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校務行政系統新生自訂帳號、家長帳號建置研習(1130819)

日期:113年8月19日(一) 時間:上午 9:00-12:00 地點:電腦教室(一) 參加對象:本校一年級導師 講義: 1120817_碧華國小校務行政系統學生自訂帳號、家長帳號建立與新北校園通介紹 一、本校「學生電子郵件信箱」:基於資訊安全起見,校外無法瀏覽。 以學生帳號登入,再登入管理介面。 搜尋自己的班級 二、新北市親師生平台、新北市校務行政系統:

使用2種不同的瀏覽器或使用「無痕式視窗」,分別登入教師及學生帳號,操作設定簡述如下:

使用 Google Chrome,登入教師帳號→學生帳號管理。 學生帳號管理手冊_20201223 使用 Firefox(或Chrome無痕式視窗、其他瀏覽器),登入學生帳號 第一次登入帳密皆使用學生身分證字號 。

設定自訂帳號: 依校務行政系統「自訂帳號」操作步驟操作。 學生的自訂帳號請依本校統一規定的規則輸入。 若學生生日有誤,請進一步檢視「學籍管理」中的學生資料。 只要輸入有誤,若檢核碼未更新,請按瀏覽器上的【重新整理】,以取得新的檢核碼,否則會發生檢核碼錯誤。

更改密碼: 舊密碼:身份證字號 新密碼:學生的密碼請依本校統一規定的規則輸入。 Chrome中的校務行政系統「學生帳號管理」可還原學生密碼為: 身分證字號 民國出生日期 密碼同帳號

若自訂帳號後,密碼未設定,則登入時帳密預設為: 帳號:自訂帳號 密碼:身分證字號 學生自訂帳號設定完成,可將 Chrome中的校務行政系統「學生帳號管理」項按一下,以更新目前狀態。 三、新北校園通 新北校園通APP操作說明與影片: https://mis.ntpc.edu.tw/p/406-1001-5733,r2.php?Lang=zh-tw 四、家長帳號管理

家長帳號管理手冊_20201224 五、家長人事管理

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碧華國小113學年度新進教師資訊研習(1130801)

日期:113年8月1日(四) 時間:上午 9:00 – 12:00 地點:碧華國小電腦教室(一) 課程: 一、重要網站: 新北市碧華國小校園網站 碧華國小資訊工作日誌 碧華國小資訊教育中心 新北市校務行政系統 預設帳號/密碼:身分證字號(首字字母要大寫) 自訂帳號:英數字小寫,首字須為英文字母。 自訂密碼:至少8個字,英數字混用。 試用「智慧差勤管理」模組,看可不可以請假,若無法請假,請洽人事主任。 新北市親師生平台 新北市校務行政系統 五大學習平台:學習吧、均一教育平台、因材網、PaGamO、Cool English 教師進修:全國教師在職進修網、教育部磨課師平台 谷歌雲端應用服務入口 → Gmail → Google Classroom 微軟雲端應用服務入口 → Microsoft 365 教科書商:康軒、翰林、南一 教學平台:我的數位白板(myViewBoard)、HiTeach 二、數位學習、教學科技增能 教育局規定必修資訊課程 數位學習工作坊A1、A2各3小時 A1研習:新北市教育局數位學習影音網:A1 A1研習:新北市校務行政系統-教師研習系統:研習名稱:A1 A2研習:新北市校務行政系統-教師研習系統:研習名稱:A2 數位素養A3: 新北市校務行政系統-教師研習系統:研習名稱:A3 教育部磨課師平台:A3 智慧學習-種子教師必修課程:邁向2030的未來教室:新北智慧學習發展 新北市校務行政系統-教師研習系統:研習名稱:必修 資訊安全3小時(每學年) 新北市教育局數位學習影音網:資訊安全 教育部磨課師平台:資訊安全 教育局鼓勵選修資訊課程: B1.科技輔助自主學習工作坊-新北智慧學習種子教師認證: 學習吧 均一教育平台 因材網 PaGamO 教師教學科技增能培訓課程 Google教學增能培訓 […]

112學年度寒假資訊研習:數位素養與資訊安全(1130122)

日期:113年1月22日(一) 時間:9:00-12:00 地點:演講廳 簽到單: 112學年度寒假資訊研習_數位素養與資訊安全_線上簽到單 研習內容: 一、校訂課程架構與設計: 碧華國小校定課程再發展_112學年度寒假備課日 AI備課介紹 Padlet:教學影片 Gamma.App:教學影片 Bard:BardAI教學手冊 教學影片: Padlet Gamma.App 二、數位素養與資訊安全: 中小學資訊素養與認知網 全民資訊素養自我評量網 教育部磨課師平臺「資訊安全」相關課程 新北市教育局數位學習影音網-資安 新北星聯盟「數位星球」 新北市教育局資訊業務入口網-資訊安全 集中式防毒 教育部「網路不當內容檢舉」及「資訊安全防護」之宣導資料: 網路不當內容檢舉 iWIN網路內容防護機構 性影像處理中心 「資訊安全防護」宣導 校園無線網路: 新北市教育網 安全登入入口 收發公文、Windows和Office 授權啟用。 NTPC-Mobile、class:須使用裝置WiFi MAC 位址註冊。 校園無線網路連線 eduroam 使用方式 eduroam:校務行政系統帳號@ntpc.edu.tw/校務行政系統密碼。 eduroam 設定步驟 Telegram 安全防護: 🔥通訊軟體Telegram一向標榜高度安全性、保密性而深受許多人的喜愛,然而近期卻傳出Telegram仍遭到詐騙突破,並且如果按照詐騙帳號指示,搜尋關鍵字並截圖傳送後,就會將帳號「直接送人」,需要提高警覺。🔥 {✅案例提醒分享✅} 1.提醒大家有空檢查一下是否有陌生裝置登入;若有,請將其登出!!👌 2.特別是曾傳過截圖給他人者(圖內有登入code),有可能被對方潛伏於裝置中,某天自己帳號就會被登出。 https://udn.com/news/story/7088/6960671

 

相關連結: […]

112學年縣市科技種子:主題2數位素養教育(1121201)

日期:112年12月1日(五) 時間:上午8點40分簽到,9點課程開始 地點:臺北市日新國小/日新科技中心 配合事項: 本場次課程請師長攜帶筆電參加 不開放校內停車,請搭乘大眾交通工具前往 承辦單位: 教育部國民及學前教育署國民中小學課程推動工作─課程與教學輔導組─科技領域輔導群 輔導群網頁CIRN:https://reurl.cc/KXjb49 課程表:

課程內容: 今日主版: https://gg.gg/1121201 文本/素材/教材: https://padlet.com/kanner/2-s9xvmz7i5sy9kjmi/wish/2782533365 AI共備: https://www.canva.com/design/DAF1UmAc9NM/pEZbWT2gf-p6KF567SeK0g/edit 「以終為始」素養導向的議題教學: https://padlet.com/kanner/2-s9xvmz7i5sy9kjmi/wish/2782522859 議題添加入領域的呈現(簡易版):

1-1.議題的提取與聚焦

1.覺知問題 (察覺社會現象)

四角辯論(性別議題):演算法能有效地用於解決和減少基於性別的暴力和歧視! 非常同意、同意、不同意、非常不同意 四角辯論(教學示例):https://padlet.com/kanner/2-s9xvmz7i5sy9kjmi/wish/2782522885 教材:Padlet 2.教學:線上發帖子 3.活動:自學、共學、互學、導學 4.評量:按讚、表達意見 性平內涵 何謂演算法 1-2.領域概念的導入 表達與組織:四角辯論:「四角辯論」創課 1-3.AI 共備 learnt.ai 共備 eduaide.ai 提問 (演算法和性別意識) 議題添加入領域的呈現(豐富版) 2-1.議題的提取

2.理解知識 (討論與對話)

關係導圖(過濾氣泡):過濾氣泡如何影響我們的生活? 教學示例 關係導圖 2-2.議題的聚焦 弗萊爾模型(體驗):概念獲取-弗萊爾模型 從概念獲取~弗萊爾模型 2-3.領域概念的導入

3. 習得技能(體驗與實作)

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推動媒體素養教育-數位時代媒體素養之教學轉化推廣研習(第5場)(1121124)

日期:112年11月24日(五) 時間:9:00 – 12:30 地點:新北市立蘆洲國中-忠孝樓3樓會議室

講師:高雄市立旗山國中李秉芳老師 主題:數位時代媒體素養之教學轉化推廣 研習公文與附件: 教育局To召集學校(板橋國小)公文:112E0006385 教育局To碧華國小公文:112E0006730 科技領域輔導群-【推動媒體素養教育-數位時代媒體素養之教學轉化推廣研習】實施計畫 課程訊息: https://cirn.moe.edu.tw/WebNews/details.aspx?sid=1179&nid=3442&mid=10814 課程簡介:

依據教育部國民及學前教育署112學年度國民中小學課程推動工作「課程與教學輔導組-科技領域輔導群」工作計畫辦理。 目標 一、辦理「數位時代的媒體素養」推廣講座。 二、研發「媒體素養教育跨領域課程架構」示例,並於分區交流分享。 三、結合分區交流,辦理「媒體素養教育跨領域課程設計」實作研習。

課程內容: 「解讀數位時代媒體素養教育白皮書」、「了解數位時代的媒體素養轉化教學」

對象: 1.順位1:各領域、議題中央輔導團輔導員。 2.順位2:各領域、議題縣市輔導團輔導員。 3.順位3:國民中、小學對媒體素養有興趣的教師。

型態: 實體研習,每場次活動人數上限20人,依報名順序及順位錄取。

課程流程:

09:00-10:00 解讀數位時代媒體素養教育白皮書 10:00-11:00 了解數位時代的媒體素養轉化教學 11:00-12:30 課程介紹與實作設計與綜合討論

研習內容: 數位時代媒體素養教育白皮書 教育部中小學數位教學指引2.0版-1020 數位時代: 數位足跡 演算法 自媒體 網路社群 人工智慧 AI […]