105年度行動學習學校三蘆淡八區第三次月例會(1050926)
日期：105年9月26日上午10:00-下午2:00
地點：三芝國中三樓會議室
議程：
一、三芝國中分享
- 校本課程：海洋教育，各領域統整
- 海洋教育歷險記
- Educoco 學習平台：E化創新教學
- 用「行動」看見成長-海洋教育闖關王
- 行動載具運用：
- 自主學習
- APP 創作(無網可用時)
- 拍照、攝影
- 創作音樂 MV (搭配拍照、攝影)
- 名字動畫：逐步畫逐步拍，再合成影片。
- 師生互動(課堂中、須有無線網路)
- 教學系統：同步教學(學習吧、NearPod、OneKnow)
- 問題研討：即時回饋(Kahoot、Socrative、PingPong)
- 本校行動學習-海洋教育-演進史
- 學習平台 Moodle 簡介：本校行動學習主要使用的教學、學習平台。
- Moodle Mobile
- Moodle 群組
- Moodle 獎章制度
- 行動學習教學演示、觀課：
- 國文科：教師使用行動載具結合無線投影，進行課程活動(Moodle教學平台、播放教學影片)。學生使用行動載具回答老師提問的問題、並進行寫作。
- 音樂科：教師以Moodle教學平台進行課程活動，學生應用行動載具發表評論、充當電子琴鍵盤。
二、夥伴學校分享
- 米倉國小：
- 碧華國小
- 本區行動學習學校集中培訓：
- 105年度共須辦 4 場，依第一次月例會會議結論，由本區 4 次月例會承辦學校各辦 1 場，碧華國小已於 7月4日舉辦，其餘 3 場，分由米倉國小、三芝國中、明志國中舉辦。
- 米倉國小：預計於 10 月初舉辦。
- 三芝國中：預計於 10 月底之後舉辦。
- 明志國中：另行通知，可結合第 4 次月例會舉辦。
- 每一場集中培訓：
- 參加人員為本區各領域老師，亦可推廣至全市。
- 時間可為一天6小時，中午供應午餐，或結合月例會，上午月例會，下午集中培訓。
- 研習公文，請各集中培訓承辦學校發文至教育局，委請教育局發文至本區或全市，公假排代。
- 所有研習經費，由中心學校碧華國小支應。
- 若無法於本市期末資訊教育成果發表會(11月18日)前舉辦完畢，須規劃好舉辦日期，使能陳述於期末成果簡報中。
- 分享「碧華國小行動學習專案網站」行動學習資源：
- AR擴增實境
- Facebook 社團
- QR Code 條碼
- VR虛擬實境
- 行動學習教學模式
- 行動學習的特性
- 運算思維
- 長坑國小：
- 全校共六班，一個年級僅一班。
- 主要推動年級為三~六年級，各班學生一人一機，設備充足。
- 各班教室皆能進行無線投影，對行動學習教學是一大助益。
- 無線網路環境不穩，多人同時使用時，常會有連不上或網速過慢的情形發生。
- 目前學校環境導覽系統，結合 AR 擴增實境，不過花了不少錢，希望日後能應用在行動學習上。
- 各班應用行動學習平台，學習導入課程中。
三、教育局長官：
- 行動學習學校是由雲世代學校轉型而來，為了求新求變，名稱雖不斷改變，但本質是不變的，都是為了達成「智慧校園」的終極目標。
- 行動學習導入學校課程程序：
- 提供學校硬體設備 → 找人才、組團隊 → 結合行動載具運用，發展課程內容進行有效教學、有效學習
- 行動載具導入教學稞程 → 教學模式因應行動載具改變。
- 知識分享、知識共創。
- 為了能收集大量的資訊進行大數據的分析，教育局傾向使用單一簽入的方式，將所有教學及學習資源全集中於「親師生平台」中，目前正與業界各大教學平台與學習平台合作，整合到親師生平台中，希望各校的教學資源也能一起整合進來。
四、指導教授建言：
- 2016 臺灣資訊教育總藍圖
- 無論是資訊融入教學、行動教室、未來學校、雲世代、行動學習，大體上目標都是一樣，都是藉由資訊科技的輔助，創造傳統教學無法達到的有效教學，有效教學是重點，行動學習必須藉由行動載具進行有效教學，因此規劃適切的行動學習教學模式是有必要的。
- 結合學校本位課程、進行能力創新。
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