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智慧學習學校工作日誌(111上)

【智慧學習網】【資訊中心工作日誌】【智慧學習學校工作日誌】

1月31日(二)：

  • 上午，發現 Siraya Radar 又當機了，移除電源後，重新接回電源，恢復正常。
  • 繼續處理位於校內未能更新作業系統及電池電量不足50%的iPad。
    • 接通J車電源，為J車iPad通電。
    • 收回部份校內電池電量不足20%的iPad，統一置於教務處充電車充電。
    • 將電池電量大於50%且充電中，卻未能更新作業系統的iPad，重開機。
    • 直至午夜，已完成 461 台 iPad 作業系統更新，電池電量低於50% iPad剩19台。
  • 為六年6班教室觸屏安裝最新版 iMirror APP，設定觸屏設備名稱、熱點名稱為教室編號 A504，並加設自動關機時間。

1月30日(一)：

  • Siraya Radar 當機，電源切斷、重開，恢復正常。
  • 盛源工程師來電，請本校將送修的iPad和MAC mini打包裝箱，會請物流公司來收件。
    • 下午4:00，物流公司至校收件。
  • 處理部份位於校內未能更新作業系統及電池電量不足50%的iPad。
    • 直至午夜，已完成 426 台 iPad 作業系統更新。

1月28日(六)：

  • 下午4:00起，對納管於本校 Jamf Pro 伺服器的 iPad 分批派送指令：升級作業系統至 iPadOS 16.3。
    • Siraya Radar 又當機了。
    • 發現J車未通電，iPad卻未關機，電池電量皆低於30%，線上將J車iPad全關機。
    • A、G、J、K、L、M、P 共 7車，約 210 台 iPad 已關機。
    • 電池電量低於50%，共57台。
    • 直至午夜，已完成 410 台 iPad 作業系統更新。

1月20日(五)：

  • 上午，發現 Siraya Radar 又當機了，移除電源後，重新接回電源，恢復正常。

1月19日(四)：

  • 四年級英語科任陳○如老師借用推車及E車iPad，進行行動學習教學。
  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 二年17班充電車，1台 iPad無法開機，既無電源反應，也充不了電，向晶盛工程師反應，並至教育局CC平台報修。
    • 預計1月30日開工日至校取iPad送廠維修，並協助將本校自購的 MAC mini一併送廠維修，維修費再報價。
  • 公告各班充電車iPad於寒假期間的維護保管方法。

1月18日(三)：

  • 四年級英語科任陳○如老師借用推車及E車iPad，進行行動學習教學。
  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 向學務處借用標籤機：
    • 製作教務處推車標籤。
    • 製作三年12班A充電車中標籤已鬆脫iPad的標籤。
  • 安裝教務處移動式觸屏 iMirror APP，並線上更新系統。
  • 下午，盛源工程師至校維修六年6班教室觸屏。
  • 下午，新店國小線上研習：數位學習工作坊-A1。

1月17日(二)：

  • 四年級英語科任陳○如老師借用推車及iPad，進行行動學習教學。
  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 校務行政系統線上填報：智慧新北-新北市2023年STEAM機關智慧王大賽報名表

1月16日(一)：

  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 下午，本校新北市111年度公立高中職暨國中小觸控式螢幕採購案(第2期第2批工程)-文華黑板工程師實地場勘。
  • 檢測六年6班教室觸屏的前置輸入孔都無作用，CC平台線上報修。
    • 排定1月18日(三)中午至校維修。
  • 部份教室觸屏熱點名稱未設為教室編號，立即予以修正。

1月14日(六)：

  • 上午8:00，至校再次檢視 iPad 作業系統更新情形：
    • 未更新至 iPadOS 16.2 數量：7，其中6台教師機和1台學生機已由老師們個別帶回，進行教學研究。
    • 晚上12:00，未更新至 iPadOS 16.2 數量：3，其中2台教師機和1台學生機。
  • 至永福國小參加：Google教育家認證研習(1111217、1111224、1120114)

1月13日(五)：

  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 請梁○銘老師協助至全校所有安裝盛源觸屏的教室及移動式盛源觸屏，一一安裝 iMirror.apk，以解決作業系統升級至iPadOS 16.2版的iPad，無線投影到盛源觸屏會當掉的問題。
  • 再次檢視將新建置至本校 Jamf Pro 的 173 台 iPad 的APP下載情形，並一一解決問題。
    • 推C車iPad給六年2班進行行動學習教學用。
    • 將E車iPad推至教務處，供老師借用。
    • 將教師用 iPad 發還給各老師。
  • 下午，進一步升級 173 台 iPad 作業系統至 iPadOS 16.2。
    • 下午5:00，未更新至 iPadOS 16.2 數量：98，教務處加裝1台AP，並將E車30台 iPad 的WiFi連線一一改至新AP，再次進行派送指令。
    • 下午10:00，未更新至 iPadOS 16.2 數量：56，再次進行派送指令。
    • 隔日凌晨2:00，未更新至 iPadOS 16.2 數量：16，再次進行派送指令。

1月12日(四)：

  • 二年級健體科任李○桃老師借用推車及iPad，進行行動學習教學。
  • 更新Apple MDM五個憑證。
  • iPad作業系統升級至iPadOS 16.2版，無線投影到盛源觸屏會當掉，立即向盛源相關負責人、宏碁潘經理回報，請其儘速派人協助處理，並至CC平台報修。
  • 2名晶盛工程師至校進行本校既有載具管理系統建置作業。
    • 本校分配的授權數為 165+8(額外增加)，172台已註冊於本校ASM。
    • 納管進 Jamf Pro 系統，隨即進行APP派送。
    • 晶盛工程師自帶1台AP，本校另支援 1台 Fortinet AP 及 1台行動便利箱(內含2顆Dlink DWL-6610 AP)，使納管作業能順利進行。
  • 下午，晶盛工程師納管作業完畢，進入本校Jamf Pro進行下列作業：
    • 使用MUT上傳事先完成的設定檔使裝置序號、名稱、使用者名稱、電子郵件配對。
    • 將新納管的iPad，依照之前在Apple MDM所分的群組建立裝置群組、使用者群組。
    • 依不同的學生機使用者群組，各搭配1名教師機使用者和30號學生機使用者為教師，建立課程。
    • 因應前瞻計畫案iPad為 iPad 7，容量只有32GB，將部份不常用且佔容量較大的APP移除。
  • 下午，發現 Siraya Radar 當機，疑似校內網路流量過大所致，移除電源後，重新接回電源，恢復正常。
  • 六年2班導師自願加入本校智慧學習團隊，配發1台iPad 教師機，明日將推1車iPad給六年2班進行行動學習教學用。
  • D306教室(四年7班)Dlink DWL-6610 AP不明原因脫管了，請教研中心協助將其重新納管回 Dlink DWC-2000 中。
  • 李○永老師協助製作1-6年級下學期含教學光碟的最新Windows 11中文版-22H2 Clonezilla映像檔，供下學期各班教室教學電腦系統重灌用。

1月11日(三)：

  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 二年級健體科任李○桃老師借用推車及iPad，進行行動學習教學。
  • 回收最後1台教師用 iPad→登出Apple ID→清除所有內容和設定→充電。
  • 請工友協助將C102教室(六年2班)AP拆下來給資訊組維修，修復後，再請工友裝回去。
  • 撰寫新北市三重區碧華國民小學112年度教室觸控式螢幕採購計畫，提供給校長和教務主任，向議員爭取議員配合款。
  • 將前瞻計畫A、B、C、D、V車共 135 台 iPad 清除所有內容和設定→充電。
  • 增購碧華國小Jamf Pro上各App的授權，每1個App補足1000個授權，為iPad納管移轉至碧華國小Jamf Pro做準備。
  • 下午，新店國小線上研習：數位學習工作坊-A1。
  • 下午，錦和高中線上研習：數位學習工作坊-A1研習。

1月10日(二)：

  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 二年級健體科任李○桃老師借用推車及iPad，進行行動學習教學。
  • 六年12班導師連○雅老師借用V車 iPad 12台，進行行動學習教學。
  • 上午，3名華電工程師至校更換 C403和C404教室連接AP的網路線水晶頭。
  • 進本校 Jamf Pro 系統，重新對本校生生用平板案, 作業系統升級情形：
    • 作業系統未升級至iPadOS 16.2 的 iPad 僅剩 6 台，一一通知各保管人，使作業系統未升級的iPad確實連網，再次進行派送指令。
    • 直至下班，作業系統未升級至iPadOS 16.2 的 iPad 僅剩 3 台教師機。
  • 製作生生用平板iPad和充電車財產管理清冊，提供給本校財管人員。
  • 六年2班教室AP離線亮紅燈，請導師協助將網路線拔起來重插，再次確認後，確實是AP故障，請工友協助明日拆下來給資訊組維修。
  • 校務行政系統線上填報：
    • 本局統購軟體「LioLoNote School互動式教學軟體」授權開通需求填報
    • 新北市111年度公立高中職暨國中小觸控式螢幕採購案建置調查(第二期)

1月9日(一)：

  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 下午，參加教研中心線上研習：111學年度第 2 學期新北市教師研習-Adobe 通識課程(1120109)
    • 安裝教務處資訊組行政電腦 Adobe 軟體。
  • 進本校 Jamf Pro 系統，重新對本校生生用平板案, 作業系統升級情形：
    • 作業系統未升級至iPadOS 16.2 的 iPad 共計 65 台，知會各班導師，使作業系統未升級的iPad確實連網，再次進行派送指令。
    • 直至下班，作業系統未升級至 iPadOS 16.2 的 iPad 僅剩 9 台，其中 3 台是教師機。
  • 將前瞻計畫E車 30台 iPad，暫推回電腦維修室→使用Apple MDM清除所有內容和設定→充電。
    • 其中 3 台已與MDM失聯，個別處理，先升級作業系統，明日再一一使用AC2清除所有內容和設定。
  • 二年級健體科任李○桃老師借用C車iPad，進行行動學習教學。
  • 六年12班導師連○雅老師借用 iPad 12台，進行行動學習教學。
  • 回收教師用 iPad 1台和特教班 iPad 1 台→登出Apple ID→清除所有內容和設定→充電。

1月7日(六)：

  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 四年級英語科任袁○老師借用iPad 9 台，進行行動學習教學。
  • C404教室(三年14班)AP：Dlink DWL-6610出狀況，無法上網，接教室壁櫃端資訊插座的網路線水晶頭故障，重新壓接後，恢復正常，但因無法完全修復水晶頭，連同C403教室，一同向華電報修。
  • 進本校 Jamf Pro 系統，重新對本校生生用平板案, 作業系統升級情形：
    • 作業系統未升級至iPadOS 16.2 iPad 共計 97 台，其中針對教師用iPad，再次進行派送指令。
  • 新北市112年度新北市公立中小學大屏(觸屏、雷板)補助申請案：
  • 完成即將納管至 Jamf Pro 系統的 iPad MUT 匯入檔，將原於 Apple MDM 設定的 iPad 群組和名稱，移轉至 Jamf Pro 系統中。
  • 回收特教班 iPad 5 台→登出Apple ID→使用Apple MDM清除所有內容和設定→充電。
    • 其中1台未納管，使用AC2清除所有內容和設定。

1月6日(五)：

  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • 四年級英語科任袁○老師借用iPad 9 台，進行行動學習教學。
  • 向教研中心反應下列網站相關問題：
    • 親師生平台-大數據平台
    • Siraya 智慧網管系統
  • 寄出本校「推動中小學數位精進方案-數位內容及教學軟體」採購案收支結算表給教育局承辦人。
  • 下午，參加教育局線上會議：新北市111年度既有載具管理系統建置暨新增系統平台說明會(1120106)
  • 下午，錦和高中線上研習：數位學習工作坊-A2研習。
  • 下午，教研中心線上研習： 111-2國小教育部數位內容與教學軟體教育訓練-PaGamO閱讀素養(中文、英文)
  • 下午，對本校生生用平板 480 台 iPad 分車派送指令：升級作業系統至 iPadOS 16.2。
    • 下午4:00前，先派送中、低年級教室充電車iPad。放學後派送高年級教室充電車iPad。
    • 觀察網路狀況，雖然在剛派送不久，流量會衝到近 600 Mbps以上，但每次僅維持約15分鐘左右，接著又恢復正常。
    • 教學影片：iPad 更新 iOS 16.2 – 呂聰賢。補充：可以直接指定特定版本：16.2

1月5日(四)：

  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。
  • Jamf Pro iPad 管理系統(呂聰賢)。
  • 向教研中心全誼駐點工程師反應本學期從他校調校到碧華國小的老師，之前在他校參加過的A1、A2、必修課程，都沒有註記到本校校務行政系統-教師研習系統-研習時數統計中的「教師數位科技素養」。
  • 四年級英語科任袁○老師借用C車iPad 30台和推車，進行行動學習教學。
  • Siraya Radar 不明原因當機，移除電源後，重新接回電源，恢復正常。
    • 註：本學期此狀況已發生好幾次，與智慧網管系統服務人員回報問題，CC平台線上報修。
  • C403教室(三年12班)AP：Dlink DWL-6610網路不通，拔出網路線水晶頭，重新壓接一下水晶頭，再插回網路插座，過了一陣子，AP從紅燈轉綠燈，網路再度恢復正常連線。

1月4日(三)：

1月3日(二)：

  • 四年級英語科任袁○老師借用iPad和推車，進行行動學習教學。
  • 六年級英語科任高○蓮老師借用推車及D車iPad，進行行動學習教學。

12月29日(四)：

  • 校務行政系統線上填報：推動中小學數位學習精進方案－111年新北市國民中小學實施計畫-既有學習載具管理系統(以下簡稱MDM系統)調查。
    • 請特教組長協助調查特教班、資源班已採購的iPad數量。
  • 清査本校至今尚未取得數位學習工作坊(一)A1、(二)A2的老師，並一一電話關切，請他們立即登入校務行政系統-教師研習系統中報名A1、A2研習課程。
    • 部份老師於「教師研習系統-研習時數統計-教師數位科技素養」中未註記已研習過的學年度，已向研習承辦學校(義學國小、新店國小、仁愛國小)反應，問題已獲得解決。
    • 本學年度剛從其他學校調過來的老師，在原學校已通過的A1、A2、必修研習，卻未註記於「教師研習系統-研習時數統計-教師數位科技素養」中，待確認後，下週會向教研中心全誼駐點人員反應。

12月28日(三)：

  • 完成本校辦理「推動中小學數位學習精進方案-數位內容及教學軟體」採購案收支結算表一式三份，送核章。
  • 下午，至永福國小參加：111年智慧學習典範學校教學分享會(1111228)
  • 關於「教育部112-113年度5G新科技學習示範學校」徵件申請之相關資訊如下：
    1.計畫期程：112年1月1日至113年12月31日。
    2.計畫類型：VR 與教育元宇宙融入教學。
    3.申請對象：中小學學校(含高級中等學校、國中與國小)。
    ✨請有意願申請的學校於112年1月6日(星期五)下午5點前將計畫申請書及經費表電子檔寄至承辦人信箱：santa0402@ntpc.edu.tw。
    ✨詳細計畫內容請看徵件說明或教育部徵件說明會影片，公文將後補～
    ✨教育部徵件說明會影片連結：https://lihi.tv/4LbDD
  • 教育部「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」徵件說明
  • 本校112-113年5G智慧學習示範學校申請表，內容修正，重新寄送給教育局承辦人。

12月27日(二)：

  • 科任高○蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。
  • 科任李○桃老師借V車 6台 iPad，進行行動學習教學。
  • 為教務處充電車C車電源加裝插座定時器。
  • 智慧網管系統 Siraya 雷達故障，電源切斷、重接，恢復正常。
  • B301教室AP(Dlink DAP-2682)網路斷訊，交換器端網路線頭拔起來重插，恢復正常。

12月24日(六)：

12月23日(五)：

  • 請工友維修平板立架底盤。

12月22日(四)

  • 三年9班導師借用E車iPad，進行行動學習教學。

12月21日(三)：

12月20日(二)：

12月19日(一)：

12月17日(六)：

12月16日(五)：

  • 科任高○蓮老師借V車 6台 iPad，進行行動學習教學。
  • 科任陳○娟老師借用 C 車 iPad 和推車到任教班級，進行行動學習教學。
  • 4名華電工程師至校處理 C303、C402教室網路問題。
    • C303教室網路線更換兩端水晶頭後，網速回復1Gbps。
    • C402教室網路線接壁櫃資訊插座的網路水晶頭，網速仍僅達100Mbps，研判壁櫃資訊插座內部網路線有問題，再另行找人維修。
  • 至B301教室(三年1班)查教室AP網路斷訊原因：
    • 該教室AP為 Dlink DAP-2682，網路接在 Dlink DGS-1008P 8port Switch 上，接 Dlink 交換器 Uplink 埠的網路線被桌腳壓到，導致網路不通，排除後，網路恢復正常。
    • 網路修復後，叮嚀老師，注意網路線擺放的位置，避免類似事件再度發生。
  • 請教研中心大同駐點工程師繼續協助設定本校骨幹交換器-Dlink DGS-1510-28XMP，所有的埠除了下層有接AP，或屬 Trunk 埠，其他的埠僅帶 VLAN 3 Tag ，其餘 VLAN Tag 都移除。如此設定，為使電腦或其他IOT設備，僅單純位在一個VLAN下，以提昇網路效能。

12月15日(四)

  • 科任高伊蓮老師借V車 6台 iPad，進行行動學習教學。
  • 為提高 iPad 借用率，將 C 充電車移至教務處。
  • 下午4:48，接獲本校Siraya智慧網管Line 警訊通知：B301教室AP網路斷訊。

12月14日(三)：

  • 科任高○蓮老師借V車 6台 iPad，進行行動學習教學。
  • 下午，於本校電腦教室(一)舉行：111學年度第1學期第4次智慧學習領航學校工作會議暨成長研習：因材網課程包操作(1111214)
  • 本校C303教室(三年7班)接LevelOne 交換器Uplink埠的網路線有問題，網速僅能達100M，經大同駐點工程師查線，問題斷點發生在牆上的資訊插座接點，可能是資訊插座的keystone或是接資訊插座的網路線頭有問題，立即向華電報修。
  • 本校C402教室(三年11班)接AP的網路線在壁櫃上的資訊插座的網路頭鬆脫，常發生網路不穩或不通的現象，且該網點的網速僅能達100Mbps，立即向華電報修。
    • 使用筆電及1條新的網路線連壁櫃上的資訊插座，進行檢測，網速仍僅能達 100Mbps，確認從資訊插座至上層交換器的網路線有問題。

12月13日(二)：

12月10日(六)：

12月9日(五)：

  • 科任高○蓮老師借V車 6台 iPad，進行行動學習教學。

12月8日(四)

  • 科任高○蓮老師借V車 6台 iPad，進行行動學習教學。
  • 下午，華電工程師至校處理三年5班、14班教室AP網路線頭鬆脫問題：網路線頭重做。
  • 五年8班導師借用智高積木。

12月7日(三)：

  • 科任高○蓮老師借V車 6台 iPad，進行行動學習教學。
  • 發現本校 VLAN 31-34 並未配發 IPv6 的 IP，請教研中心李老師和大同駐點工程師了解情形，協助設定。
    • 完成設定，已正常配發 IPv6 的 IP。
  • 進行本校骨幹交換器 VLAN 淨化作業，將電腦維修室1510交換器 10.226.17.12，除23-28埠保留為 Trunk 埠(帶所有的VLAN Tag)外，其餘各埠若只接電腦、印表機或EMS，依行政、教學、EMS網段設定 unTag VLAN，其餘 VLAN Tag 一律取消。

12月6日(二)：

  • 科任高○蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。
  • 維護本校 Jamf Pro 網站
    • Jamf Pro iPad 管理系統(呂聰賢)

12月5日(一)：

  • 2022 星空探險隊比賽正式開始。
  • 科任高○蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。
  • 本校採購教育部111年度推動中小學數位學習精進方案-數位內容及教學軟體回函給教育局。

12月2日(五)：

  • 持續線上觀察本校對外網路運作情形：政治大學校園網路測速
  • 修復C301教室(三年5班)基地台，請工友裝回教室。
  • 科任高○蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。
  • D車26號 iPad 安裝 Flip 未成功，移除 Flip，更新資訊，再重新推播。

12月1日(四)：

  • 科任高○蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。
  • 本校C301教室(三年5班)基地台離線，網路線部分脫落、線頭變形，重新接好線路和線頭，基地台仍亮紅燈，請工友拆下，進行後續維修。
  • 持續線上觀察本校對外網路運作情形：政治大學校園網路測速
  • CC平台線上報修：
    1. 電腦教室(一)交換器第41埠發生 LBD Loop
    2. 請將3間電腦教室交換器 Firmware 更新至最新Hotfix
  • 下午，Dlink 工程師來電，已協助將本校3間電腦教室交換器 Firmware 更新至最新Hotfix
    • 下午，電腦教室(一)交換器第38埠發生 LBD Loop，交換器 Firmware 更新至最新Hotfix 後，問題不再發生。
  • 僅將本校核心交換器第 16-22, 25-28 埠設為 trunk Port，其餘 1-15 埠中多餘的 Tag VLAN 全數移除，以提昇網路效能。

11月30日(三)：

  • 請新北市教研中心大同駐點工程師協助設定本校各處室辦公室網路交換器第1-20埠僅保留 VLAN 5(Lan) unTag，其他Tag 全數取消，以提昇網路效能。
  • 將科任辦公室、圖書館、會議室網路交換器第1-48埠僅保留 VLAN 5(Lan) unTag，其他Tag 全數取消，以提昇網路效能。
  • Siraya回報本校電腦教室(一)交換器第41埠，發生 LBD Loop。
    • 該埠連結教師機電腦，網路線重新插拔。
  • Siraya回報本校C301教室(三年5班)基地台離線。
  • 科任高○蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。

11月25日(五)：

  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。

11月24日(四)：

  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。

11月23日(三)：

  • 送校園文化線上課程報價單給事務組長。
  • 將核完章的新北市111年度數位學習創新教案徵選活動報名表，掃描，傳回給報名的老師。
  • 印出第2批本校老師參加新北市111年度數位學習創新教案徵選活動報名表給報名的老師。
  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。

11月22日(二)：

  • 至金色三麥新莊晶冠店，參加「111年度資訊有功表揚、感恩派對暨大屏展示會」。
  • 本校教育部數位內容及教學軟體請購單，共4張請購單，送核章。
  • 本校老師參加新北市111年度數位學習創新教案徵選活動的報名表送核章。
  • D車1台學生用 iPad 主畫面圖示和說明被學生亂更改，為了還原成系統原來的樣子，用 AC2 進行「清除所有內容與設定」，還原成系統預設值，再將行動學習所須的APP，重新推播給該 iPad。
  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。

11月21日(一)：

  • 教育部數位內容及教學軟體經費補助核定公文已正式發文至各校，依採購法規定單一品項超過十萬，沒有共契就要招標。
  • 配發充電車B車給四年7班導師，進行行動學習教學。
  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。

11月18日(五)：

  • Jamf Pro Server 一到 8:00 a.m.，不管點什麼選項，都會不斷的轉圈圈。
  • 持續追蹤未完成iOS版本更新的 iPad：指導老師如何自行更新作業系統。
  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。
  • 四年7班導師吳秀真老師借用C車iPad 30台，進行行動學習教學。
  • 下午，於本校電腦教室(一)舉行：111學年度第1學期第3次智慧學習領航學校工作會議暨成長研習(1111118)
    • 四年7班導師吳秀真老師加入本校行動學習團隊，配發教師用 iPad 1 台。

11月17日(四)：

  • 持續追蹤未完成iOS版本更新的 iPad：剩5台未更新。因皆為教師用iPad，個別通知老師，自行更新作業系統。
  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。
  • 六年2班導師向六年1班借學生 iPad，進行行動學習教學。
  • 晶盛工程師電話咨詢昨日反映的問題，確認問題所在，再向 Jamf Pro Server 管理者反映此問題。
  • 三年12班建立因材網班級，帶領學生上網註冊。

11月16日(三)：

  • 持續追蹤未完成iOS版本更新的 iPad。
  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。
  • 上午第2節，至電腦教室(一)參觀蔡佳妏老師四年級資訊公開授課。
  • 向晶盛工程師反映：自從 Jamf Pro Server 更新版本後，系統有一個特殊的改變。在任一個行動裝置應用程式中，會有一個排程 Jamf Pro，全都被自動啟動成 App Store Sync Time：8:00 a.m. 。本校雖已自行從全域設定中改成12:00 a.m. ，但每天 8:00 a.m. ~ 8:30 a.m. 這段時間，不管點什麼選項，都仍然是不斷的轉圈圈。我猜此全域設定可能是全市性的，因此才有這種現象。

11月15日(二)：

  • 晶盛工程師送來1條充電線和5個觸控筆充電孔蓋。
  • 持續追蹤未完成iOS版本更新的 iPad。
  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。

11月14日(一)：

  • 新北市教研中心訊息：本週開始已經完成1G線路學校，全部的流量都會轉到1G線路去。
  • 在本校 Jamf Pro 設定智慧型機裝置群組：iOS版本小於16.1.1，並使其顯示在儀表板上，持續追蹤未完成更新的 iPad。
  • 處理三年12班學生iPad 30號機 APP 安裝失敗問題：先移除、再重新推播。
  • 科任高伊蓮老師借D車 iPad，進行行動學習教學。

11月11日(五)：

  • 三年14班充電車又壞了1條充電線，總計已壞掉3條，導師現已指派2名專職學生，負責iPad充電線的插拔，以避免類似的情形再發生。
    • 向晶盛工程師報修，回應會再寄新的充電線給本校。
  • 部份iPad觸控筆充電孔蓋不慎遺失，向晶盛工程師回報，回應會補給本校。
  • 對維修送回的iPad進行重置、充電保養，保養後，請三年14班派學生取回。
  • 本校「生生用平版」案所有 iPad上加裝APP：Google Jamboard。
  • 升級本校「生生用平板」案所有 iPad作業系統至iPadOS 16.1.1。
    • 從下午3:20起至6:45，本校對外下載流量全都破 950 bps，最高紀錄曾達 972 bps。
    • 統計今天共有419台iPad完成升級作業。
  • 上午8:30，回報本校 iPad 上的 Self Service 無法連上伺服器，隨即回報晶盛工程師。
    • 錯誤訊息：載入內容時出錯。有關更多資訊，請聯絡您的管理員。
    • 錯誤訊息：Unable to connect to server.
    • 上午9:30，恢復正常。

11月10日(四)：

11月9日(三)：

  • 四年10班導師反應，無線網路超慢，部份iPad甚至無法連上網。
    • 檢測結果：該班基地台連線數為0，隔壁班基地台連線數竟高達55，判斷該班基地台出問題，透過管理平台將其重啟，重啟後，請老師指導學生更換iPad 的WiFi SSID，恢復正常。

11月8日(二)：

  • 下午，參加：教研中心研習：iPad 課堂App 及 Jamf Teacher(1111108)
  • 三年14班1台iPad學生機，充電線頭斷掉，卡在裡面，已向晶盛工程師報修。
    • 這一次卡得比較不嚴重，已自行將卡在iPad裡的充電線頭取出。
  • 科任高伊蓮老師借 iPad 12 台，進行行動學習教學。

11月4日(五)：

  • 本校「生生用平版」案所有 iPad上加裝APP：Google 雲端硬碟。

11月3日(四)：

  • 本校「生生用平版」案 iPad：
    • 加裝APP：Quizizz、Quizlet、Apple行事曆、Apple提醒事項、Apple時鐘、Apple天氣、Apple語音備忘錄
    • iMovie、可立拍、Flip 移至「影音多媒體」資料夾中。

11月1日(二)：

10月31日(一)：

  • 科任李春桃老師借用6台iPad及1台推車，進行行動學習教學。
  • 晶盛工程師12:20至校取走本校報修的iPad，送廠維修。

10月28日(五)：

  • 上校務行政系統填報：「推動中小學數位學習精進方案－111年國民中小學實施計畫」數位內容及教學軟體補助申請案。
  • 充電車 A上 iPad APP管理：
    • 推播：七巧板、白板、成語填填字、國小數學
    • 移除：威力導演、Socrative、Zuvio

10月27日(四)：

  • 整理本校 Apple MDM 所管理的 iPad 充電車 F上所有的 iPad。
    • BHES-F17 清除所有內容並重置，重新推播APP給它。
  • 移除本校 Apple MDM 所管理的 iPad上的APP：新北校園通、PaGamO、學習吧、GMail。
  • 本校「生生用平版」案所有 iPad上加裝APP：Flipgrid。
  • 研究本校擬採購的教育部「校園數位內容與教學軟體」。
  • 三年14班學生把充電車上1條充電線頭弄斷了，線頭卡在iPad裡，向晶盛工程師報修，已承諾請貨運過來收iPad回去處理。

10月26日(三)：

10月25日(二)：

  • 下午：111年度數位學習創新教案徵選活動實施計畫-教案甄選說明會暨數位學習教學模式設計研習(場次一：自主學習四學模式設計)

10月24日(一)：

  • 李春桃老師借用 iPad 6台，進行體健課行動學習教學。
  • 將15台教師用iPad第7代，更名，移除部份不用的APP，全移作為學生用iPad，供老師教學借用。
    • 其中1台教師用iPad系統重置。

10月21日(五)：

10月20日(四)：

  • 收到合志資訊寄來本校採購iPad 觸控筆用USB多孔充電器及iPad保護套的電子發票。

10月19日(三)：

10月18日(二)：

  • 再次檢測學生機iPad上Jamf Self Service，仍然無法正常使用。

10月17日(一)：

  • 本校於上週五請教研中心將所有IPv4和IPv6的網路全導到凱擘1G光纖上，中華電信300M的網路暫時棄用。
  • 上午11點多，晶盛工程師至校進行「教育部生生用平板」専案 iPad 巡檢：
    • 到校主要是確認目前平板、MDM、充電車、網路等使用狀況，並填寫一張回訪表。
    • 幫本校未納管到Apple School Manager的1台iPad，重新納管。
    • 本校 Jamf Pro 系統：PreStage 註冊→碧華國小Jamf Pro→行動裝置名稱(Mobile Device Names)命名方法：Default Names
    • 發現學生機iPad上Jamf Self Service 無法正常使用，已請晶盛工程師處理。

10月14日(五)：

10月11日(二)：

10月6日(四)：

  • 為因應教育局來文：本市推動中小學數位學習精進方案」數位學習關鍵績效指標（KPI）。依函示造冊培訓教師完成數位學習工作坊(一)及(二) 課程、數位素養教師增能研習。
  • 本校Vlan34 (class)網段已擴充為 4個Class C，但其網段中的IP在Siraya系統中卻仍算是「體制外IP」，會出現在「報表-體制外IP使用狀況」中，請Siraya工程師協助將該網段加入「IPAM-網段使用狀況」中，如此該網段就變成是「體制內IP」了。

10月5日(三)：

  • 四年10班老師反應，大部份學生iPad，不明原因，無法連上新北市親師生平台，但卻可正常連線其他的網站：
    • 解決方法：將無法連上新北市親師生平台的系統重置後，恢復正常。

10月3日(一)：

  • 繳「新北市各級學校連外光纖網路暨市立幼兒園連外網路上網通訊服務初驗單」給凱擘全聯有線電視工程人員。
  • 更換4台置於輔導處的iPad皮套，並貼上新的標籤。

9月30日(五)：

  • 上午，凱擘工程師至校進行本校新北市網路升速1G案安裝作業，預計安裝至本校核心交換器第23埠的UTP埠。
    • 本校配合作業：將原接在本校核心交換器第23埠的光纖埠上的交換器改接到其他交換器上，並將其上的miniGBIC拔除。

9月28日(三)：

  • 配發五年2班學生用iPad觸控筆及12埠USB充電器。
  • 四年9班教室盛源觸控螢幕仍舊有昨日的問題，雖可暫時解決(使用APKPure(按久一點)：選「清除數據」)，終究非永久解決之道，再次向廠商報修。
  • 下午2:00，四年級學年會議結束後，於四年10班教室舉辦：本校教室觸控螢幕操作研習(1110928)
    • 盛源工程師至校擔任教育訓練講師。
  • 下午2:30，盛源精密負責人王復華協同工程師至校處理D502(六年8班)、D402(四年9班)教室盛源觸控螢幕問題：
    • D502觸屏系統重置，熱點恢復正常使用，移除APKPure APP。
    • D402觸屏移除APKPure APP，明日是否可正常使用，待觀察。
    • 提供21間教室觸屏WiFi MAC Address 給本校。

9月27日(二)：

  • 四年9班教室盛源觸控螢幕原系統有畫面，但HDMI1介面，電腦顯示僅約幾秒鐘的畫面後，就變成黑畫面。
    • 暫時解決方法：盛源觸控螢幕原系統首頁→更多應用→APKPure(按久一點)：選「清除數據」。
  • Apple MDM Server 三個憑證更新。
  • 本校Dlink DCW-2000 AP Controller 故障，依新北市教研中心大同駐點工程師線上指導，將機器Reset後，由大同駐點工程師遠端接管並重新設定，已恢復正常。
    • 啟動 class熱點(Vlan 34)，已可正常使用。
  • 至21間本次教室觸控螢幕安裝工程的教室，一一檢視，並關掉熱點。
    • D502教室觸控螢幕無法開啟熱點，已知會廠商。

9月26日(一)：

  • 2條iPad充電車上的充電線故障，報修。
  • 配發學生用iPad觸控筆及12埠USB充電器給有配iPad充電車的班級。
  • 整理觸控螢幕配件包，分類保管。
  • 移除iPad 充電車 A-F共6車上的APP：學習吧、Google Meet

9月24、25日(六、日)

  • 教室觸屏於9月25日上午完成施工。

9月23日(五)：

  • 本校教室觸屏預計於今日開始進場施工，第一批工程安裝四、五、六年級班級教室。
    • 今日完成教室黑板拆除作業。
    • 五年7班教室的投影機布幕故障，連同三角架拆除。
  • 觸控螢幕下午1點到校，直接運到各安裝教室。
  • 下午，四年7班教室5埠交換器故障，教育局CC平台報修。
    • 下午4:30，華電工程師到校維修，更換設備。
  • Dlink DCW-2000 AP Controller 故障，教育局CC平台報修。

9月22日(四)：

  • 寄本校擴充class_MGMT_VLAN申請書給教研中心承辦人。
    • VLAN 34 (class) 網段擴充為 4個 Class C。
    • VLAN 3 (MGMT) 網段擴充待規畫評估。

9月21日(三)：

  • 廠商運來第1批教室觸屏黑板組件。
  • 配發1台充電車(含30台學生用iPad)給五年10班。

9月16日(五)：

  • 本校訂購的 3 台手推工具車送貨到教務處，請工友王維堅協助組裝，在我們合力組裝下，共花了約 1 個半小時。
    • 施美合第1節借用了 1 台去推D車 30 台學生用 iPad 到教室進行行動學習，第3節歸還。
    • 3間電腦教室，1間放1台。

9月15日(四)：

  • 協助六年1班，解決iPad充電車充電問題。
  • 為配合下週即將更換觸屏的教室交換器，張貼交換器管理IP的標籤。
    • 因本校IP數不足，新交換器將採用舊交換器同一個管理IP。舊交換器拆下來，若要使用，須先更換管理IP成未使用過的IP。
    • 註：將舊交換器 Reset，將導致再次使用時，僅能當成單一預設 VLAN 的交換器使用，無法連接網路電話或AP。
  • 為一年 9 班教室教學用電腦安裝 Mirroring 360。
  • 教育部「生生用平板」iPad雖已設定作業系統延遲升級90天，但90天已過，系統開始要求使用者升級作業系統，但即使使用者依系統要求升級作業系統，也僅能升級至90天前APPLE發佈的作業系統，因而決定對所有iPad發送升級作業系統至最新版的遠端命令。
  • 回傳本學期教室觸屏安裝的場勘表、學校平面圖、大屏安裝教室資訊(含新交換器的IP、hostname)給廠商。

9月14日(三)：

9月13日(二)：

9月12日(一)：

  • 教育部「生生用平板」iPad，因受限於組態設定檔-教育部預設 App 資料夾 – 混合版，即使是教師自行用自己的Apple ID帳戶安裝的APP，亦無法直接從主畫面進行「刪除」，但可用下列的方法：
    • 到一般→ipad儲存空間，選要移除的程式刪除。
  • 送出本校「生生用平板」iPad 觸控筆用USB多孔充電器及iPad保護套請購單。
  • 將 1 台Aver平板充電車內部的30條 iPad 充電線，重新理線。
  • 收回1台教師用iPad(第7代)，系統重置，APP重新推播。
  • 配發1台充電車(含30台學生用iPad)給三年13班。
  • 因材網-校管設定，依本學期任課老師的課務，進行調整。

9月9日(五)：

  • 本校Jamf Pro：
    • 加入更多的行動裝置應用程式。
    • 研究組態設定檔-教育部預設 App 資料夾 – 混合版，並依本校所須加以改版。
    • 加入本校校園網站-Web Clip，放在 Dock 第1個。

9月8日(四)：

  • 本校Jamf Pro：
    • 設定限制：不允許的部份應用程式，使其不出現在iPad上。
    • 設定課程：教師：教師機、學生30號機、學生群組：每車學生1-29號機。
      學生群組設定為靜態使用者群組，「課堂」可以正常使用。若設定為智慧型使用者群組，「課堂」無法正常使用。

9月7日(三)：

  • 配發3台iPad(第9代)給本校行動學習團隊老師。
  • 配發6車iPad給本校行動學習團隊老師所任教的班級教室。
  • Apple School Manager：購買本校教學用APP授權。
  • 本校Jamf Pro：為本校「生生用平板」案iPad，安裝本校教學用APP。

9月6日(二)：

  • 配發1台iPad(第9代)給本校行動學習團隊老師。

9月5日(一)：

  • 配發充電車和電源計時器給本校部份行動學習團隊成員班級。
    • 依各班需求，推播APP至不同的充電車iPad。
  • 收回1台教師用iPad(第7代)。

9月2日(五)：

  • 向廠商詢價：iPad第5, 6代保護套(不含觸控筆槽)、iPad第7, 9代保護套(含觸控筆槽)、USB 10孔充電座。
  • 收回1台教師用iPad(第7代)。

9月1日(四)：

  • 持續收回教師用iPad(第7代)，換發iPad(第9代)，並加發觸控筆。
    • 截至下班，共收回9台iPad(第7代)，發出iPad(第9代)19台。
    • 解決收回的教師用iPad(第7代)，系統重置後，部份iPad無法正常連線註冊的問題。
    • 收回的9台iPad(第7代)系統重置後，連線註冊問題已全數解決，保護套貼新標籤，作業系統升級至iPadOS 15.6.1，APP重新推播。

8月31日(三)：

  • 收回教師用iPad(第7代)，換發iPad(第9代)，並加發觸控筆。
    • 收回的教師用iPad(第7代)，系統重置：清除所有內容和設定。重置後，部份iPad出問題，無法正常連線註冊，待解決。
  • 協助老師註冊筆電、平板、手機 WiFi MAC 位址，以連上本校 WiFi。

8月30日(二)：

  • 508、402導師借用E車iPad 30台，進行行動學習教學。
  • 貼F車iPad標籤，並移13台iPad至教務處充電櫃，預備供教師分流授課時借用。

8月26日(五)：

  • 請工友協助將修復的5台教室AP裝回原教室。

8月25日(四)：

  • 修復5台教室AP。
  • 重新清除內容與設置1台未納管的iPad，已於本校Jamf Pro中恢復納管。再請晶盛科技三重區業務代表協助將已不在本校的iPad，移出本校Jamf Pro。
  • 使用 MUT 6 設定本校教育部「生生用平板」案每一台iPad的username 和 email address，以利在本校Jamf Pro設定「課堂」與「Jamf Teacher」。

8月24日(三)：

  • 新北市校務行政系統線上填報：新北市111年度公立高中職暨國中小觸控式螢幕採購案建置調查。
  • 寄出本校110學年度智慧學習領航學校成果報告。

8月23日(二)：

8月22日(一)：

8月19日(五)：

  • 下午2:00，2位凱擘工程師至校進行新北市網路升速1G案光纖熔接作業(共熔了3芯)，安裝1台光纖收容箱和1台光電轉換器。

8月18日(四)：

8月17日(三)：

  • 請2位實習老師協助：
    • 貼A-U充電車標籤和A, C, E充電車上iPad標籤

8月16日(二)：

  • 2位盛源工程師，至校更換本校報修的充電車，將iPad放入後，進行充電。
  • 準備寄出本校111學年度第2學期智慧學習領航學校實施計畫收支結算表。

8月12日(五)：

  • 本校本學期智慧學習領航學校計畫收支結算表，送核章。
  • 向教育局承辦人確認本校本學期第一階段安裝觸屏的教室數。
    • 本校本學期共計要安裝53間教室，依教育局規劃，分兩階段進行安裝：
      第一階段：四、五、六年級班級教室，共21間教室。
      第二階段：二、三年級班級教室，共32間教室。

8月10日(三)：

  • 充電7台充電車，H車故障，暫不充電。
  • 上午，2位華電工程師至校維修 H302教室網點，位於上層網路交換器第15埠，修復，已恢復正常連網。

8月9日(二)：

  • 請2位實習老師協助檢查本校所有「教育部生生用平板」專案iPad的顯示名稱和保護套上貼的標籤是否一致，並將充電車一一充電：
    • 有1台iPad的顯示名稱和保護套上貼的標籤不一致，有兩台BHES-T02，少了1台BHES-0T12，已向晶盛科技三重業務代表回報。
    • 1台充電車，上排整排16個埠無電源反應，已向晶盛科技三重業務代表回報。
    • 僅充電6台充電車，明天再替換。
  • 在電腦教室(二)使用行動便利箱，竟然無法正常使用，待進一步檢查網路交換器相關設定

8月8日(一)：

8月5日(五)：

  • 請2位實習老師再清查1次所有已拆下來「教育部生生用平板」專案平板電腦用觸控筆配件及包裝盒。
    • 清點結果：多了2條USB線，少了1支筆，少了2袋觸控筆替換筆頭(1袋2個)，有1袋觸控筆替換筆頭少了1個，共計少了5個替換筆頭，已向晶盛工程師反應。
  • 凱擘工程師至校進行新北市網路升速1G案光纖拉線作業。

8月4日(四)：

  • 2位實習老師持續將「教育部生生用平板」專案平板電腦用觸控筆，拆盒，貼標籤，分裝，每30支1盒。
    • 完工，缺了1支筆。
  • 規畫本校111學年度第1學期智慧學習領航學校工作會議暨成長研習時間表，並公告在本校智慧學習網。

8月3日(三)：

  • 2位實習老師持續將「教育部生生用平板」專案平板電腦用觸控筆，拆盒，貼標籤，分裝，每30支1盒。

8月2日(二)：

  • 請2位實習老師協助將「教育部生生用平板」專案平板電腦用觸控筆，一一貼上標籤，每30支1盒。
1 八月, 2022 | Category: 工作日誌, 智慧學習

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