碧華國小資訊中心

日期：105年5月17日 地點：仁愛國小電腦教室 講師：溫仙賢 轉達： 105年度5月份新北市九大分區資訊組長專業社群召集學校聯席會議紀錄 課程大綱： (一) CLASSTING Classting 使用步驟說明 Classting 線上使用指南 Classting Blog 免費教師研習會! 開放申請囉! (二) Arduino Arduino板介紹 麵包板介紹 三用電表的使用 線路故障排除 mblock&Arduino編輯器介紹 製作第一個程式並上傳至Arduino板測試 LED介紹&接線&程式撰寫 鍵盤控制LED LED紅綠燈 PWM接腳輸出 多色LED 蜂鳴器 按鍵 經驗交流 【Arduino板介紹】

Arduino初級班課程目錄(使用mblock程式)

國中小學生外部感應器初體驗：Arduino軟硬體選擇建議

【麵包板介紹、三用電表的使用、線路故障排除】

1、學會使用電表來量測直流電壓、交流電壓，並使用歐姆蜂鳴器測量線路是否斷線或短路。

2、Arduino UNO3開發板介紹。

3、Arduino UNO3開發板各個接腳功能，使用三用電表量測VCC、GND的數值。

4、麵包板的工作原理，使用杜邦線（公-公）來接線，使用三用電表量歐姆蜂鳴器實驗麵包板橫向、縱向導通情形，以了解麵包板的運作原理。

5、Arduino UNO3開發板上LED燈的功能：

（1）ON-LED：電源顯示燈。

（2）L-LED：接腳13，顯示高電位或低電位。

（3）TX-LED、RX-LED：顯示傳遞出去資料TX、接收資料RX，與接腳1、0 是相連的。

6、LED接腳介紹、電阻介紹：

（1）分辨LED正極連接位置。

（2）利用Arduino UNO3開發板上5V接腳、GND接腳提供電源。

（3）透過杜邦線連接至麵包板上方紅色正極、下方藍色負極，並用三用電表量測是否提供正確的電源數值。

（4）將LED及電阻連接至麵包板完成LED亮燈測試。

[…]

親自教導 善用互動機會，親自培養次層領導人所需的專業能力。 重視行政團隊專業能力的提升，會善用機會加以教導。 善用走動管理方式，主動發現問題並提供參考意見。 利用推展校內各項活動的機會，親自參與、督導及教導。 善用媒介指導其他同仁。 在校內進修或研習中親自講授或分享經驗。 鼓勵其他同仁可透過正式或非正式的管道表達自己的想法。 親自帶領其他同仁落實各項教育政策。 理念傳授 能清晰地傳達理念和相關政策。 辦事積極主動、勇於創新，推動校內改革，提升教育價值。 主動運用各種決策與措施，營造行政團隊/處室團隊的凝聚力。 主動透過溝通協調的方式，提升行政效能。 透過承辦的活動，實施教導與經驗分享。 隨時掌握資訊脈動，主動提供各種資源與訊息於教育實務。 運用各種管道溝通教育理念。 將教育政策轉化融入至學校的目標中。 努力營造大家互相分享價值觀念的情境。 藉由正式或非正式的會議，讓同仁瞭解彼此的價值觀。 樂於分享自己的實務經驗。 故事激勵 利用各項活動，將自己的經驗透過故事形式分享傳達給其他同仁。 利用各種場合宣導學校執行工作之目標及方向。 互相分享成功或是失敗的經驗。 利用公開表揚的方式，激勵其他同仁發展學校特色的好表現。 善用師生表現優異事蹟，提出表揚以激勵士氣。 善用上級長官或家長的讚美及肯定，來營造校內團結的向心力。 主動善用學校優質文化事蹟，以激勵校內團結士氣。 以親身經歷作為故事題材，敘說出來激勵同仁。 善用同仁熱誠任教的事蹟，鼓舞其他同仁的士氣。 適時表達對其他同仁的高度期望，激勵同仁達成目標。 培育計畫 重視舉辦各項專業成長活動的機會，以培養承辦處室同仁領導力及專業知能。 重視其他同仁的工作成長歷練，有計畫地升遷培育人才。 善用同仁的優異表現，作為培養領導人才之依據。 善用知識管理平台，主動積極提供同仁專業成長的知能。 重視各種會議召開或研討進修，強調彼此教導與學習才能，增進彼此專業成長。 重視行政工作歷練，會多方嘗試工作輪動。 善用適切的校內職務編配制度，以利適才適所。 規劃或帶領專業成長與討論活動，如讀書會，進行教導與分享。 充份信任、授權部屬，有計畫培養校內各層級領導人。

時間：105年5月10日下午

地點：新北市教研中心

講師：萬志祥、李宗龍

講義：親師生平台增能研習簡報

課程摘要：

新北市親師生平台：pts.ntpc.edu.tw 新北市教育雲 Android APP 新北市教育雲 Apple APP