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日期：111年1月11日(二)
時間：10:00~11:30
地點：線上會議
- 會議室連結1：https://meet.google.com/yba-kjbwfdn
- 會議室連結2：https://meet.google.com/bga-pztivxh
公文：
會議流程：
會議資料：
AVer U50相關資料：
教學影片：
日期：111年1月11日(二)
時間：13:30~15:30
地點：明志國中行政大樓一樓數位圖書館
公文：
Google計畫研討：
- 影片製作
- 架構了解
- 書的架講
- 原書的對象：日本小朋友
- 搭配載具
- 如果停課，要如何操作？
- 以應用為出發點(生活實用)
- 生生有平板
- 健康考量：有介紹眼睛的休息
- 如何融入新北的元素
- 如何協助教師上手數位工具
- 擬定一些新北的教學情境
- 規劃的方式
- 需守(任務)
- 教師版：以學科帶入。
- 家長版：
- 簡單的入門
- 字數不宜太多
- 聰賢老師建議：簡單的功能說明
- 聰賢老師建議：
- 冊子還是要出來
- 給老師和學生要PDF版
- QRCODE
- 新北元素：親師生平台
- 下次會議：2月9日，地點：教研中心。
- 書有分國小版和國中版
下學期編輯會議日程暫定如下：
- 二月份：2/9 09:30~13:00
- 三月份：3/22 10:00~13:00
- 四月份：4/26 10:00~13:00
- 五月份：5/24 10:00~13:00
鴻海AI計畫研討：
曹專員：
- 教資科是教育局唯一管資訊和國教團的。
- AI的概念讓老師了解。
- 讓每位老師可以對平台熟悉。
- 生生有平板。
- 有共識在科普閱讀OK，高年級學習也OK，和基金會合作屬於軟性的合作，以體驗概念為主，用營隊和課程補充的方式. (沒有破局的空間)
- 將鴻海的資源轉化成課程的操作。
戴校長：
- 國中小階段培養AI素養。
- 融入新北在地特色。
- 融入領域課程(跨域學習)。
- 用社團、科展、專題或第九節、冬令營或夏令營。
- 純資訊角度，國小要發展新北特色給合AI資源，是否有想法？
- 現場使用開放硬體和軟體，是為了引起學生學習動機。
滋敏老師：
合彥老師：
智婷老師：
- 以應用為主。
- 樟樹合作AI課程規劃和AI教案產出。
相關資源：
相關補充教材與網站：
相關影片：
【上次工作會議或成長研習紀錄】【碧華國小智慧學習網】【智慧學習領航學校工作日誌】
日期：112年1月4日(三)
時間：下午 1:30 – 4:30
地點：電腦教室(一)
簽到單：
工作報告：
研習公告：
行動學習教學分享：
教學組長蔡佳妏老師：
六年1班劉蕎瑜老師：
五年2班鄭佑津老師：
- 校園裡的魔法師-502鄭佑津
- 教學策略：
- PBL：專題導向學習
- 跨領域：國語文、綜合、藝文
- 科技輔助自主學習模式
- 使用資源：
- 教室觸屏、實物投影機、iPad、iPad 觸控筆
- APP：Pages、黑板、愛筆思画X (ibis Paint X)、語音備忘錄、相機
- 教學、學習平台：Google Classroom、Google 雲端硬碟、積點趣教室、學習吧
- 學習資源：
- 訪問校園魔法師：
五年8班吳昭峰老師：
五年10班蔡昌佑老師：
四年1班張雁雲老師：
四年7班吳秀真老師：
四年8班周宛臻老師：
四年10班吳曉萍老師：
四年11班黃崇劭老師：
三年3班李亞壎老師：
三年4班鄭麗美老師：
三年12班江佩霖老師：
三年14班李佳容老師：
二年1班吳金芳老師：
二年17班單韻如老師：
一年9班吳雨倢老師：
六年級英語高伊蓮老師：
五年級藝文禹孟潔老師：
四年級英語陳彥如老師：
二年級健體李春桃老師：
二年級健體陳瓊娟老師：
二年級生活陳郁涵老師：
學習資源：
活動照片：
【上次研習紀錄】
日期：110年12月15日(三)
時間：下午 1:30 – 4:30
地點：永福國小特教中心
公文：
講師：金龍國小劉嘉嘉老師
講義或教材：
相關連結：
【上次研習紀錄】
日期：110年12月22日(三)
時間：下午 1:30 – 4:30
地點：永福國小特教中心
公文：
講師：教研中心詹博文老師
課程內容：
網路資源：
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