一月 2026
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彙整

AI工具於教學運用研習(1150124)

日期:115年1月24日(六) 時間:上午9:00 – 12:00 地點:本校演講廳 講師:更寮國小吳國榮老師 主題:AI工具於教學運用 課程教材: 1150124生成式AI的介紹與應用 一、認識生成式AI Google前總經理簡立峰的想法:與AI共學的關鍵 Gemini 的回覆:與AI共學 YouTube:【AI EP3】台大電機教授李宏毅的挑戰書 20分鐘聽懂AI模型! 二、如何問AI Prompt 教學:如何下好提示詞,讓 AI 回答更精準? 大神簡立峰是怎麼用 AI 的?5個聰明提問技巧,讓 Gemini 變你的超強合夥人 儲存你的常用提示詞 Prompt

你是一位專業的prompt工程師,你的任務是根據使用者提供的任何主題,為AI助手生成一個完整且結構化的prompt。

請嚴格遵循以下步驟和格式:

分析主題: * 仔細閱讀使用者提供的主題。

從主題中提煉出核心概念、關鍵詞和潛在的目標。

生成Prompt: * 根據分析結果,建立一個結構化的prompt,該prompt必須包含以下關鍵部分:

* 角色(Role): 為AI助手指定一個具體的專業身份,如「專業作家」、「數據分析師」、「軟體工程師」等。

* 目標(Goal): 明確定義AI助手的任務和預期產出,確保目標具體、可衡量。

* 情境(Context): 提供必要的背景資訊或情境,讓AI能更精準地理解任務需求。

* 步驟(Steps): 拆解任務為一系列可執行的步驟,引導AI逐步完成任務。

* 約束(Constraints): 設定產出的限制,如字數、格式、語氣、使用的技術名詞等。

* 格式(Format): 規定最終產出的格式,例如「Markdown清單」、「JSON物件」、「表格」等。

[…]

教育部115年「中小學新興科技輔助PBL跨域課程實施計畫」及「沉浸科技導入素養導向教學實施計畫」徵件說明會議(1150123)

日期:115年1月23日(五) 時間:下午2:00 – 3:30 地點:線上 https://meet.google.com/znp-dceb-jrq 公文: 115E0000483 115年徵件說明及相關申請文件: https://drive.google.com/drive/folders/1IKCojXobHHsTK0G0Exgzsd_-2chPRy5X 115年跨域PBL教學實施及沉浸科技徵件計畫書_縣市彙整 附錄1_115年中小學新興科技輔助PBL跨域課程實施計畫徵件須知 附錄2_115年沉浸科技導入素養導向教學實施計畫徵件須知 PBL 跨域計畫: 115年徵件簡報_公告 PBL 計畫網站:https://pbl.dlearning.ncku.edu.tw/ PBL 計畫QA群組:https://line.me/ti/g/7LpRFNCZhf PBL 計畫網站徵件公告:https://pbl.dlearning.ncku.edu.tw/bulletins/89db41e2481f31d4828a252c69a4eb62?btId=1 PBL 共同大群:https://line.me/ti/g/7LpRFNCZhf PBL 一對一諮詢:https://line.me/ti/p/TIMfVx9FYZ 沉浸科技計畫: 115年沉浸科技導入素養導向教學實施計畫徵件說明 沉浸科技計畫網站:https://proj.moe.edu.tw/ivr/ 徵件Q&A: https://line.me/R/ti/g/XzCvKw94GZ 「沉浸科技Q&A」! 共同大群:https://reurl.cc/4bzoAR 「沉浸科技Q&A」! 一對一諮詢群:https://line.me/R/ti/p/@583zonff EWova平臺: https://ewova.com EWova教育元宇宙平臺-測試帳號申請表單:https://reurl.cc/Zl5RyM EWova平臺簡介影片:https://www.youtube.com/watch?v=h3rR6apvPdw 沉浸科技計畫Q&A (https://proj.moe.edu.tw/ivr/)

Q1:申請資料繳交方式與時間? A1: (1)各直轄市政府教育局及縣市政府所轄學校,繳交時間依各縣市政府公告為準。 (2)地方政府統一彙整轄下學校申請資料,於發文前將彙整資料上傳雲端,並函送申請資料至教育部。 (3)國立和非縣市轄下私立學校,請自行將申請資料上傳雲端,並函送申請資料至教育部。 (4)資料上傳雲端連結 https://reurl.cc/3bQY9M (5)115年2月13日(星期五)前完成文件上傳及發文作業,逾期不予受理。

Q2:私立國中國小申請核心學校或合作學校? A2: 主管機關為在地教育局處,若有私立的國中/國小要申請計畫,亦須由縣市政府彙整統一申請,自籌款比例亦比照縣市財力等級。

Q3:單一學校可否同時申請多案? A3: 依徵件公文說明二:申請學校擇一類別撰寫教學實施計畫書,不得同時申請2案(意即沉浸科技與PBL跨域課程計畫擇一申請)。

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新北巿資訊九大區淡水分區社群會議-無障礙網站管理與標章申請實作(1150113)

日期:115年1月13日(二) 時間:上午9:00 – 12:00 地點:線上 https://meet.google.com/hdo-xoan-mtp 公文: 114E0003649-社群會議承辦 課程教材與學習資源: 簡報: 114年無障礙標章申請流程與注意事項V4 R-page_2.0_無障礙網站管理與Freego說明_1150110 新北市資訊業務入口網 → 網站無障礙標章申請流程與注意事項 前往e政府單一登入網頁(另開視窗) 我的E政府註冊問題 下載單機版檢測工具Freego Freego檢測軟體使用說明_1140930 無障礙標章申請 網站無障礙標章-常見問題 數位發展部-無障礙說明影音專區 線上研習:R-page 2.0 無障礙網站管理與 Freego 說明 相關連結: 標章申請與檢測作業說明 新北校園網站無障礙送審問題回報表 […]

資訊工作日誌(115年1月份)

【資訊工作日誌】【上個月工作日誌】【網路管理】

1月30日(五):

登入本校Jamf Pro系統檢視全校納管 iPad 運作情形,持續關切全校納管 iPad 作業系統升級情形。 今日完成A、H、I、J、P、U、W車 iPad 檢查,更換數條故障的充電線。 因應無障礙網頁的規定,持續追蹤本校網站各公告內容的改善情形,尤其是圖片,確認是否一一加上相符的說明。

1月29日(四):

登入本校Jamf Pro系統檢視全校納管 iPad 運作情形,升級全校納管 iPad 作業系統至最新版。 iPad 最新版作業系統::第5代:16.7.12、第6代:17.7.10、第7代:18.7.4、第9、10代:26.2.1 寒假期間,至各班充電車,對已超過1日未連網、電量不足40%與作業系統未順利升級者,一一檢查,電量低於5%者,暫收回電腦維修室進行個別充電。 今日完成D、G、K、M、R車全車 iPad 檢查,更換數條故障的充電線。 因應無障礙網頁的規定,持續追蹤本校網站各公告內容的改善情形,尤其是圖片,確認是否一一加上相符的說明。

1月28日(三):

持續因應無障礙網頁的規定,追蹤本校網站各公告內容的改善情形,尤其是圖片,確認是否一一加上相符的說明。 因公告筆數實在太多,對2024年以前的公告,暫時進行下架作業,待修改內容符合無障礙網頁規定後,再重新上架,作法如下: 建一個「下架公告」的公告模組,此模組不放在前台。將要下架的公告全加入此模組,並移出現有模組,待修改內容符合無障礙網頁規定後,再重新加入原有模組。

1月27日(二):

持續因應無障礙網頁的規定,修改本校網站各公告內容,尤其是圖片一一加上確切的說明。 個別通知公告未符合無障礙網頁規定的行政人員,請其限期改善。

1月26日(一):

營養師借用 A車 iPad 22台, 暫放於未來教室充電車中,支援 1月27-31日的學校公益活動。 因應無障礙網頁的規定,修改本校網站各公告內容,尤其是圖片一一加上確切的說明。

1月24日(六):

本校寒假備課日 登入本校Jamf Pro系統檢視全校納管 iPad 運作情形,將超過1日未連網、電量不足40%者,一一通知各 iPad的保管人進行檢查。 上午9:00-12:00,於演講廳研習:AI工具於教學運用研習(1150124)

1月23日(五):

科任高○蓮老師借用 D車 iPad 30台、V車 iPad […]