資訊教育研習

新北市教育局ODF課程(1060613)

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日期：106年6月13日

時間：上午9:00-12:00

地點：教研中心

講師：莊政儀老師

課程大綱：(LibreOffice教學應用)

  • LibreOffice 下載安裝
  • LibreOffice 轉檔
  • 標點符號工具列安裝
  • 定位點設定
  • 項目符號
  • 清單編號
  • 樣式設定
  • 頁首頁尾
  • 排版分頁
  • 凍結與分割
  • 資料切割
  • 資料匯入
  • 列欄替換
  • 填滿
  • 排序清單
  • 格式化條件
  • 垂直查表

ODF 說明：

開放文檔格式（英語：OpenDocument Format，簡稱ODF），全稱用於辦公室應用程式的開放文檔格式（Open Document Format for Office Applications），是一種規範，基於XML的檔案格式，因應試算表、圖表、簡報和文書處理文檔等電子文檔而設置。它的規格原本由昇陽電腦開發，標準則由OASIS Open Document Format for Office Applications（OpenDocument）TC（又稱為OASIS ODF TC）[2]所開發。存在一個自由與開放的OASIS標準，以ISO/IEC國際標準發布──《ISO/IEC 26300:2015 Open Document Format for Office Applications（OpenDocument）v1.2》[3][4][5]。

開放文檔格式企圖提供一個取代私有專利文件格式的一個方案，使得組織或個人不會因為文件格式而被廠商套牢（Vendor lock-in）。

這裡「開放文檔格式」是指專有名詞「OpenDocument Format」，字面意思即是一種開放的文件檔案格式（open document format）。

LibreOffice：

LibreOffice（發音：/ˌliː.brəˈɒ.fɪs/）是由The Document Foundation開發的自由及開放原始碼的辦公室套件。LibreOffice套件包含文書處理器、電子試算表、演示文稿程式、向量圖形編輯器和圖表工具、資料庫管理程式及建立和編輯數學公式的應用程式。

LibreOffice可執行於各種系統平台，包括Microsoft Windows、OS X（10.6或更新）及GNU/Linux（包括LibreOffice Viewer for Android）。

計畫目標是成為一個具開放檔案格式（ODF）支援、獨立於任何廠商之外、真正不受私有版權制約的辦公室套件。它的名字是經過針對商標的調查之後而起的，是一個混合詞，第一部分「Libre」來自拉丁語，意為「自由」，第二部分「Office」則為英語「辦公室」單字。

LibreOffice的初始版本號碼被設置為與OpenOffice.org一致，故初始發布（2010年）即為第三版，並不存在第二版、第一版。LibreOffice第三版預設的檔案格式是國際標準化組織（ISO）的Open Document Format（.odt、.odp、.ods、.odg）。

OpenOffice.org：

OpenOffice.org，一般稱呼為OpenOffice，簡寫作OOo，是一個開源的辦公套件軟體，目前已經中止。它是StarOffice——昇陽電腦在1999年得到的內部用途軟體——的開源版本。

OpenOffice包含了文書處理器（Writer）、電子試算表（Calc）、演示（英語：presentation program）程式（Impress）、繪圖軟體（Draw）、數學公式編輯器（Math）以及關聯式資料庫管理系統（Base）。它檔案格式預設為開放文件格式（ODF）。該格式從OpenOffice.org發起，後來成為ISO/IEC標準格式。它也可讀取許多不同的檔案格式，尤其是Microsoft Office生成的那些。

昇陽電腦在2000年7月將OpenOffice開源，以此與Microsoft Office競爭。2002年5月1日，軟體版本1.0公布。

2011年，昇陽電腦的所有者甲骨文公司宣布，他們將不再為商業版OpenOffice提供支援，旋即將該專案捐贈給了Apache軟體基金會。Apache將軟體重新命名為Apache OpenOffice。其他的後繼專案有LibreOffice（開發最活躍）以及NeoOffice（商用，僅限macOS上執行）。

OpenOffice.org主要為Linux、Microsoft Windows和Solaris作業系統設計，後來又加入了OS X版，並可移植到其他作業系統上。軟體在GNU寬通用公共許可證第3版（LGPL）下授權。早期的版本也有過Sun Industry Standards Source License（英語：Sun Industry Standards Source License）（SISSL）的授權方式。

參考資料：

105年10月份三重區資訊組長會議曁成長研習：CASIO LED 投影機、Clonezilla 備份與還原(1051018)

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日期：105年10月18日

地點：蘆洲區仁愛國小三樓電腦教室

會議資料：

轉知教育局來信：

各位組長好

有關7期採購相關事宜
預定於10月底決標

近日陸續接到家長陳情投影機問題
似乎家長並不知道教育局已規劃汰換投影機事宜

明日各分區資訊組長會議中
請協助「大力」宣導
教育局已規劃汰換全市投影機
預計本（105）學年度陸續裝設到班級

並請資訊組長務必轉知該校同仁

不要再讓我收陳情文了

拜託！

拜託！
3Q！

敬祝

平安喜樂

CASIO LED 投影機介紹

  • 前所未有的無燈泡新世代投影機 – 2015最新訊息- CASIO

使用 Clonezilla 進行備份與還原

討論下次資訊組長會議研習課題：

  • Arduino 六足甲蟲–3D列印與機器人整合：3D列印及組裝六足甲蟲+ARDUINO+藍牙+手機遙控
  • 12月三重區資訊組長會議延後一週舉行，改在12月27日。

參考資料：

新北市105年度「啟動未來·自主i學習」國際論壇(1051005)

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活動日期：105 年 10 月 5 日(星期三)上午 9 時至下午 4 時。

活動地點：新北市立三和國民中學

辦理方式：

一、論壇議題：2016 自主學習~數位力 3.0 創新教學新視界。
二、參與講師：聘請國外內專家學者以及全國基層教師。
三、論壇形式：亞太趨勢講堂、焦點論壇、7 大科目簡報拉力賽等。

參加對象：

一、以本市國民中小學教師及家長為主。
二、鄰近縣市國民中小學教師、家長。地點：本市三和國中視聽教室

資料：

黃龍翔教授：

  • 無縫學習：持續不輟 ，跨越時間、地域、科技平台、社群環境的學習歷程。
  • 無縫學習可作為培養終身學習者的重要手段。
  • 無縫學習與大家所熟知的情境學習、體驗式學習、主題式學習、自主學習、翻轉教學等都息息相關。
  • “語飛行雲”學習平台

羅陸慧英教授：

  • 行動載具能否為教育創造更好的成效，關鍵不在於老師有沒有將教學內容數位化，而是創新的上課模式能否激起學生主動學習的求知慾。
  • 如果老師的教學方法沒有改變，即使使用行動載具也改變不大，唯有在學生靠行動載具投入學習活動、成為自主學習者，行動載具才有意義。
  • 學習動機真的要靠為學生設計學習活動來激發，對學生而言，學習活動及目標與他本身是否有關連性才是重點，使用科技並不一定能激勵學習，如果使用行動載具的方式只是被動的、做老師要求的習題練答，無論是否使用行動載具，學生都不會產生動機。

補充資料：

新北市105年度資訊教育國際論壇(1051003)

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日期：105 年 10 月 3 日(星期一)

資料：

議程：

時間 活動內容
08:30-09:00 報到時間
09:00-9:10 貴賓致詞
9:10-10:40 專題演講一【芬蘭－面對未來的教育】 打破科別，跨領域的課綱改革
主講人：哈梅琳 (Irmeli Halinen)
10:40-12:00 專題演講二【英國－未來能力】程式設計入課綱，五歲開始的必修課
主講人：湯姆‧柯里克(Tom Crick)
12:00 論壇結束
13:30-15:30 程式教育國際交流
湯姆‧柯里克(Tom Crick) 參訪板橋國小與師生進行程式設計交流
15:30 賦歸

補充資料：