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江翠國中科技中心–科技教育推廣與資源協助說明會(1111221)

日期:111年12月21日(三) 時間:下午1:30-3:30 地點:江翠國中 公文與附件: 111E0007417 教育局111年8月26日新北教研資字第1111617231號函_公假課務排代文 為準備實作體驗活動材料與預留停車位,還請填寫出席調查表單以利統計,調查表單連結如下: https://forms.gle/obRPsuwEcifNaVSq9 說明會議程: 科技中心課程說明及能提供的資源說明(30分鐘) 科技中心教室與設備參觀(20分鐘) 「聖誕雪花球」實作體驗活動(40分鐘) 綜合座談(30分鐘) 申請表: 江翠自造教育及科技中心-申請表.zip 相關連結: 新北市江翠自造教育及科技中心 – Facefook 自造教育科技輔導中心

國中小科技領域小組參與Google計畫討論會議(1110322)

日期:111年3月22日(二) 時間:9:00~12:00 地點:線上會議 連結:https://meet.google.com/erc-wpmm-kpi 公文: 111E0001307 會議紀錄: 行政報告 伙伴進行各章節報告、指導老師回饋。 意見交流與討論。 組長總結 重點提示: 送印的圖檔,解析度至少要 300 dpi,最好用 *.tif 檔。 雲端硬碟文件中的圖,要使用 *.png 或 *.jpg 才能正常顯示。 雲端硬碟文件中的圖要註明圖檔名稱,名稱編號前要加類別,例如發表是G,圖檔名稱要取做 g01, g02… 雲端硬碟文件中前面的範例,和與你分到的章節不相關的部份,請刪除。 雲端硬碟各章資料夾中加一個範例資料夾,放文件中用到的範例檔和文字檔,以利製作教學錄影時使用。 使用到電子郵件或姓名不必遮蔽。 每一章前加「本章學習重點」。 Google 產品名稱要一致,儘量採用中文名。 下次會議(定稿): 3月 29日 (星期二) 09:00-12:00 視訊通話連結:https://meet.google.com/dko-nkac-gsk […]

國中小科技領域小組參與Google計畫討論會議(1110209)

日期:111年2月9日(三) 時間:9:30~13:00 地點:新北市教研中心三樓藍館 公文: 111E0000551 會議紀錄: Google計畫會議紀錄_1110209 A.請大家先將負責的主題和架構放網路,確認沒問題再開始 B.每個主題要有小說明小導引 C.2/28日請大家的架構要先出來還有小主題 D.3/20日要完成,1個人8頁。 E.3/22日要請教授和張元禎老師指導 【行前通知】3/22(二)9:00第二次Google編輯會議:考量教研中心施工,3/22改採線上會議辦理,時間為9:00~12:00。 會議連結:https://meet.google.com/erc-wpmm-kpi Snagit 截圖應用

參考資料:

活動照片: #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-1 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-1 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() […]

國中小科技領域小組參與Google計畫與鴻海AI計畫討論會議(1110111)

日期:111年1月11日(二) 時間:13:30~15:30 地點:明志國中行政大樓一樓數位圖書館 公文: 111E0000165 Google計畫研討: 影片製作 架構了解 書的架講 原書的對象:日本小朋友 搭配載具 如果停課,要如何操作? 以應用為出發點(生活實用) 生生有平板 健康考量:有介紹眼睛的休息 如何融入新北的元素 如何協助教師上手數位工具 擬定一些新北的教學情境 規劃的方式 需守(任務) 教師版:以學科帶入。 家長版: 簡單的入門 字數不宜太多 聰賢老師建議:簡單的功能說明 聰賢老師建議: 冊子還是要出來 給老師和學生要PDF版 QRCODE 新北元素:親師生平台 日本元素要存在,因為會有跨國交流。 下次會議:2月9日,地點:教研中心。 書有分國小版和國中版 下學期編輯會議日程暫定如下: 二月份:2/9 09:30~13:00 三月份:3/22 10:00~13:00 四月份:4/26 10:00~13:00 五月份:5/24 10:00~13:00 鴻海AI計畫研討: 曹專員: 教資科是教育局唯一管資訊和國教團的。 AI的概念讓老師了解。 讓每位老師可以對平台熟悉。 生生有平板。 有共識在科普閱讀OK,高年級學習也OK,和基金會合作屬於軟性的合作,以體驗概念為主,用營隊和課程補充的方式. (沒有破局的空間) 將鴻海的資源轉化成課程的操作。 戴校長: 國中小階段培養AI素養。 融入新北在地特色。 融入領域課程(跨域學習)。 […]