105年度行動學習學校三蘆淡八區第二次月例會(1050525)

新北市105行動學習學校三蘆淡八區第二次月例會議程

日期:105年5月25日上午9:00

夥伴學校:碧華國小米倉國小長坑國小三芝國中明志國中三民高中

地點:米倉國小二樓會議室

活動照片:(部份取自張原禎老師 Facebook)

議程:

一、 主席致詞

二、 教育局承辦長官致詞與補充資料:

月例會業務聯繫

擴增實境參考資料

三、米倉國小分享:

  • 『跟著阿紅一起去探險』營造空間美學暨特色學校經驗分享
    • 環保小局長 – 護蟹宣言
    • IIPP 教學模式:發現問題→蒐集資料→討論實踐→分享成果。
    • 反應式評鑑
  • 米倉河口野學堂~跟著螃蟹一起去探險」,榮獲教育部105學年營造空間美學與發展特色學校「特優」
  • 『蟻軍突起~搶救校園 e 起來』資訊融入創新教學應用團隊經驗分享
    • 虛擬主播台
    • 培養孩子運用數位科技,發展解決問題的方法。
    • 放在正式課程中的哪個部份?「推廣」性如何?亮點為何?
    • 讓孩子學會五C關鍵能力:
      • 問題解決能力 (解決複雜問題能力(Complex problem solving))
      • 創造力(Creativity)→ 探究能力
      • 溝通協調能力 (Communication)
      • 團隊合作能力 (Collaboration)
      • 批判性思考能力 (獨立思辯能力 (Critical thinking))
    • 班雲平台」整合資料
    • 成效評估
    • 五C量表 – 評估學生關鍵能力:如何證明學生有學習到?
    • 紙本學習單 → 數位表單
    • 拿掉資訊融入部份,和傳統教學相較差異在哪?
    • 「集思廣益」很重要。
    • 如何把照片上傳分享?
    • 設定教學目標,達到教學目標:到底要學生學什麼?
    • 資訊小志工。
  • 米倉國小學生發表校園刮刮樂APP
  • 蟻軍突起~米倉3A兵法捍衛家鄉
  • 蟻軍突起小小主播- YouTube

IIPP探究教學模式


IIPP探究教學模式2


米倉國小結合數位工具及APP的教學策略


米倉國小校長分享:

  • 參加評選報告,由校長親自上陣。
  • 10分鐘的簡報,投影片要簡明扼要,但要呈現所有要報告的內容。
  • 一定要強調弱勢與差異化教學。
  • 結合學校課程,創新教學模式。
  • 一個主要領域搭配其他領域。
  • 事先準備報告講稿,講稿和投影片內容不同,但又要能與投影片環環相扣。
  • 準備評選委員可能會問的問題,團隊成員分工準備,全員動起來。
  • 蟻軍突起~搶救校園 e 起來–學校環境面臨的問題,學生每天會遇到的問題,成就學校課程規劃的契機。

四、其他學校分享:

明志國中:

長坑國小:

  • 採購全校五六年級學生每人一個小米手環,並完成刻字及設定,使用至今兩週!
  • 分享1:採購對岸相關商品的流程和一般相當不同,要特別注意!
  • 分享2:利用平板電腦的照相功能舉辦攝影比賽,效果不錯!

三民高中:

  • 一間 iPad教室,管理得當,學校老師搶著借,供不應求。
  • 管理兩間平板教室人力不足。
  • 老師們都有在各科實施平板教學,但無整體課程設計。

三芝國中:

  • 本校平板電腦有300多台。
  • 今年的行動學習融入海洋教育校本課程,由8年級當關主,7年級來闖關,關卡設計融入行動載具,發展問題似三民高中。

碧華國小: