106年4月份三重區資訊組長會議暨成長研習

日期:106年4月18日

地點:仁愛國小電腦教室

會議暨成長研習規劃:

(一)「九大分區資訊組長專業社群召集學校106年度4月份聯席會議」紀錄宣達與研討:

(二)八期電腦教室暨資訊相關設備採購,預定於 107 年採購,以替換 6 期電腦教室為主。

  • 6 期電腦教室電腦可更新韌體,即可正常啟用 Windows 10。

(三)校務行政系統研討

  • 家長帳號還是請家長以學生帳號登入校務行政系統申請、導師審核為主。
  • 每年暑假學年度更替,系統會直接採用新年度的職務分配設定,資訊組長可先下載今年度的職務分配表,更改後,再上傳至明年度的職務分配中即可。
    • 不要設定導師職務,因編班前,若就已先設定導師職務,導師登入後,會看到去年的班級,系統編班後,會自動將班級導師職務,設定成最新的。
  • 校務行政系統處室權限可還原為預設值,但預設值未必真如想像中的,還原成該處組預設值,還原後還是得一一檢視各處組權限,將不必要的權限停用,將必要的權限加入。
    • 補充一點:還原為預設值後,各處室主任會多了「處室權限控管」管理權,可控管各處室組長的權限,資訊組長反而沒有,為了管理統一起見,最好將各處室主任的「處室權限控管」管理權停用。
    • 建議:還原處室權限為預設值的時機點,最好選在學年度更替時,此時配合校務行政系統學年度行政職務轉換,比較不會有爭議性。
  • 校務行政系統模組權限如果不是設在職務上,而是設定在個人上,即使職務異動,個人權限也不會取消,個人權限會優於職務權限。
  • 設定職務權限時,可一併取消目前位於該職務下原有的個人權限,僅保留職務權限。
  • 新增、修改、刪除人事資料,最好還是請人事主任進行處理。

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電腦連接Z430螢幕的方法:

碧華國小分享:

使用VGA線連接Z430螢幕的方法:
(1) Z430螢幕(DVI公) + DVI 母對VGA公轉接頭 + VGA 母對母轉接頭 + VGA 公公線(一般VGA線) + PC(VGA母)
(2) Z430螢幕(DVI公) + DVI 母對VGA公轉接頭 + VGA 公母線 + PC(VGA母)

仁愛國小分享:

Z430開機有電源沒畫面的機器通常是記憶體的問題,把記憶體拿橡皮擦路一路,通常可以故障排除

有需要將N4640G 輸出至Z430的伙伴可參考,Z430要可以開機哦,硬碟設成disable


認識 HDMI、Displayport、DVI、VGA

圖片引用自:http://www.screencapturenews.com/2008/09/09/vga-dvi-hdmi-what-they-are-and-how-they-differ/

DVI

HDMI

HDMI to VGA、VGA to HDMI

DVI to VGA、VGA to DVI

Displayport

 

網路不成癮-3C時代的親職教養術(1060414)

日期:106年4月14日

時間:下午7:00-9:00

講師:王意中 臨床心理師

課程大綱:

  1. 保持與 3C 的適當接觸頻率

    • 我們真的要捨棄教養權?
    • 3C 淺嚐即止
    • 該不該讓孩子接觸 3C?
    • 分辨想要與需要
    • 說服的義務
    • 解析 3C 與自己的關係
  2. 堅持合理的 3C 使用規範

    • 小心迴圈讓自己不斷妥協
    • 設定合理時間
    • 忠實記錄使用 3C 與網路的獲得
    • 信任與承諾
    • 說到做到的經驗值
    • 手機上學需要一點理由
    • 父母別成為始作俑者
    • 敏感青春期的同儕壓力
    • 手機到底是誰的?保管權與使用權的歸屬
    • 僅授權使用?
    • 手機拿不回來的警訊
    • 你知道孩子在玩什麼嗎?
    • 網路內容的規範與界限
    • 隱私、授權與歷史記錄
  3. 了解沈迷3C的關鍵因素

    • 3C & 網路的吸睛魔力
    • 沈迷一點一滴逐漸累積
    • 當在網路遇見「性」
    • 我的關係都在網路上發生
    • 都是無聊惹的禍嗎?
    • 網路上追求感官刺激
    • 當網路充滿歸屬感?
    • 我的成就感就在這條網路上?
    • 別讓孩子有了手機,就對這個世界失去了興趣。
  4. 協助孩子擺脫成癮的痛苦困境

    • 直接沒收、斷線?
    • 強行關機的反作用力
    • 先讓一局,尋求改變契機
    • 孩子閉門不想談的隱憂
    • 孩子沒上網,痛苦難耐:你必須關注的戒斷反應
    • 漸進停止上網
    • 同理難熬的戒斷感受
    • 孩子需要你的陪伴
    • 耐受性:孩子需要更長的時間才能獲得滿足
    • 破解需求的密碼
    • 逐漸收回時間
    • 替代事物登場
    • 從 disorder 到 order
    • 行動:走出網路沈迷.

相關連結:

新北市教育局程式應用研發社群工作坊(1060412)

日期:106年4月12日下午

地點:新北市教研中心

公文與計畫:

技術分享:

保太:Git 程式碼版控

保太:PHP Composer

練習作業:

學習資源:

碧華國小行動學習學校工作會議暨成長研習(1060407)

日期:106年4月7日下午 1:30 – 4:30

地點:電腦教室(三)

簽到單:1060407行動學習工作會議暨成長研習簽到單

工作報告:

行動學習專案:

日期及時間、辦理學校、地點
106.05.12
瑞芳國小、崇德國小(瑞芳國小)
106.07.07 米倉國小、長坑國小(米倉國小)
106年9月 明志國小、義學國小(明志國小)
106年11月中港國小、麗林國小(中港國小)

  • 教師集中培訓由各月例會承辦學校,於月例會後下午辦理。
  • 由於部份學校送審的計畫經費概算表內容有須更正的地方,目前尚未完全審核通過,故經費尚無法撥下來,設備無法採購。

研習活動:

宣導與重要公告:

分享:

成長研習:

學習資源:

活動照片:

新北市創客工作坊(十) :雷射雕刻創意實作(1060406)

日期:106年4月6日下午

地點:新北市中華高中雷射雕刻教室

主題:雷射雕刻創意實作

課程內容: AutoCAD 教學 → 雷射雕刻

雷射雕刻

AutoCAD 教學

活動照片:

(一) 上課教材與製作成果

(二) 中華高中雷射雕刻教室

(三) 中華高中機械科工廠