日期:107年12月11日(二) 時間:下午 1:00 – 4:00 地點:教研中心 主題:網站攻防實務 講師:盧建同 公文: 公文107E0004933 新北市107學年度第1學期資訊組長增能研習實施計畫 講義: 新北市網_ 網路攻防實務_20181211_講義版
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日期:107年12月11日(二) 時間:下午 1:00 – 4:00 地點:教研中心 主題:網站攻防實務 講師:盧建同 公文: 公文107E0004933 新北市107學年度第1學期資訊組長增能研習實施計畫 講義: 新北市網_ 網路攻防實務_20181211_講義版 日期:107年12月5日(三) 時間:下午 1:30-4:30 地點:蘆洲國小 主題:液壓機械手臂組裝 教材:蘆洲國小液壓機器手臂組裝順序 照片: #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-1 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-1 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */
日期:107年12月4日(二) 時間:下午 1:30-4:30 地點:蘆洲國中 主題:自造教育-開放硬體程式設計教學示例與實作 公文: 公文:107E0006259 開放硬體程式設計教學示例與實作實施計畫 槓桿平衡玩具—搖擺飛龍設計與實作實施計畫 專題說明: 1專題說明書(取號叫號機) 簡報: 2簡報(First In First Out觀念) 2簡報(取號叫號機) 簡報素材: http://webnas.bhes.ntpc.edu.tw/wordpress/wp-content/uploads/2018/12/2簡報素材影片觀看與討論_1生活情境郵局.mp4 http://webnas.bhes.ntpc.edu.tw/wordpress/wp-content/uploads/2018/12/2簡報素材影片觀看與討論_1生活情境醫院.mp4 http://webnas.bhes.ntpc.edu.tw/wordpress/wp-content/uploads/2018/12/2簡報素材(影片觀看與討論_2專題範例).mp4 學習單: 3學習單(取號叫號機) 程式範例: 5範例程式1(取號叫號機空白程式).sb2 5範例程式2(數字語音播報程式範例).sb2 5範例角色七段顯示器mblock.sprite2 5範例角色語音.sprite2 […] 日期:107年11月14日(三) 時間:下午 1:30-4:30 地點:蘆洲區蘆洲國小 主題:107學年度國小創客社團學校精進研習-基礎雷切研習(手機架) 講義:雷切:手機架 應用軟體相關網站: Inkscape 官網 Inkscape – 维基百科,自由的百科全书 向量繪圖軟體inkscape 簡介 – 朝陽科技大學 美工圖案:OpenClipart 下载 – 雷宇激光 视频-如何使用激光软件 影音教學:
日期:107年11月13日(二) 地點:教研中心 主題:Microsoft Power BI 與 Office 365 於校務及教學上應用 講師:微軟講師 公文: 公文107E0004933 新北市107學年度第1學期資訊組長增能研習實施計畫 課程安排: 上午:Power BI 下午:Office 365 Power BI 講義與教材: 新北市資訊組長研習_Power BI_20181113 Power BI範例資料.zip Power BI 參考資訊: Power BI | 互動式資料視覺效果BI 工具 開始使用 Power BI https://powerbi.microsoft.com/zh-tw/documentation/powerbi-service-get-started/ Power BI 服務範例 https://powerbi.microsoft.com/zh-tw/documentation/powerbi-sample-datasets/ 導引式學習 https://powerbi.microsoft.com/zh-tw/guided-learning/ 行動裝置的 Power BI 應用程式 https://powerbi.microsoft.com/zh-tw/documentation/powerbi-power-bi-apps-formobile-devices/ Office 365 講義與教材: Microsoft Office 365 研習講義 […] |
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