一月 2023
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111學年度第2學期新北市教師研習-Adobe通識課程(1120109)

日期:112年1月9日(一) 時間:下午1:30-4:30 地點: YouTube直播:https://www.youtube.com/watch?v=8CfIlYYYHcA 公文與附件: 教育局公文_新北教研資字第11124925601號函 111學年度第2學期新北市公私立高中職暨國中小教師研習課程表 ADOBE安裝說明及注意事項 : ADOBE安裝說明手冊 安裝共用裝置前,請先註冊 Adobe ID: 註冊 Adobe ID 流程連結 電腦最好將之前的 Adobe 軟體清空(包含 Adobe Reader) ※請特別注意!!! 若要安裝全產品, 安裝前一定要確認 C 槽有 50G 以上剩餘空間。 Creative Cloud Cleaner Tool 使用方式與時機 | 進階步驟 解除安裝 Creative Cloud 產品 AcroCleaner 復原共用裝置授權 YouTube直播: 補充教學影片: Premiere Rush 2020 三大新功能 | 縮時影片慢動作+動態片頭免費範本 | Youtuber日更專用【中文字幕】 用Premiere Rush 剪出旅遊Vlog […]

新北市111年度既有載具管理系統建置暨新增系統平台說明會(1120106)

日期:112年1月6日(五) 時間:下午2:00-3:30 地點:線上會議 會議連結:https://meet.google.com/ikh-vobr-ijw 公文與附件: 111E0007864 新北市111年度既有載具管理系統建置暨新增系統平台說明會議程 說明會流程:

一、為建置既有載具管理系統並說明教師研習系統新增功能,特辦理本案,相關資訊詳如附件。 新北市111學年度既有載具管理系統建置暨新增系統平台說明會 新北市既有載具前置作業 新北市既有載具建置期程 新北市既有載具數量統計表 二、呂聰賢老師分享 iPad 納管到 Jamf Pro 學校重置作業 相關問題說明: Apple 描述檔管理程式匯出 iPad 名稱、序號 可以直接從Apple MDM系統對所有原納管的iPad 進行「清除所有內容與設定」。 iPad清除所有內容與設定,重開機後,會出現Hello的畫面,這樣就可以了 晶盛會到Apple School Manager中將要納管的既有載具序號指派到 Jamf Pro中,指派完成後,iPad開始連網設定就會跟 Jamf Pro伺服器連結取的憑證。 清除資料後變成孤兒,可以看該台IPAD背後IPAD字樣下的序號(字很小),再登入APPLE SCHOOL蘋果學校,點「裝置」點「搜尋」打上該台IPAD序號搜尋找到該台IPAD後,在中間最上方點選「編輯MDM伺服器」改選JAMFPRO,然後再重新清除一次該台IPAD就可以 進入JAMFPRO的管理。 108前瞻計畫 iPad納管後,教育部就會開始計算KPI。 Siraya雷達故障,會無法抓到數據進大數據資料庫,故障請上CC平台報修。 iPad 6(含)以前的 iPad,不再納管。 納管在智域科技的intune下的iPad,因原合約未到期,不納管。 Jamf Pro iPad 管理系統教學影片:

 

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111學年度第1學期國小資訊教育輔導團112年1月份團務會議(1120103)

【上次團務會議】

日期:112年1月3日(二) 時間:下午 1:30-3:30 地點:板橋國小 公文與附件: 111E0005415 111學年度國民教育輔導團111學年度團務時間表 111學年度第1學期國小資訊教育輔導小組「團務運作行事曆」 教育局公文_國民教育輔導團111學年度各輔導小組團員名冊暨每週減課節數一覽表 國民教育輔導團111學年度各輔導小組團員名冊暨每週減課節數一覽表 團務報告: 本次會議與國中科技團(明志國中)進行聯席會議。 新北市國小資訊輔導團網站-詹博文設計 請昭士老師、博文老師分享國小五年級資轉課程目前的規劃。 111學年度第2學期到校輔導場次_小資團 研究與探討 十二年國教課程綱要總綱(111學年度實施) 新北市國民中小學資訊科技教學綱要 https://code.ntpc.edu.tw/course 國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明 分享與交流: 新北市小資團五年級資訊教育課程架構設計 碧華國小資訊教育中心 臺中市資訊教育市本課程計畫 相關連結: 「教育部 112-113 年 5G 新科技學習示範學校計畫徵件申請」發想-張原禎老師 教育部「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」徵件說明 臺北市科技教育網 111學年度第1學期國小資訊教育輔導團到校輔導-八里國小-數位工具教與學-iPad應用程式融入教學(1111123) 111學年度第1學期國小資訊教育輔導團到校輔導-德拉楠實小-學生學習評量回饋教學實務(1111214) 中央科技輔導團─國小資訊議題教育微課程(台北日新場)(1111215) 新北市資訊教育中程計畫(108-111年) 十二年國民基本教育課程綱要國民中學暨普通型高級中等學校─科技領域 […]

資訊工作日誌(112年1月份)

【資訊工作日誌】【上個月工作日誌】【網路管理】

1月31日(二):

上午,發現 Siraya Radar 又當機了,移除電源後,重新接回電源,恢復正常。 以最新4年級Clonezilla映像檔重灌四年4班教學用電腦系統,完成後發還。 繼續處理位於校內未能更新作業系統及電池電量不足50%的iPad。 接通J車電源,為J車iPad通電。 收回部份校內電池電量不足20%的iPad,統一置於教務處充電車充電。 將電池電量大於50%且充電中,卻未能更新作業系統的iPad,重開機。 直至午夜,已完成 461 台 iPad 作業系統更新,電池電量低於50% iPad剩19台。 為六年6班教室觸屏安裝最新版 iMirror APP,設定觸屏設備名稱、熱點名稱為教室編號 A504,並加設自動關機時間。

1月30日(一):

寒假期間,行政人員辦公第一天。 Siraya Radar 當機,電源切斷、重開,恢復正常。 在李櫟永老師協助下,完成本校1-6年級各領域電子光碟免安裝檔,並分年級製作Clonezilla映像檔。 盛源工程師來電,請本校將送修的iPad和MAC mini打包裝箱,會請物流公司來收件。 下午4:00,物流公司至校收件。 處理部份位於校內未能更新作業系統及電池電量不足50%的iPad。 直至午夜,已完成 426 台 iPad 作業系統更新。

1月28日(六):

下午4:00起,對納管於本校 Jamf Pro 伺服器的 iPad 分批派送指令:升級作業系統至 iPadOS 16.3。 Siraya Radar 又當機了。 發現J車未通電,iPad卻未關機,電池電量皆低於30%,線上將J車iPad全關機。 A、G、J、K、L、M、P 共 7車,約 210 台 iPad […]