五月 2016
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105年5月份三重區資訊組長會議暨成長研習:Classting、Arduino(1050517)

日期:105年5月17日 地點:仁愛國小電腦教室 講師:溫仙賢 轉達: 105年度5月份新北市九大分區資訊組長專業社群召集學校聯席會議紀錄 課程大綱: (一) CLASSTING Classting 使用步驟說明 Classting 線上使用指南 Classting Blog 免費教師研習會! 開放申請囉! (二) Arduino Arduino板介紹 麵包板介紹 三用電表的使用 線路故障排除 mblock&Arduino編輯器介紹 製作第一個程式並上傳至Arduino板測試 LED介紹&接線&程式撰寫 鍵盤控制LED LED紅綠燈 PWM接腳輸出 多色LED 蜂鳴器 按鍵 經驗交流 【Arduino板介紹】

Arduino初級班課程目錄(使用mblock程式)

國中小學生外部感應器初體驗:Arduino軟硬體選擇建議

 

【麵包板介紹、三用電表的使用、線路故障排除】

1、學會使用電表來量測直流電壓、交流電壓,並使用歐姆蜂鳴器測量線路是否斷線或短路。

2、Arduino UNO3開發板介紹。

3、Arduino UNO3開發板各個接腳功能,使用三用電表量測VCC、GND的數值。

4、麵包板的工作原理,使用杜邦線(公-公)來接線,使用三用電表量歐姆蜂鳴器實驗麵包板橫向、縱向導通情形,以了解麵包板的運作原理。

5、Arduino UNO3開發板上LED燈的功能:

(1)ON-LED:電源顯示燈。

(2)L-LED:接腳13,顯示高電位或低電位。

(3)TX-LED、RX-LED:顯示傳遞出去資料TX、接收資料RX,與接腳1、0 是相連的。

6、LED接腳介紹、電阻介紹:

(1)分辨LED正極連接位置。

(2)利用Arduino UNO3開發板上5V接腳、GND接腳提供電源。

(3)透過杜邦線連接至麵包板上方紅色正極、下方藍色負極,並用三用電表量測是否提供正確的電源數值。

(4)將LED及電阻連接至麵包板完成LED亮燈測試。

[…]

Arduino 作品分享

繼電器控制LED燈 接線圖

程式碼 int relayPin = 8; // the setup routine runs once when you press reset: void setup() { // initialize the digital pin as an output. pinMode(relayPin, OUTPUT); } // the loop routine runs over and over again forever: void loop() { digitalWrite(relayPin, HIGH); delay(1000); digitalWrite(relayPin, LOW); delay(1000); } LED數碼管 接線圖

[…]

國民小學教導型組織

親自教導 善用互動機會,親自培養次層領導人所需的專業能力。 重視行政團隊專業能力的提升,會善用機會加以教導。 善用走動管理方式,主動發現問題並提供參考意見。 利用推展校內各項活動的機會,親自參與、督導及教導。 善用媒介指導其他同仁。 在校內進修或研習中親自講授或分享經驗。 鼓勵其他同仁可透過正式或非正式的管道表達自己的想法。 親自帶領其他同仁落實各項教育政策。 理念傳授 能清晰地傳達理念和相關政策。 辦事積極主動、勇於創新,推動校內改革,提升教育價值。 主動運用各種決策與措施,營造行政團隊/處室團隊的凝聚力。 主動透過溝通協調的方式,提升行政效能。 透過承辦的活動,實施教導與經驗分享。 隨時掌握資訊脈動,主動提供各種資源與訊息於教育實務。 運用各種管道溝通教育理念。 將教育政策轉化融入至學校的目標中。 努力營造大家互相分享價值觀念的情境。 藉由正式或非正式的會議,讓同仁瞭解彼此的價值觀。 樂於分享自己的實務經驗。 故事激勵 利用各項活動,將自己的經驗透過故事形式分享傳達給其他同仁。 利用各種場合宣導學校執行工作之目標及方向。 互相分享成功或是失敗的經驗。 利用公開表揚的方式,激勵其他同仁發展學校特色的好表現。 善用師生表現優異事蹟,提出表揚以激勵士氣。 善用上級長官或家長的讚美及肯定,來營造校內團結的向心力。 主動善用學校優質文化事蹟,以激勵校內團結士氣。 以親身經歷作為故事題材,敘說出來激勵同仁。 善用同仁熱誠任教的事蹟,鼓舞其他同仁的士氣。 適時表達對其他同仁的高度期望,激勵同仁達成目標。 培育計畫 重視舉辦各項專業成長活動的機會,以培養承辦處室同仁領導力及專業知能。 重視其他同仁的工作成長歷練,有計畫地升遷培育人才。 善用同仁的優異表現,作為培養領導人才之依據。 善用知識管理平台,主動積極提供同仁專業成長的知能。 重視各種會議召開或研討進修,強調彼此教導與學習才能,增進彼此專業成長。 重視行政工作歷練,會多方嘗試工作輪動。 善用適切的校內職務編配制度,以利適才適所。 規劃或帶領專業成長與討論活動,如讀書會,進行教導與分享。 充份信任、授權部屬,有計畫培養校內各層級領導人。

教研中心研習:學習吧(1050511)

時間:民國105年5月11日下午 地點:新北市教研中心二樓電腦教室 網站:學習吧(LearnMode):lms.learnmode.net 參加課程:新北市第一期教師教學科技增能培訓D1 課程章節與素材: 一、互動體驗課程 [CLASSROOM] 快樂學六書PPT–進行課間活動 [PRACTICE] 鄉民用語小測驗–進行測驗 二、研習題材下載 書籍 影片 網頁連結 音檔 測驗 作業 課間教材 三、功能操作說明 LearnMode學習吧平臺使用手冊(16.2.D1版) 2015信望愛文教基金會_LearnMode學習吧形象影片 四、Flyer如何使用學習吧 五、操作教學影片 1-1LearnMode學習平臺概述 2 -1註冊方法1_LM舊用戶 3-1個人設定 4-1新增課程 5-1新增書籍_上傳書籍 6-1新增影片_新增Youtube連結 7-1新增測驗_插入翻轉素材 8新增作業 9-1新增課間教材 六、超棒功能全新上線(持續更新中) FB平台討論區 [2016-Apr.]更新內容說明 [2016-Jan.]更新內容說明 建議: 註冊:個人設定: 姓:校名 名:姓名 課程: 上架後才能使用。 課程開放,學生不必加入課程,也可使用。 課程關閉,學生一定要加入課程,且經老師審核後,方可使用。 檔案下載: iTools 2016繁體中文下載 […]

教研中心研習:新北市親師生平台(1050510)

時間:105年5月10日下午

地點:新北市教研中心

講師:萬志祥、李宗龍

講義:親師生平台增能研習簡報

課程摘要:

新北市親師生平台:pts.ntpc.edu.tw 新北市教育雲 Android APP 新北市教育雲 Apple APP