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日期：113年7月2日(二)、7月3日(三)、7月4日(四)
時間：9:00 – 12:00
地點：線上
講師：桃園市大業國小蔡兆琛老師
公文與附件：
課程大綱：
- 熟悉Qblock程式設計介面及基本操作
- 瞭解如何使用Qblock控制Arduino硬體
- 認識RGB燈、按鈕、超音波、伺服馬達、蜂鳴器等元件
- 完成各種有趣的互動創作裝置
課程介紹：
| 參考課表 |
7/2(二)、7/3(三)、7/4 (四)(授課方式：線上) |
| 09：00~
12：00 |
1.認識Qblock及介面
2.如何控制硬體-認識Quno
3.RGB燈原理介紹及應用
4.按鈕原理介紹及應用 |
1.按鈕&RGB燈的交叉應用
2.超音波原理介紹及應用
3.伺服馬達原理介紹及應用
4.蜂鳴器原理介紹及應用 |
1.感測器交互運用
2.S4A專題分享
3.班級經營分享 |
課程簡報與教材：
相關連結：
7月31日(三)：
7月30日(二)：
7月29日(一)：
- 持續撰寫本校參加新北市113年度「國中小資訊科技優良教案徵選」教案。
7月26日(五)：
- 一年1班導師借用充電車 V車 iPad 10台，進行行動學習教學。
- 持續撰寫本校參加新北市113年度「國中小資訊科技優良教案徵選」教案。
7月24日(三)：
7月23日(二)：
7月22日(一)：
- 回收離職教師的教師用電腦。
- 登入本校Jamf Pro系統，持續追蹤並通知超過1天未連網及電量過低的教師用 iPad保管使用人。
- 持續撰寫本校參加新北市113年度「國中小資訊科技優良教案徵選」教案。
7月19日(五)：
- 三年2班導師借用充電車 V車 iPad 2台，進行學習扶助教學。
- 撰寫本校參加新北市113年度「國中小資訊科技優良教案徵選」教案。
7月18日(四)：
- 三年2班導師借用充電車 V車 iPad 2台，進行學習扶助教學。
- 登入本校Jamf Pro系統，持續追蹤並通知超過1天未連網及電量過低的教師用 iPad保管使用人，並至各班充電車處理學生用 iPad 問題。
- 重啟H302、H303教室AP。
- 註冊洪○鴻老師教師用電腦N4640G WiFi，並協助連上教室AP。
- 調整H302教室電腦、螢幕與交換器電源線插頭位置，並更換螢幕電源線為較長的線。
7月17日(三)：
- 教務處輪值
- 三年2班導師借用充電車 V車 iPad 2台，進行學習扶助教學。
- 登入本校Jamf Pro系統，持續追蹤並通知超過1天未連網及電量過低的教師用 iPad保管使用人，並至各充電車處理學生用 iPad 問題。
- 三年17班導師反映：B車1台 iPad 保護套上蓋脫落。
- 展碁工程師至校維修電腦機房UPS。
- 本校數位學習績優徵選計畫影片拍攝案完成品，送教育局承辦人。
- 回收1台離職老師教師用電腦 N4640G，立即進行重灌作業。
- 線上研習：
7月16日(二)：
7月12日(五)：
- 登入本校Jamf Pro系統，持續追蹤並通知超過1天未連網及電量過低的教師用 iPad保管使用人，並至各充電車處理學生用 iPad 問題。
- Q車1條充電線故障更新。
- iPad M04 收回充電。
- 本校數位學習績優徵選計畫影片拍攝案成品，催件。
- 製作本校113學年上學期全校職務分配表：校務行政系統-人事資料管理-職務匯入-113學年度上學期。
- 重灌1台N4640G，系統與應用程式再更新，製作最新Clonezilla磁碟映像檔。
7月11日(四)：
- 本校向 Goodnotes for Schools Team 提出校園版免費授權申請，已獲准，取得 License Key，按著說明，已順利安裝於本校Jamf Pro系統 。現在本校納管 iPad 上 Goodnotes 6 App已取得正式授權，沒有使用期限，可正常使用了。
- 上午，本校數位學習績優徵選計畫影片拍攝案承包商至校拍攝。
7月10日(三)：
- 教務處輪值
- 本校電腦機房UPS維修請購單，送核章。
- 晶盛工程師至校排解 iPad 充電線頭斷在充電孔中的問題。
- 詢問Goodnotes 6 校園授權與採購問題。
- Goodnotes 6 校園授權由本校提出申請。
- 昌盛科技寄來3個保護套和2條充電線。
- 登入本校Jamf Pro系統，持續追蹤並通知超過1天未連網及電量過低的教師用 iPad保管使用人，並至各充電車處理學生用 iPad 問題。
- iPad H27 系統重灌。
- iPad H充電車2條充電線故障更新。
- 本校數位學習績優徵選計畫影片拍攝案承包商，下午送第1版投影片初稿。
7月9日(二)：
- 登入本校Jamf Pro系統，持續追蹤並通知超過1天未連網及電量過低的教師用 iPad保管使用人，並至各充電車處理學生用 iPad 問題。
- iPad H27充電線頭斷在充電孔中，充電線故障更新，至教育局CC平台報修。
- iPad M充電車3條充電線故障更新。
- 暫回收1台特教班老師 iPad，連網充滿電再發還。
- iPad U04 系統重灌。
- 電腦機房巡檢，1台UPS電池故障，請廠商報價維修，送請購單。
- 重灌1台N4640G，系統更新至Windows 11, 23H2，製作最新Clonezilla磁碟映像檔。
7月8日(一)：
7月5日(五)：
7月4日(四)：
7月3日(三)：
- 三年2班導師借用充電車 V車 iPad 6台，進行學習扶助教學。
- 9:00-12:00，線上研習：廣達《游於智》普及方案教師工作坊(1130702-0704)
- 送出「本校112-113年度5G智慧學習示範學校-雜支：112學年度第2學期智慧學習學校教學科技增能研習」講師費、助教費、膳費請購單。
- 登入本校Jamf Pro系統，持續追蹤並通知超過1天未連網及電量過低的教師用 iPad保管使用人，並至各充電車處理學生用 iPad 問題。
- 3台 iPad 已沒電，暫收回充電，充完電歸還。
- iPad I03 系統重灌。
7月2日(二)：
7月1日(一)：
- 本校備課日
- 完成撰寫教育部數位學習績優徵選計畫-績優學校、績優人員報名表，上傳至教育局雲端硬碟。
- 送「教育部數位學習績優徵選影片攝影案」請購單
- 電腦教室(一)製作新節點：移除威力導演21，安裝威力導演2024
- 回收代理教師與退休老師的教師用電腦。
日期：113年6月26日(三)
時間：下午 1:30 – 4:30
地點：線上研習
公文與附件：
競賽說明：
- 收件日期：113年7月1日(星期一)至112年7月31日(星期三)止
- 組別：依內容性質分成「程式教育組」及「人工智慧組」；參與對象分為國中組及國小組學習階段。
- 程式教育組：設計程式教育課程及學習活動，教導學生資訊科技知識及原理，培養學生運算思維及運用資訊科技解決生活中問題的能力。
- 人工智慧組：以人工智慧的內涵，設計適合中小學及能配合十二年國教課程綱要的課程及學習活動，促進提升中小學人工智慧的教學推展，並提升學生對於人工智慧之認知及理解。
- 資訊素養與倫理：以「資訊素養與倫理」相關議題融入學習領域教材教法設計，議題內容以教育部「中小學資訊素養與認知網」（https://eteacher.edu.tw/）為主，如：數位康健、網路識讀、網路沉迷、網路霸凌、網路交友、禮儀規範、網路安全、網路遊戲、網路隱私、網路交易、法律與著作權、社交工程等。
- 參賽方式：
- 參賽教師自選教材的一課、一個單元、一個章節或一個議題，進行教學活動設計，教案設計內容須包含新北親師生平台之教學資源。
- 以個人參賽，採線上報名，請將教案及報名相關資料上傳至新北親師生平台內之「新北數位教學平台-來尬冊」網站(https://lgt.ntpc.edu.tw/)。
- 承辦學校聘請專家學者暨實務工作者組成徵選委員會，評選優良教案設計。
- 審查標準：
| 評分項目與重點 |
比例 |
| 一、國中教案切合「十二年國民基本教育國民中學科技領域課程綱要」，國小教案切合「國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明」或「新北市國民中小學資訊科技教學綱要」，預定達成目標明確適當。 |
20% |
| 二、學習活動設計具體、完整且合宜，可行性高且易於推廣。 |
40% |
| 三、構思的新穎性、開創性與特色性，學習活動具啟發性。 |
20% |
| 四、評量設計與評量方式適當與多元。 |
20% |
教案徵選注意事項：
- 請至親師生平台-來尬冊報名，請本人上傳教案，勿請他人代傳。
- 本次徵件為"資訊科技"，非生活科技、創客、數位學習
- 本次徵件為"資訊科技"，請依資訊課綱進行教學設計。
- 教案內成果照片應為學生作品，非上課照片。
- 學習單要緊扣教學目標教學內容。
簡報：
教案甄選資料：
教案分享：
程式教育參考資料：
人工智慧參考資料：
相關連結：
相關連結：
日期：113年6月21日(五)
時間：下午 1:30 – 4:30
地點：電腦教室(一)
輔導教授：台北市立大學盧東華博士
簽到單：
公文與附件：
(一) 教育部112至113年5G智慧學習學校：
(二) 113年新北市智慧學習典範學校：
(三) 推動中小學數位學習精進方案KPI：
工作報告：
- 本校入選113學年度新北市智慧學習典範學校。
- 7月2日(二)，本校辦理1場智慧學習學校教學科技增能研習：威力導演2024
- 調查113學年度Wordwall、Kahoot升級為標準版之登入帳號信箱
須填表單的老師如清單所示：113學年度Wordwall、Kahoot升級為標準版之登入帳號信箱清單
調查表單：https://forms.gle/BQN6iukjeBSysQxv9
- 保管教室充電車的老師請注意：
- 暑假期間，教室 iPad仍有更新作業系統、APP之須，放假前請將 iPad 上所有APP都確實關閉，充電車放在可與教室 AP順利連網的地方，維持網路連線與供電，並調整計時器，設定每日僅白天供電2小時。
- 各班保管的充電車，隨著下學期換教室，移至新教室。移至新教室後，仍請找一個可與教室 AP順利連網的地方擺放，持續維持網路連線與供電。
- 檢查充電車上每1台 iPad：
- 保護殼若上蓋脫落，請立即送資訊組維修。
- 充電線頭若斷在 iPad充電孔內，請立即送資訊組維修。
- 充電線充電品質不良，請先試著：先重新插拔充電車上的USB插頭，接著多次重新插拔 iPad端的充電線頭。
- 標籤破損或脫落請在6月28日放學前，統一 LINE群組上回報，資訊組將製作新標籤貼上。
- 下學期初，會統一發下新學年度1、3、5年級班級學生耳機，2、4、6年級學生延用上學期發下的耳機，有故障，請導師報數量。原有配發耳機的老師耳機，若有故障也請回報。
- 因 1、2、3年級班上學生有超過30個學生的情形，擬補充 iPad到充電車可充電的量。4、5、6年級班級學生數不足30名者，將暫時回收多出來的iPad，以供應1、2、3年級。
- 下學期，吳雨倢老師更換職務為科任，原吳雨倢老師保管的 C充電車收回。
- 下學期，陳怡婷老師更換職務為3年級導師，因班級學生超過30名，吳曉萍老師班上的P充電車改分配給陳怡婷老師，C充電車分配給吳曉萍老師。
本學期5G智慧學習示範學校KPI：
- 計畫班級14班，本學期班級課堂實施成果皆已繳齊。
- 計畫班級14班，本學期學生自主學習量表，請尚未完成的班級儘快進行。
- 計畫班級14班，本學期班級學習成效評估皆已完成。
- 計畫老師16名，皆已取得教育部數位學習工作坊B1研習證明。
- 計畫老師16名，本學期一般教案皆已繳齊。
- 計畫老師16名，本年度已參加跨校公開觀課老師有8名。其餘8名老師，請務必於本年度結束前完成。
專家學者入校輔導紀錄表：
教學成果發表：
602鄭佑津老師：
608吳昭峰老師：
610蔡昌佑老師：
501劉蕎瑜老師：
403李亞壎老師：
404鄭麗美老師：
412江佩霖老師：
307張雁雲老師：
308單韻如老師：
309黃崇劭老師：
314周宛臻老師：
317吳秀真老師：
318陳瓊娟老師：
104吳金芳老師：
107蔡亞萍老師：
6年級藝文禹孟潔老師：
3年級英語高伊蓮老師：
1年級健體李春桃老師：
相關連結：
活動照片：
日期：113年6月19日(三)
時間：下午 12:30 – 14:30
活動地點：綜合教室
活動內容：
注意事項：
- 備有水果、茶飲、咖啡→請自備環保杯和餐具
- 活動內容要DIY炒飯、蔴糬、米漿、紫米紅豆~請帶杯子、餐具可以帶2份哦!!
活動照片：
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