國中小科技領域小組參與Google計畫與鴻海AI計畫討論會議(1110111)

日期:111年1月11日(二)

時間:13:30~15:30

地點:明志國中行政大樓一樓數位圖書館

公文:

Google計畫研討:

  1. 影片製作
  2. 架構了解
  3. 書的架講
    • 原書的對象:日本小朋友
    • 搭配載具
    • 如果停課,要如何操作?
    • 以應用為出發點(生活實用)
    • 生生有平板
    • 健康考量:有介紹眼睛的休息
    • 如何融入新北的元素
    • 如何協助教師上手數位工具
    • 擬定一些新北的教學情境
    • 規劃的方式
    • 需守(任務)
    • 教師版:以學科帶入。
  4. 家長版:
    • 簡單的入門
    • 字數不宜太多
    • 聰賢老師建議:簡單的功能說明
  5. 聰賢老師建議:
    • 冊子還是要出來
    • 給老師和學生要PDF版
    • QRCODE
    • 新北元素:親師生平台
      • 日本元素要存在,因為會有跨國交流。
  6. 下次會議:2月9日,地點:教研中心。
  7. 書有分國小版和國中版

下學期編輯會議日程暫定如下:

  • 二月份:2/9 09:30~13:00
  • 三月份:3/22 10:00~13:00
  • 四月份:4/26 10:00~13:00
  • 五月份:5/24 10:00~13:00

鴻海AI計畫研討:

曹專員:

  • 教資科是教育局唯一管資訊和國教團的。
  • AI的概念讓老師了解。
  • 讓每位老師可以對平台熟悉。
  • 生生有平板。
  • 有共識在科普閱讀OK,高年級學習也OK,和基金會合作屬於軟性的合作,以體驗概念為主,用營隊和課程補充的方式. (沒有破局的空間)
  • 將鴻海的資源轉化成課程的操作。

戴校長:

  • 國中小階段培養AI素養。
  • 融入新北在地特色。
  • 融入領域課程(跨域學習)。
  • 用社團、科展、專題或第九節、冬令營或夏令營。
  • 純資訊角度,國小要發展新北特色給合AI資源,是否有想法?
  • 現場使用開放硬體和軟體,是為了引起學生學習動機。

滋敏老師:

合彥老師:

  • 定位:國中小重體驗為主。
  • 感知
  • 學習
  • 決策判斷

智婷老師:

  • 以應用為主。
  • 樟樹合作AI課程規劃和AI教案產出。

相關資源:

相關補充教材與網站:

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