運算思維

創想 CR-2020 3D印表機簡介

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名稱：創想 CR-2020 3D印表機

用途：機械結構線性運動

規格：

  • 列印尺寸: 200x200x200mm。
  • 列印精度: ± 0.1mm。
  • 列印速度: ≦150mm/s。
  • 噴嘴孔徑: 0.4mm (可更換0.2/0.3mm等等)。
  • 使用耗材: PLA/ABS/HIPS/EVA/PET/PTEG/WOOD/PVA等等。
  • 耗材規格: 1.75mm。
  • 列印層高: 0.05mm~0.4mm可設定。
  • 檔案格式: STL/OBJ/OBJ/AMF/3D-Studio/JPG/PNG/GCODE等等。
  • 切片軟體 : Cura/Repetier-Host/Simplify3D/Kiss slicer等等。
  • 繪圖軟體: 無直接關係，無指定。
  • 連線介面: USB與電腦連線或SD卡離線列印。
  • 作業系統: Windows 10/Windows7/Windows XP/Mac OS/Linux。
  • 操作介面: 中文/英文。
  • 軟體介面: 中文/英文/其他國際語文。
  • 電源要求: AC110~240V。
  • 消耗功率: 190~200W。
  • 外觀尺寸: 370x370x521mm。
  • 機器淨重: 18kg。

相關網站：

切片軟體：

Fablab三重區域基地小聯盟-課程共備研習(109年10月)

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日期：109年10月28日(三)

時間：下午 1:30-4:30

開課基地：新北市三重區新北高中行星基地

上課地點：新北市三重區碧華國小A棟3樓電腦教室

講師：邱昭士老師

課程線上報名：https://www.fablab.nknu.edu.tw/ActivityDetail.aspx?Aid=1093

公文：

課程大綱：

課程時間 教材設計 課程主題 課程內容 時數 學習預期成果 教師增能指標(可複選)
1.公版教材教學增能
2.延伸應用教材教學增能
3.公版教具技術增能
4.延伸應用教具技術增能
13:30-
15:30		 碧華國小

邱昭士老師

 履帶車及延伸應用課程 依課程計畫表進度進行教學
履帶車課程基本操作、無線網路建置、及延伸應用課程(情境、流程圖、積木程式堆疊)…等
循跡履帶車微課程(NCYP1172)		 2 教具上各模組整合運用設計程式，藉以訓練運算思維，並掌握教學步驟與課程規劃 3、4
15:30-16:30 聯盟行星及衛星學校老師 綜合座談Q&A 1.教材發想討論、報告
針對創新或改編的微課程教材，做課程討論，各校老師自行上網尋找主題，微課程教材討論。
2.引導教材上傳
協助已完成微課程教材的老師做課程上傳。
3.Q&A
各校提出問題及建議		 1 透過課程進度研討，為2021 STEM+A 數位自造教育年會教材競賽準備。

課程簡報與教材：

履帶車及延伸應用課程

 

Fablab臺北市文山區域基地小聯盟-課程共備研習(109年10月)

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日期：109年10月21日(三)

時間：下午 1:30-4:30

開課基地：臺北市文山區景文高中行星基地

上課地點：臺北市文山區景文高中(台北市文山區保儀路127號)

講師：林鴻銘教授 廖本宏老師 邱昭士老師

課程線上報名：https://www.fablab.nknu.edu.tw/ActivityDetail.aspx?Aid=1076

課程及報名資訊：https://www2.inservice.edu.tw/NAPP/CourseView.aspx?cid=2944882

課程大綱：

課程時間 教材設計 課程主題 課程內容 時數 學習預期成果 教師增能指標(可複選)
1.公版教材教學增能
2.延伸應用教材教學增能
3.公版教具技術增能
4.延伸應用教具技術增能
13:30-
15:00		 關渡國小
廖本宏老師		 雙向抽風機與感應式電動門 雙向抽風機(NAYP1217)
以SCRATCH舞台區模擬5個按鈕，控制直流馬達前進、後退、停止、加速前進、加速後退。
感應式電動門(NAYP1216)
結合搖桿控制無源蜂鳴器、RGB LED模組、8*8點矩陣、伺服馬達，並用遮斷超音波中斷伺服馬達的運轉，無遮斷時，讓伺服馬達繼續運轉。		 1.5 老師講解其中3個按鈕，觀察程式的對稱，讓學生實作其他2個按鈕，藉以訓練學生運算思維。
觀察校門口感應式電動門的運作。學習以虛擬碼或流程圖，表示實際的運作狀態，藉以訓練學生運算思維。		 1、2、3
15:00-16:30 碧華國小
邱昭士老師		 紅綠燈系統 紅綠燈系統(NAYP1078)
紅綠燈系統2(NAYPJS1102)
結合搖桿、無源蜂鳴器、RGB LED模組、8*8點矩陣、伺服馬達的運轉，利用搖桿按鈕，控制紅綠燈狀況。		 1.5 對馬達與感測器教具上各模組與感測器能整合運用設計程式，藉以訓練運算思維。 1、3

課程簡報與教材：

微課程教學分享：

關渡國小廖本宏老師：

碧華國小邱昭士老師：

Fablab新北市三重區域基地小聯盟-課程共備研習(109年10月)

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日期：109年10月28日(三)

時間：下午 1:30-4:30

開課基地：新北市新北高中行星基地

上課地點：新北市三重區碧華國小

講師：林鴻銘教授 廖本宏老師 邱昭士老師

課程線上報名：https://www.fablab.nknu.edu.tw/ActivityDetail.aspx?Aid=1093

課程及報名資訊：

公文：

課程大綱：

課程時間 教材設計 課程主題 課程內容 時數 學習預期成果 教師增能指標(可複選)
1.公版教材教學增能
2.延伸應用教材教學增能
3.公版教具技術增能
4.延伸應用教具技術增能
13:30-
15:30		 碧華國小
邱昭士老師		 履帶車及延伸應用課程 依課程計畫表進度進行教學
履帶車課程基本操作、無線網路建置、及延伸應用課程(情境、流程圖、積木程式堆疊)…等
循跡履帶車微課程(NCYP1172)		 2 教具上各模組整合運用設計程式，藉以訓練運算思維，並掌握教學步驟與課程規劃 3、4
15:30-16:30 聯盟行星及衛星學校老師 綜合座談Q&A 1.教材發想討論、報告
針對創新或改編的微課程教材，做課程討論，各校老師自行上網尋找主題，微課程教材討論。
2.引導教材上傳
協助已完成微課程教材的老師做課程上傳。
3.Q&A
各校提出問題及建議		 1 透過課程進度研討，為2021 STEM+A 數位自造教育年會教材競賽準備。

課程簡報與教材：

微課程教學分享：

 

Fablab淡水區域基地小聯盟-課程共備研習(109年9月)

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日期：109年9月15日(二)

時間：下午 1:30-4:30

開課基地：新北市淡水區淡水國中基地

上課地點：新北市淡水區新興國小(新北市淡水區新興街123號)

講師：廖本宏老師 邱昭士老師

課程線上報名：https://www.fablab.nknu.edu.tw/ActivityDetail.aspx?Aid=1055

課程大綱：

課程時間 教材設計 課程主題 課程內容 時數 學習預期成果 教師增能指標(可複選)
1.公版教材教學增能
2.延伸應用教材教學增能
3.公版教具技術增能
4.延伸應用教具技術增能
13:30-
15:00		 關渡國小廖本宏老師 雙向抽風機與感應式電動門 雙向抽風機
以SCRATCH舞台區模擬5個按鈕，控制直流馬達前進、後退、停止、加速前進、加速後退。
感應式電動門
結合搖桿控制無源蜂鳴器、RGB LED模組、8*8點矩陣、伺服馬達，並用遮斷超音波中斷伺服馬達的運轉，無遮斷時，讓伺服馬達繼續運轉。		 1.5 老師講解其中3個按鈕，觀察程式的對稱，讓學生實作其他2個按鈕，藉以訓練學生運算思維。

觀察校門口感應式電動門的運作。學習以虛擬碼或流程圖，表示實際的運作狀態，藉以訓練學生運算思維。

 1、2、3
15:00-16:30 碧華國小邱昭士老師 紅綠燈系統 紅綠燈系統(NAYP1078)
紅綠燈系統2(NAYPJS1102)
結合搖桿、無源蜂鳴器、RGB LED模組、8*8點矩陣、伺服馬達的運轉，利用搖桿按鈕，控制紅綠燈狀況。		 1.5 對馬達與感測器教具上各模組與感測器能整合運用設計程式，藉以訓練運算思維。 1、3

課程簡報與教材：

微課程教學分享：

微課程檔案下載：1090915淡水區共備課程.7z

關渡國小廖本宏老師：

碧華國小邱昭士老師：