【資訊工作日誌】【上個月工作日誌】【網路管理】
10月31日(二)：
科任彭○歷老師借用D車平板，進行行動學習教學。 三年1班導師借用E車平板，進行行動學習教學。 全面檢視本校納管iPad： 作業系統未更新至最新版：218台：教務處105台iPad 一一取出連網、更新。 上一次資產更新日期超過2天：144台：一一通知班級導師，協助設定WiFi連網。 電池電量小於50%：17台：通知管理人員，儘速充電。 已脫管：5台。通知管理人員，收回重灌，並更新至最新版。 整理本校最近採購的各項資訊設備和程式教育教具，暫放於電腦機房。 建置本校HiTeach 5 專業版序號授權轉帳號授權確認書，請廠商更換授權方式。
10月30日(一)：
上午，展碁工程師至校維修2台報修的UPS。 下午，威盛工程師親送本校採購的30台小栗方AI學習機至校。 採購的30顆32GB隨身碟到貨，拆箱一一取出，5顆支援教學組長英聽考試用。 收回陳○如老師教師用iPad。 接獲教育部5G智慧學習示範學校-北區輔導學校-國北師來電，獲寄本校計畫老師111-2教案和公開授課資料。 登入5G智慧學習計畫管考系統，填報本校9月份KPI資料。 清查本校未取得數位學習工作坊A1、A2和智慧學習種子教師必修研習時數的編制內老師，並公告本校TG和LINE群組上。 下載本校採購的myViewBoard數位內容課程、學習單和使用手冊。
10月27日(五)：
Pro’sKit MT-7029 抗干擾型音頻網路PoE查線器請購單，送核章。 午夜升級本校納管iPad作業系統至iPadOS 17.1。 繼續整理新北市111年度校園網路設備更新案所留下來的紙箱、剩料和廢料，並順便整理一下之前採購的物品所遺留下來的一堆包裝盒。 回收物和廢料集中至教務處，下週一處理。 可用物分類裝箱集中保管。 追蹤請購單流向。 清查校務行政系統教職員工、學生、志工、家長各角色帳號使用情形。
10月26日(四)：
教育部中小學數位教學指引2.0版-1020 BardAI教學手冊 Google for Education 學習手冊 協助新任學籍組長註冊其手機無線網路、加入本校TG、並設為管理員。 調整本校TG管理員權限。 五年9班教室交換器電源意外被關掉，導致教室網路不通，通知導師，電源開啟後，網路恢復正常。 電腦教室(一)教學用電腦聲音輸出聽不見，檢修後，發現是擴大機的總音源鈕被轉到最小，調整到正常位置後，聲音輸出恢復正常。 客語老師筆電無法正常使用Google Meet，找不到攝影鏡頭，協助處理後，恢復正常。 移除原攝影鏡頭驅動程式，重新安裝驅動程式，恢復正常。 教務處V車iPad換皮套(含筆槽)，用標籤機重印新的標籤紙。舊皮套回收整理好，集中放在電腦教室存放。 Windows-桌面-icon-圖示間距變超大：解決方法-老韓的雜貨鋪 與禹○潔老師分工合作、分類整理新北市111年度校園網路設備更新案所留下來的紙箱、剩料和廢料，準備廢物利用和資源回收。 花了約2節課的時間，下課時間還請來學生幫忙，終於完成AP紙箱的分類整理，交換器的紙箱改日再繼續整理。 mBot V1.1 + […]