數位學習教學模式設計暨教案甄選說明會-PBL教學模式設計(1101027)

日期：110年10月27日(三)

時間：下午1:30-4:30

主題：數位學習教學模式設計暨教案甄選說明會-PBL教學模式設計

上課方式：線上研習

• 會議室網址連結: https://meet.google.com/cym-ehnz-xhb，13:10開始報到

講師：丁思與

公文：

• 公文110E0005656
• 110至111年度新北市數位學習推動計畫-110年度數位學習創新教案徵選活動實施計畫

PBL組評分配分：

講義：

• PBL教學模式設計_丁思與(擷圖)
• https://www.menti.com/qeadyjw6j2
  • 教學設計關注的面向？
  • PBL成功的關鍵有？
• https://www.menti.com/iykx5sbejf
  • 1.打算教學的領域和單元？
  • 2.終點任務是？
• 教學五大要素：學習者、教學內容、方法、學習目標、評鑑
• PBL：Project Based Learning
  • project-based learning – 專題式學習 – 國家教育研究院雙語詞彙
  • 使用專題來組織的一種學習模式。
  • 一連串真實、複雜的問題組成，有挑戰性。
  • 需要學生發想設計、問題解決、擬定決策、進行研究。
• PBL的特色：
  • 吸引學生專注在探究真實問題。
  • 學生最終能對此真實問題產生作品與成果。
  • 允許學生投入在研究中。
  • 讓學生、教師一同合作解決問題。
  • 鼓勵學生使用認知工作。
  • 是一套教學策略
• PBL的特徵：
  • 建講主義原則：學習是針對特殊情況的，學習者積極參與學習過程，他們通過社會互動、知識共享、理解來實現目標。
  • 與問題導向學習不同

相關網站：

• 新北市親師生平台→「來尬冊」數位教學平台
• 燕秋老師帶您學習教學輔助工具-即時互動回饋IRS-Mentimeter