多少事情 三種工作:人生可長可久的工作組合/普通人找一份有金錢收入的工作 利他共贏:利他的比重隨著年齡遞增/普通人自顧不暇,行有餘力再開始利他 成功方程式:網路新世代需多加防護罩/普通人聽太多他人雜亂的意見 站對地方:人際網路放大成果的效益/普通人市場熱門什麼,就參與什麼 無限思維:生命是長期而持續的累積/普通人有限思維 沒有壞事:找出壞事背後隱藏的好事/普通人遇到壞事自認倒楣 包容力:開啟無限力量的萬用鑰匙/普通人在他人身上貼標籤以化繁為簡 常保初心:你是誰比你做什麼更重要,以終為始(Be,Do,Have)/普通人先做再說(Do,Have,Be) 網路資源: 《內在原力》讀後心得:與卓越有約,從改變心態做起 《內在原力》不容錯過: 最溫暖人心的成功學書籍 – 海莉Hallie 活動照片: #gallery-5 { margin: auto; } #gallery-5 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-5 […]