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114學年度第2學期第4次智慧學習學校工作會議暨教學成果發表會(1150522)

上次工作會議或成長研習紀錄

日期:115年5月22日(五)

時間:下午 1:30 – 4:30

地點:電腦教室(一)

指導教授:臺北市立大學盧東華博士

簽到單:

本學期本校智慧學習典範學校行事曆

序號 活動日期 起訖時間 活動名稱 時數 備註
1 3月6日(五) 13:30-16:30 工作會議暨教師增能研習 3
2 4月10日(五) 13:30-16:30 工作會議暨教師增能研習 3
3 4月22日(三) 13:30-16:30 B5-1生成式AI與教育應用工作坊 3 市級
線上
4 5月8日(五) 13:30-16:30 工作會議暨教師增能研習 3
5 5月20日(三) 13:30-16:30 典範學校-教學軟體分享會
Google Workspace AI 教學
3 市級
6 5月22日(五) 13:30-16:30 工作會議暨期末教學成果發表 3 教授到校輔導

業務報告:

  • 115年度生成式AI輔助教學帳號分配暨教育推動計畫

    • 本校獲分配 60 組 Gemini Pro 帳號,行政人員、學年主任、智慧學習社群老師優先分配。

114年度採購軟體效益報告:

Kahoot!

Padlet

Quizlet

Twinkl

Wordwall

學習吧AI寫作

教學成果發表:

601蔡昌佑老師:

608吳昭峰老師:

503鄭佑津老師:

518陳瓊娟老師:

401李佳容老師:

405江佩霖老師:

407李櫟永老師:

302吳秀真老師:

308單韻如老師:

102吳雨倢老師:

103蔡亞萍老師:

107吳金芳老師:

藝文禹孟潔老師:

英語高伊蓮老師:

自然何偉碩老師:

相關連結:

活動照片:

微軟Copilot- AI不只是聊天: Copilot讓你工作效率翻倍!(1150520)

日期:115年5月20日(三)

時間:13:00 – 16:00

地點:線上研習

公文與附件:

課程資訊:

課程大綱

  • 如何使用Copilot
  • Copilot側邊欄
  • Copilot提問技巧
  • 頁面的用法
  • 檔案分析
  • 生成圖片
  • 生成簡報

新北市智慧學習典範學校-教學軟體分享會:Google Workspace AI 教學(1150520)

日期:115年5月20日(三)

時間:下午 1:30 – 4:30

地點:電腦教室(一)

課程名稱:Google Workspace AI 教學

公文與附件:

課程內容:

相關連結:

115年5月份三重區資訊組長會議暨成長研習(1150519)

上一次三重區資訊組長會議】【新北市資訊組長手冊

日期:115年5月19日(二)

時間:9:00-12:00

地點:三民高中圖書館2樓電腦教室

公文與附件:

會議流程:

  • 9:00-9:30 例會報告
  • 9:30-10:30 由詹博文組長教學資安填報事項

例會報告:

  • 研討校務行政系統-學生帳號因弱密碼被停用之處理方式。
  • 研討教室觸屏移機、過期觸屏故障維修等事宜。
  • 申請教育局新增配發 Gemini Pro 帳戶,因申請量多於剩餘可用量,學校可能無法完全配發到申請的數量。
  • 下個月6月16日(二)資訊組長分區會議主題:
  • 中華民國115年5月13日新北教特字第1150907735號函:
    • 主旨:為協助志工啟用本市志願服務資訊整合系統相關作業,請貴校資訊組長惠予協助提供志工業務承辦人1組專用公務電子信箱,以利推展志工業務線上化作業,請查照。
    • 教資科回應:
      本案經與業務科承辦人確認,相關說明如下:
      一、「1組志工業務承辦人專用公務電子信箱」,係指「志工業務承辦人」個人使用之公務電子信箱。
      二、資訊組長無需建立任何電子信箱供本案使用。
      三、再次提醒,帳號禁止共用。
  • 教育部「115年度中小學數位學習精進方案」3項子計畫申請說明(1150513)

研習:資安填報

相關連結:

推動媒體素養教育-領域課程示例與社群成果分享會(1150522)

日期:115年5月22日(五)

時間:9:30 – 12:00

地點:線上會議

公文與附件:

活動流程:

時間 內容
09:10-09:30
與會人員簽到/進入線上會議室
(線上參與者請依會議室公告進行線上簽到)
09:30-09:40 開場/致詞
Sectiion1-融入領域教學示例分享
09:40-10:00 以自然領域為例-「喝鹼性水比較健康?」
10:00-10:20 以數學領域為例-「數字不會說謊,但會誤導!」
10:20-10:40 以社會領域為例-「閱聽臺灣——在文字的阡陌中探尋土地之聲」
10:40-11:00 以藝術領域為例-「性別誰說了算?從迷因到 AI」
Sectiion2-地方輔導團經驗分享
11:10-11:30 高雄市輔導團媒體社群與課程架構研發經驗分享
11:30-11:50 臺南市輔導團媒體素養課程示例研發經驗分享
11:50-12:00 綜合座談