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資訊工作日誌(112年4月份)

【資訊工作日誌】【上個月工作日誌】【網路管理】

4月28日(五):

懷疑三年14班教室AP已當機,請導師將其網路線頭重新插拔,讓AP重啟。 一年10班教室教學用電腦無法上網,將其重開機,恢復正常。 科任高○蓮老師借用 D車 iPad 進行行動學習教學。 科任陳○娟老師借用平板電腦推車及 E車 iPad 進行行動學習教學。 繳交本校參加「新北數位學習高峰會分區學校執行情形發表會-永福國小場次(1120502)」要報告的簡報給永福國小。 下午1:30,參加教育部「112至113年5G智慧學習推動計畫」管考系統說明會(線上)(1120428) 盛源EKN系列移除WPS OFFICE說明書

4月27日(四):

繼續撰寫本校參加「新北數位學習高峰會分區學校執行情形發表會-永福國小場次(1120502)」要報告的簡報。 下午1:30,本校舉辦:碧華國小5G智慧學習示範學校公開授課(1120427) 今日三年14班公開授課時,網路不通,緊急支援1顆AP應急。 下午4:15,請教研中心大同駐點工程師將本校VLAN 30-36 DHCP release time 改回8小時,並將本校L3交換器重新啟動。

4月26日(三):

繼續撰寫本校參加「新北數位學習高峰會分區學校執行情形發表會-永福國小場次(1120502)」要報告的簡報。 下午,於電腦教室(二),舉行:本校111學年度4月份資訊領域會議

4月25日(二):

本校二年級戶外教學日。 開始撰寫本校參加「新北數位學習高峰會分區學校執行情形發表會-永福國小場次(1120502)」要報告的簡報。

4月24日(一):

科任高○蓮老師借用 D車 iPad 進行行動學習教學。 盛源工程師至校維修三年13班教室移動式盛源觸屏:更換主機板。 登入「新北市校園資安業務管理系統」上傳本校資通安全維護計畫成果附件。 本校辦理「新北市智慧學習典範學校」暨「112-113教務部5G智慧學習示範學校」公開授課活動,發文給本市各公立國小。 新增校務行政系統-教師研習系統研習:碧華國小5G智慧學習學校公開授課。 請教研中心大同駐點工程師將本校VLAN 30-36 DHCP release time 改為2小時。 校務行政系統線上填報:新北市111學年度學校數位通路調查。 2班課後學習扶助班借用 V車 iPad 進行學生自主學習與學習扶助教學。 採購1TB SSD到貨。 校務行政系統線上填報:新北市111學年度學校數位通路調查,退回,修改重送。 […]

111學年度第2學期智慧學習典範學校教學分享會:myViewBoard進階運用和國英數教材課堂運用(1120503)

日期:112年5月3日(三) 時間:下午 1:30 – 4:30 地點:義學國小 公文與附件: 教育局_新北教研資字第1120328982號函 111學年度第2學期新北市智慧學習典範學校-教學分享會課程表 相關連結: 講義:1120321_myViewBoard操作手冊 ViewSonic全球實踐家研習(1120201) ViewSonic全球教育家研習(1120202) ViewSonic全球培訓講師研習(1120203) 相關學習資源: myViewBoard_數位教學好幫手-呂聰賢 ViewBoard 智慧互動電子白板: https://www.youtube.com/playlist?list=PLYJzE9PqG-iTwrXuKZfwNr9dpLDwnYIOd myViewBoard Whiteboard 手把手教學: https://www.youtube.com/playlist?list=PLYJzE9PqG-iQN08Ei49mIiGr6G3BViAOT myViewBoard Classroom 手把手教學: https://www.youtube.com/playlist?list=PLYJzE9PqG-iR6AOVI45a4Ft2J1FSlCtO1 ViewSonic 創新教室: https://www.facebook.com/ViewSonicClassroomTaiwan 更多 ViewSonic 教育解決方案: 教育官網:https://reurl.cc/VXnOXb YouTube :https://reurl.cc/KjnG3m 教學社團: https://reurl.cc/2gkqA4 維基百科:https://reurl.cc/zzORMp FAQ: https://reurl.cc/14aRVW […]

新北市112年智慧學習典範學校工作會議(1120407)

日期:112年4月7日(五) 時間:下午 2:00 地點:線上會議 會議連結:https://meet.google.com/kac-msnk-vsu 公文與附件: 112E0001810 新北市112年智慧學習典範學校工作暨啟動會議議程 會議流程: 時間 說明 備註 13:40 ~ 14:00 報到 14:00 ~ 14:05 主席致詞 教資科 張雅惠股長 14:05 ~ 14:20 112年智慧學習典範學校推動事項說明 陳睿英 專案助理 14:20 ~ 14:30 112年智慧學習典範學校 授證儀式暨新北數位學習高峰會活動說明 陳睿英 專案助理 14:30 ~ 15:00 綜合討論 工作會議: 新北市112年智慧學習典範學校推動會議v0-參考附件 相關連結: 公文112E0001308 112年新北市智慧學習典範學校擴徵計畫審查結果 新北數位學習高峰會-全市分享會(1120519) 新北數位學習高峰會分區學校執行情形發表會-永福國小場次(1120502) 111學年度第2學期新北市智慧學習典範學校-教學分享會課程表 教育局_新北教研資字第1120328982號函 […]

111-2資訊科技教育增能培訓_防毒軟體基礎教育訓練(資訊組長場次)(1120307、0328)

日期:112年3月7、28日(二) 時間:13:30 – 16:30 地點:雲端教室 研習網址:https://meet.google.com/ocb-sfoo-uhm 講師: 趨勢原廠講師 Dennis 公文與附件: 教育局_新北教研資字第11203120101號函 新北市111學年度第2學期「資訊科技教育增能培訓」實施計畫 課程內容:

一、ESO 服務說明

➢ 服務說明 ➢ 介面總覽 ➢ 病毒處理流程總覽 ➢ 病毒處理流程細項介紹 ➢ 用戶端安裝流程與注意事項 ➢ SOC 入口網站可查詢到病毒資訊

二 勒索軟體與行動裝置安全

➢ 勒索軟體介紹與防護與解密工具 ➢ 行動裝置安全與上網安全

三、APEXONE用戶端畫面說明

講義及相關連結: 新北市政府教育局資訊安全整合防護委外服務建置案教育訓練(防毒服務)_組長 新北市政府教育局資訊安全整合防護委外服務建置案教育訓練(防毒服務)_一般教師 趨勢科技官方網站 新北市政府教育局資訊安全整合防護委外服務-防毒服務 使用趨勢科技 Anti-Threat Toolkit (ATTK) 清除受感染的電腦以及蒐集可疑程式資訊 ATTK並非是使用防毒軟體的病毒碼,而是針對常見的惡意程式檔案機碼進行刪除及 運用新功能TDME追蹤重點檔案的關聯程序及追蹤重點惡意DNS 查詢關聯,並刪除。 重要:ATTK不定時更新並放到下載路徑,需要才下載! 解密工具頁面: https://success.trendmicro.com/dcx/s/solution/1114221-downloading-and-using-the-trend-micro-ransomware-file-decryptor […]

111-2資訊科技教育增能培訓_行政院管考系統填報教育訓練(1120328)

日期:112年3月28日(二) 時間:9:00 – 12:00 地點:雲端教室 研習網址:https://meet.google.com/uam-vjrx-mca 講師: 葉益禎 公文與附件: 教育局_新北教研資字第11203120101號函 新北市111學年度第2學期「資訊科技教育增能培訓」實施計畫 課程講義: 新北市政府教育局行政院管考系統填報教育訓練 參考資料: 行政院國家資通安全會報_資通安全作業管考系統操作與填報_1100309 附件1-109年資通安全維護計畫實施情形提報作業簡介 附件2-管考系統帳號申請手冊_1100219 新北市111學年度資通安全維護計畫-成果附件上傳暨資安研習三小時填報說明 新北市ooo國民小學資通安全維護計畫與成員分工表(1120110) 相關連結: 行政院國家資通安全會報資通安全作業管考系統 資安人員身分驗證系統 教研中心研習:行政院國家資通安全會報資通安全作業管考系統操作與填報(1100309) 教研中心研習:校園資通安全維護計畫實作探討(1091110) 資通安全維護計畫目錄

壹、依據及目的 貳、適用範圍 參、核心業務及重要性 一、資通業務及重要性: 二、非核心業務及說明: 肆、資通安全政策及目標 一、資通安全政策 二、資通安全目標 三、資通安全政策及目標之核定程序 四、資通安全政策及目標之宣導 五、資通安全政策及目標定期檢討程序 伍、資通安全推動代表 一、資通安全管理代表 二、資通安全推動小組 陸、人力及經費配置 一、人力及資源之配置 二、經費之配置 柒、資訊及資通系統之盤點 一、資訊及資通系統盤點 二、機關資通安全責任等級分級 捌、資通安全風險評估 一、資通安全風險評估 二、資通安全風險之因應 玖、資通安全防護及控制措施 一、資訊及資通系統之管理 二、存取控制與加密機制管理 三、作業與通訊安全管理 四、資通安全防護設備 壹拾、資通安全事件通報、應變及演練 壹拾壹、資通安全情資之評估及因應 […]