碧華國小資訊中心

日期：111年8月23日(三) 時間：13:30 – 15:30 課程內容： 本校校園網站導覽 本校班級線上課表 本校教師班級網頁系統 本校學生電子郵件網頁 本校Google帳戶登入 碧華國小共用雲端硬碟-教務處工作區(請用本校Google帳戶 @bhes.ntpc.edu.tw)登入。 本校資訊相關網站： 本校資訊中心工作日誌 本校智慧學習網 本校資訊教育中心 本校程式教育中心 本校創客教育中心 新北市親師生平台 Google雲端應用服務入口→Google Classroom 智慧學習種子教師認證學習平台 書商網站 新北市校務行政系統 新北市資訊設備報修系統 新北校園通APP操作說明與影片： https://mis.ntpc.edu.tw/p/406-1001-5733,r2.php?Lang=zh-tw 新北市智慧學習種子教師認證課程： 取得智慧學習種子教師證書流程： 參加1場初階課程 參加1場必修課程：「邁向2030的未來教室：新北智慧學習發展」。 參加3場進階認證課程 在進階認證課程第3場，分享個人的新北市智慧學習種子教師認證課程簡報、簡案。 上傳個人的新北市智慧學習種子教師認證課程簡案、授權書至新北市「來尬冊」數位學習平台。

教室WiFi連線方式：

一、帶個人筆電至校上網方法：

有線網路：網路線隨插即可上網。 無線網路：不同的SSID做法不同 (1) NTPC-Moblie, NTPC-Moblie2, class：網速較快 須以筆電「WiFi MAC 位址」至資訊組長處註冊，方可連線 (2)eduroam, eduroam2：加密連線，較安全。 須自行輸入帳密： 帳號：校務帳號@ntpc.edu.tw 密碼：校務密碼

二、手機或平板無線上網設定方式與筆電註冊、登入方式同，不同處如下：

NTPC-Moblie, NTPC-Moblie2, class： […]

日期：111年3月23日(三) 時間：下午1:30-3:30 地點：本校六年2班教室 講師：盛源工程師 簽到單：1110323碧華國小教室觸控大螢幕操作研習簽到單 盛源觸控螢幕簡介： 觸控螢幕KTA-PLUS系列 觸控螢幕 KTA-PLUSS系列 KTA-PLUS教學影片 盛源小學堂 教學影片： 補充教材： myViewBoard 教學影片_2021/12/15 活動照片： #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-1 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-1 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */

日期：110年10月27日(三) 時間：下午1:30-4:30 主題：數位學習教學模式設計暨教案甄選說明會-PBL教學模式設計 上課方式：線上研習 會議室網址連結: https://meet.google.com/cym-ehnz-xhb，13:10開始報到 講師：丁思與 公文： 公文110E0005656 110至111年度新北市數位學習推動計畫-110年度數位學習創新教案徵選活動實施計畫 PBL組評分配分： 講義： PBL教學模式設計_丁思與(擷圖) https://www.menti.com/qeadyjw6j2 教學設計關注的面向？ PBL成功的關鍵有？ https://www.menti.com/iykx5sbejf 1.打算教學的領域和單元？ 2.終點任務是？ 教學五大要素：學習者、教學內容、方法、學習目標、評鑑 PBL：Project Based Learning project-based learning – 專題式學習 – 國家教育研究院雙語詞彙 使用專題來組織的一種學習模式。 一連串真實、複雜的問題組成，有挑戰性。 需要學生發想設計、問題解決、擬定決策、進行研究。 PBL的特色： 吸引學生專注在探究真實問題。 學生最終能對此真實問題產生作品與成果。 允許學生投入在研究中。 讓學生、教師一同合作解決問題。 鼓勵學生使用認知工作。 是一套教學策略 PBL的特徵： 建講主義原則：學習是針對特殊情況的，學習者積極參與學習過程，他們通過社會互動、知識共享、理解來實現目標。 與問題導向學習不同 相關網站： 新北市親師生平台→「來尬冊」數位教學平台 燕秋老師帶您學習教學輔助工具-即時互動回饋IRS-Mentimeter […]