日期:105年5月24日下午 4:00 – 6:00
地點:電腦教室(三)
與會人員:郭玥妦、邱昭士、劉孝宏、林哲園、鄭佑津、謝炳睿、林美宏、陳瓊娟
簽到單:行動學習學校工作會議(1050524)簽到單
活動照片:
議程:
工作報告:
- 明日上午三蘆淡八區第二次月例會,在米倉國小舉行。
- 張原禎老師提供的Aurasmad擴增實境實作參考資料:
成長研習:
講師:林哲園老師
主題:PingPong-SPOT Networking 介紹與操作概要
講義:PingPong-SPOT Networking 介紹與操作概要
官方網站:http://gogopp.com
一、簡介
PingPong 是一套協助師生間進行互動交流的通訊軟體,其最主要特點在於即時回饋機制的應用,讓老師能迅速掌握學生的學習狀況,並期能提昇學生們的學習興趣及課堂參與度。
二、軟體特性(節錄自官方資料)
- 即時回饋功能
透過各種類型的題目,老師可以即時掌握學生理解的程度並於課堂中給予建議。 - 優越的可親性
不需要特定的系統環境或程序就能使用Ping Pong 的服務,同時支援iPhone, iPad, Android 系統手機及平板電腦等,幾乎所有裝置皆能使用。 - 強力的圖表
即時集結學生的意見,並自動將結果以圖表形式呈現。 - 課堂道具提供
提供課堂上需要的各種道具,例如連線至Evernote、黑板、定時器、隨機點選學生
等各種功能。
三、介紹影片
四、操作概要
- 進入主畫面
教師主控端請選擇Host 登入,學生作答端請選擇Guest 登入。 - 教師端登入界面
- 第一次登入須進行帳號註冊,可三擇一自選帳號註冊方式。
- 註冊完畢會獲得一組教室代碼,可以(建議)自行設定為方便學生輸入的代碼。
- 教師完成登入的畫面,可核對教室代碼與目前的學生連線數,出題方式依序有選擇題(四選一)、選擇題(五選一)、是非題、文字簡答題以及影像繪圖題共五種可供使用。
- 學生端登入界面
請學生輸入教室代碼,亦可使用定位功能就近搜尋班級來加入,姓名的部份應提醒學生輸入座號或可資辨識的名稱,以方便後續課堂討論與增強回饋的進行。學生登入完成的畫面,右上角可核對登入名稱,等待教師發布題型。 - 連結Evernote,以進行教材呈現與學生作品儲存
打開側欄點選Link to Evernote - 運用Evernote 呈現學生學習成果
在PingPong 中開啟Evernote 的記事本,進行教材呈現或相關解說。
五、測試心得及分享
經多次的簡易應用測試,PingPong 確實能於平板、手機等行動裝置與一般電腦網頁端上有效的同步連結,並能不囿於必須使用同一網路環境的限制;其題型運用方式相當多元,教師可視授課的年段、領域及單元教材等選擇妥適的測驗題型,並於當下給予學生概念釐清與回饋增強,應能提昇學生的課堂參與度及學習興趣。
在連結Evernote 記事本的部份,除了能方便教師的教學準備和教材呈現、講解外,其實更為便利處應該在於其提供了作業繳交與儲存的平台,讓不諳裝置操作的學生(或中低年級的小朋友)也能輕鬆的完成作業送交。惟此連結功能似乎偶會有失效的現象,導致PingPong 須重新啟動,另方面在教師的候答畫面中,無法同時在軟體內揭示測驗內容和選項,需要用其他方式來輔助呈現,應該是目前此軟體較為可惜的限制之處。
延伸閱讀
- 林加振老師: PingPong – SPOT Networking
- 詹志偉老師: 行動學習_PINGPONG 應用
- 王鈺潤老師: PingPong 簡介與操作方式
- 黃雅雲老師: 平板互動按按按
- 余耀忠老師: PingPong 課堂互動:教師發問、學生回應