新北市教育局ODF課程(1060613)

日期:106年6月13日

時間:上午9:00-12:00

地點:教研中心

講師:莊政儀老師

課程大綱:(LibreOffice教學應用)

  • LibreOffice 下載安裝
  • LibreOffice 轉檔
  • 標點符號工具列安裝
  • 定位點設定
  • 項目符號
  • 清單編號
  • 樣式設定
  • 頁首頁尾
  • 排版分頁
  • 凍結與分割
  • 資料切割
  • 資料匯入
  • 列欄替換
  • 填滿
  • 排序清單
  • 格式化條件
  • 垂直查表

ODF 說明:

開放文檔格式英語:OpenDocument Format,簡稱ODF),全稱用於辦公室應用程式的開放文檔格式(Open Document Format for Office Applications),是一種規範,基於XML檔案格式,因應試算表圖表簡報文書處理文檔等電子文檔而設置。它的規格原本由昇陽電腦開發,標準則由OASIS Open Document Format for Office Applications(OpenDocument)TC(又稱為OASIS ODF TC)[2]所開發。存在一個自由開放的OASIS標準,以ISO/IEC國際標準發布──《ISO/IEC 26300:2015 Open Document Format for Office Applications(OpenDocument)v1.2》[3][4][5]

開放文檔格式企圖提供一個取代私有專利文件格式的一個方案,使得組織或個人不會因為文件格式而被廠商套牢(Vendor lock-in)。

這裡「開放文檔格式」是指專有名詞「OpenDocument Format」,字面意思即是一種開放的文件檔案格式(open document format)。

LibreOffice:

LibreOffice(發音:/ˌliː.brəˈɒ.fɪs/)是由The Document Foundation開發的自由及開放原始碼的辦公室套件。LibreOffice套件包含文書處理器、電子試算表、演示文稿程式、向量圖形編輯器和圖表工具、資料庫管理程式及建立和編輯數學公式的應用程式。

LibreOffice可執行於各種系統平台,包括Microsoft Windows、OS X(10.6或更新)及GNU/Linux(包括LibreOffice Viewer for Android)。

計畫目標是成為一個具開放檔案格式(ODF)支援、獨立於任何廠商之外、真正不受私有版權制約的辦公室套件。它的名字是經過針對商標的調查之後而起的,是一個混合詞,第一部分「Libre」來自拉丁語,意為「自由」,第二部分「Office」則為英語「辦公室」單字。

LibreOffice的初始版本號碼被設置為與OpenOffice.org一致,故初始發布(2010年)即為第三版,並不存在第二版、第一版。LibreOffice第三版預設的檔案格式是國際標準化組織(ISO)的Open Document Format(.odt、.odp、.ods、.odg)。

OpenOffice.org:

OpenOffice.org,一般稱呼為OpenOffice,簡寫作OOo,是一個開源辦公套件軟體,目前已經中止。它是StarOffice——昇陽電腦在1999年得到的內部用途軟體——的開源版本。

OpenOffice包含了文書處理器(Writer)、電子試算表(Calc)、演示英語presentation program程式(Impress)、繪圖軟體(Draw)、數學公式編輯器(Math)以及關聯式資料庫管理系統(Base)。它檔案格式預設為開放文件格式(ODF)。該格式從OpenOffice.org發起,後來成為ISO/IEC標準格式。它也可讀取許多不同的檔案格式,尤其是Microsoft Office生成的那些。

昇陽電腦在2000年7月將OpenOffice開源,以此與Microsoft Office競爭。2002年5月1日,軟體版本1.0公布。

2011年,昇陽電腦的所有者甲骨文公司宣布,他們將不再為商業版OpenOffice提供支援,旋即將該專案捐贈給了Apache軟體基金會。Apache將軟體重新命名為Apache OpenOffice。其他的後繼專案有LibreOffice(開發最活躍)以及NeoOffice(商用,僅限macOS上執行)。

OpenOffice.org主要為LinuxMicrosoft WindowsSolaris作業系統設計,後來又加入了OS X版,並可移植到其他作業系統上。軟體在GNU寬通用公共許可證第3版(LGPL)下授權。早期的版本也有過Sun Industry Standards Source License英語Sun Industry Standards Source License(SISSL)的授權方式。

參考資料:

105年10月份三重區資訊組長會議曁成長研習:CASIO LED 投影機、Clonezilla 備份與還原(1051018)

日期:105年10月18日

地點:蘆洲區仁愛國小三樓電腦教室

會議資料:

轉知教育局來信:


各位組長好

有關7期採購相關事宜
預定於10月底決標

近日陸續接到家長陳情投影機問題
似乎家長並不知道教育局已規劃汰換投影機事宜

明日各分區資訊組長會議中
請協助「大力」宣導
教育局已規劃汰換全市投影機
預計本(105)學年度陸續裝設到班級

並請資訊組長務必轉知該校同仁

不要再讓我收陳情文了

拜託!

拜託!
3Q!

敬祝

平安喜樂


CASIO LED 投影機介紹

  • 前所未有的無燈泡新世代投影機 – 2015最新訊息- CASIO

使用 Clonezilla 進行備份與還原

討論下次資訊組長會議研習課題:

  • Arduino 六足甲蟲–3D列印與機器人整合:3D列印及組裝六足甲蟲+ARDUINO+藍牙+手機遙控
  • 12月三重區資訊組長會議延後一週舉行,改在12月27日。

參考資料:

新北市105年度「啟動未來·自主i學習」國際論壇(1051005)

活動日期:105 年 10 月 5 日(星期三)上午 9 時至下午 4 時。

活動地點:新北市立三和國民中學

辦理方式:

一、論壇議題:2016 自主學習~數位力 3.0 創新教學新視界。
二、參與講師:聘請國外內專家學者以及全國基層教師。
三、論壇形式:亞太趨勢講堂、焦點論壇、7 大科目簡報拉力賽等。

參加對象:

一、以本市國民中小學教師及家長為主。
二、鄰近縣市國民中小學教師、家長。地點:本市三和國中視聽教室

資料:

黃龍翔教授:

  • 無縫學習:持續不輟 ,跨越時間、地域、科技平台、社群環境的學習歷程。
  • 無縫學習可作為培養終身學習者的重要手段。
  • 無縫學習與大家所熟知的情境學習、體驗式學習、主題式學習、自主學習、翻轉教學等都息息相關。
  • “語飛行雲”學習平台

羅陸慧英教授:

  • 行動載具能否為教育創造更好的成效,關鍵不在於老師有沒有將教學內容數位化,而是創新的上課模式能否激起學生主動學習的求知慾。
  • 如果老師的教學方法沒有改變,即使使用行動載具也改變不大,唯有在學生靠行動載具投入學習活動、成為自主學習者,行動載具才有意義。
  • 學習動機真的要靠為學生設計學習活動來激發,對學生而言,學習活動及目標與他本身是否有關連性才是重點,使用科技並不一定能激勵學習,如果使用行動載具的方式只是被動的、做老師要求的習題練答,無論是否使用行動載具,學生都不會產生動機。

補充資料:

新北市105年度資訊教育國際論壇(1051003)

日期:105 年 10 月 3 日(星期一)

資料:

議程:

時間 活動內容
08:30-09:00 報到時間
09:00-9:10 貴賓致詞
9:10-10:40 專題演講一【芬蘭-面對未來的教育】 打破科別,跨領域的課綱改革
主講人:哈梅琳 (Irmeli Halinen)
10:40-12:00 專題演講二【英國-未來能力】程式設計入課綱,五歲開始的必修課
主講人:湯姆‧柯里克(Tom Crick)
12:00 論壇結束
13:30-15:30 程式教育國際交流
湯姆‧柯里克(Tom Crick) 參訪板橋國小與師生進行程式設計交流
15:30 賦歸

補充資料: