四月 2024
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Reading for fun 閱讀就是要好玩(Comics Plus)(112-2 教師教學科技增能培訓課程)(1130627)

日期:113年6月27日(四)

時間:13:30 – 16:30

地點:雲端教室

公文與附件:

課程內容:

相關連結:

未來教室操作與教學運用(1130410)

日期:113年4月10日(三)

時間:下午 1:30 – 4:30

地點:未來教室

講師:Viewsonic原廠講師

課程內容:

相關連結:

活動照片:

典範學校教學分享會碧華國小場次-Swift Playgrounds(1130410)

日期:113年4月10日(三)

時間:13:30 – 16:30

地點:碧華國小電腦教室

公文與附件:

課程教材與學習資源:

 

相關連結:

相關教學影片:

影音AI超能力-玩轉威力導演2024(實戰)(112-2 教師教學科技增能培訓課程)(1130410)

日期:113年4月10日(三)

時間:13:30 – 16:30

地點:線上

公文與附件:

課程須知:

素材下載:

課程講師:李燕秋老師 (FB / YouTube)

課程大綱:

  • 開通Adobe帳號
  • 新北市開通Adobe帳號方式:https://reurl.cc/YVQvla
  • 去背影片
  • 動態追蹤
  • 關鍵畫格
  • 實例應用

相關連結:

課程紀錄:

  • 影片概念如下:
    1. 以歌曲為底
    2. 畫面順序:文本>師長唱歌>花絮>校長致詞>花絮
  • 請先註冊並登入 myedit (可使用 gmail註冊 )
    https://myedit.online/tw/audio-editor
    1.右上角的人頭,按下領取免費點數
    2.左側音訊,選擇去人聲

  • 擷取影片的音訊
    開啟威力導演之後,匯入"知足影片"
    右鍵>擷取音訊

  • 將音訊另存新檔

  • 可在調整後、原聲 聽看看差別

  • 下載第一個音訊 (去除人聲,僅有背景音樂)

  • 下載第二個音訊(人聲一半,還有背景音樂)

  • 在威力導演匯入所有的音訊檔
    我的媒體>匯入>檔案

  • 將完整歌曲(有完整人聲和背景音樂的那首)
    拖拉放到時間軸>鎖定音軌

  • 先進行威力導演存檔
    上方磁碟片>存檔

  • 進入 chatGPT > 取得文本內容
    https://chat.openai.com/
  • 快速將時間跳到 00:00:22:13
    直接用鍵盤打字後按enter

  • 在此時間點進行標記
    00:00:22:13 紅色垂直線處>右鍵>加入時間標記

  • 自行輸入標記名稱

  • 以視訊拼貼設計師進行多張照片組合
    1. 工具>視訊拼貼設計師
    2. 選擇七張圖塊的模板
    3. 匯入照片

  • 4. 以拖拉放的方式放入七宮格中

  • 片段標記與時間標記的差異
    >片段標記是在音訊或影片身上進行標記
    >時間標記是在時間軸上進行標記

  • 1. 刪除前方無聲音的音訊 >修剪和移動所有片段
    2. 將拼貼設計師的內容移至最前
  • 加入文字
    文字>純文字>預設>拖曳至時間軸

  • 點選編輯 進行文字內容及字型、顏色、外框等編輯

  • 點選進階模式>編輯底圖

  • 在拼貼設計師前後加入轉場

  • 補充
    拼貼設計師中的動畫>循環(會一直重複出現,並改變格式)

  • 將chat GPT上的文字複製後放入威力導演的文字,並將文字存成範本檔
    1. 將chat GPT上的文字複製
    2. 回到威力導演>文字>進階編輯>貼入文字
    3. 將文字進行置中(水平+垂直)
    4. 加入文字動畫
    5. 另存新檔 (範本檔)

  • 將原威力導演存檔,開新的專案檔
    將素材檔案中的"唱起來"及一半人聲的音訊匯入媒體
  • 比例衝突 選擇否

  • 將所有檔案都拖曳到時間軸第一軌,選擇依音訊同步

  • 將前後兩段刪除 (留下開始唱正歌的地方)

  • 遮罩處理
    編輯>遮罩設計師

  • 點選遮罩進行畫面調整

  • 調整顯示3*3的尺規

  • 回到主畫面把格線也改為3*3

  • 把其他兩位老師的畫面也都調整好平均在畫面中三等份
    接著進行影片輸出

  • 1.將唱唱唱三人影片匯入至原威力導演專案
    2.把三人影片拉至第一軌
    3.同時選取五月天音訊和三人影片,點選依音訊同步

  • 同步後自行調整軌道順序,以拖拉的方式移動軌道

  • 在三人影片前方加入轉場,轉場時間不用太長

 

  • 1.三人影片片尾加入轉場
    2.在軌道加入校長的話(素材>師長祝福>王帥影片)
    3.校長的話與前方三人影片中間有個小空拍(圖片黃框處)
    4.校長的話前方也加入轉場

  • 目前影片處理邏輯
    訴求: 校長講話的時候不要有人聲,只有背景音樂
    1. 把去人聲的音訊拖至第一軌後,把前方無聲片段移除(同一開始五月天音訊有移除一段無聲片段)
    2. 兩段音訊(五月天、去人聲)同時選取進行依音訊同步
    3. 鎖定音訊軌(五月天音訊那軌),避免動到
    4. 在校長講話的時候,把去人聲留著,五月天音訊剪掉或是將音訊調至音訊數值歸零

  • 處理音訊 >語音增強

  • 上字幕
    威力導演字幕軌是獨立於其他軌道的,獨立在最上方

  • 點選校長的影片進行語音轉文字

  • 進行字幕校閱,校正錯字
  • 注意:字幕不須標點符號,字幕沒有情緒

  • 標記的方式是按上方+號

  • 切記 將歌詞txt檔只保留有做標記的地方,不然匯入時會蓋過後面的字幕

  • 針對想要匯出的範圍選取,點選匯出範圍

  • 或是點選匯出影片後在右側進行匯出範圍的調整

  • 匯出選擇以下設定

 

行政院資通安全管考系統填報(112-2資訊科技教育增能培訓)(1130409)

日期:113年4月9日(二)

時間:13:30 – 16:30

地點:雲端教室

講師:葉益禎

公文與附件:

課程內容:

相關連結:

資通安全維護計畫目錄

壹、依據及目的
貳、適用範圍
參、核心業務及重要性
一、資通業務及重要性:
二、非核心業務及說明:
肆、資通安全政策及目標
一、資通安全政策
二、資通安全目標
三、資通安全政策及目標之核定程序
四、資通安全政策及目標之宣導
五、資通安全政策及目標定期檢討程序
伍、資通安全推動代表
一、資通安全管理代表
二、資通安全推動小組
陸、人力及經費配置
一、人力及資源之配置
二、經費之配置
柒、資訊及資通系統之盤點
一、資訊及資通系統盤點
二、機關資通安全責任等級分級
捌、資通安全風險評估
一、資通安全風險評估
二、資通安全風險之因應
玖、資通安全防護及控制措施
一、資訊及資通系統之管理
二、存取控制與加密機制管理
三、作業與通訊安全管理
四、資通安全防護設備
壹拾、資通安全事件通報、應變及演練
壹拾壹、資通安全情資之評估及因應
一、資通安全情資之分類評估
二、資通安全情資之因應措施
壹拾貳、資通系統或服務委外辦理之管理
一、選任受託者應注意事項
二、監督受託者資通安全維護情形應注意事項
壹拾參、資通安全教育訓練
一、資通安全教育訓練要求
二、資通安全教育訓練辦理方式
壹拾肆、公務機關所屬人員辦理業務涉及資通安全事項之考核機制
壹拾伍、資通安全維護計畫及實施情形之持續精進及績效管理機制
一、資通安全維護計畫之實施
二、資通安全維護計畫之持續精進及績效管理
壹拾陸、資通安全維護計畫實施情形之提出
壹拾柒、相關附件
一、相關法規及參考文件
二、附件表單
壹拾捌、資通安全管理代表及推動小組成員分工表