日期：114年3月12日(三) 時間：下午2:00 – 4:00 地點：雲端教室 連結：https://meet.google.com/fep-avog-uwn 公文與附件： 113E0007225 2508553_01-114年1到6月各培訓課程表 課程內容： Google NotebookLM 來源： 複製的文字 網站：https://www.bnext.com.tw/article/76138/computing-algorithm-big-data-artificial-intelligence-bedrock? 記事：研讀指南、簡報文件、常見問題、時間軸 YouTube Google 文件、簡報 PDF mp3 自行輸入 NotebookLM 在教學的應用： 觀課紀錄+觀課要點 班級經營處理 閱讀提取(PDF) 影片彙整(YouTube) Podcast整理(mp3) 建議參考網頁與網站： AI 溝通要給建設性回饋？原來這樣跟 AI 對話才有效 Listen Notes：https://www.listennotes.com 問與答： 對話不會儲存～要存成記事～ 筆記轉成來源可以新增自己整理的內容，讓回應更加深入。 筆記變成來源，可以做進一步應用或反覆收斂！ 根據我自己的經驗… 舉例來說，丟了一些資源請他幫我生成一個活動規劃，接著我可以把這個活動規劃再放至來源，接著再請他依據這個活動規劃生成報名表。 或者舉例來說，我給他會議錄音，請他幫我生成會議記錄，並將會議紀錄再次存成來源，我請他依據這個來源生成簡報大綱～幫助我報告會議重點。 NoteBookLM辨識YouTube影片主要是依據影片的cc字幕內容，依照小編測試發現有時候有cc字幕也無法辨識內容，或是太新的影片也會無法辨識～ 但是！大家可以將影片轉成mp3等NotebookLM可接受的檔案類型做為解決方案。 太新的YT影片，就算有字幕，也很容易失敗，根據經驗至少要上架一周以上的影片比較容易成功 將YT影片轉成mp3/上傳到NoteBookLM，個人經驗mp3檔案大小建議低於100Mb，成功率幾乎100% 有關來源的檔案大小及數量限制，大家可以參考NotebookLM的來源說明唷～ https://support.google.com/notebooklm/answer/14276468?hl=zh-Hant&sjid=17643677041515370346-NC 資料來源有限制有50篇的限制。 Q：如果有2份文件、其一A是雜亂的發散資料、第二份B 是完全正確表格的文件、(如公文格式)、我們能要求A的雜亂資料、參佐第2份B的格式而整理出來正確的公文表格模式嗎？ A：只要在 NotebookLM 的互動介面中，提供清晰的指令，說明你的整理需求即可。 […]
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日期：114年4月8日(二) 時間：下午1:30 – 4:30 地點：雲端智慧科技中心2F 電腦 公文與附件： 114E0000471 0172343_新北市113學年度第2學期「資訊科技教育增能培訓」實施計畫V3 課程內容： 相關連結： 資通安全維護計畫撰寫與教育體系資安通報應變處理(1130813) 日期：114年3月7日(五) 時間：9:00 – 16:00 地點：國立臺北教育大學 公文與附件： 114E0001130 （課程表）0315B2PBL教學應用工作坊 （議程）114年度「B2PBL教學應用工作坊」 課程大綱： 科技輔助自主學習理論與PBL簡介 數位學習結合PBL課程操作 PBL結合科技輔助自主學習四學課堂實作 課程內容： 自主學習x專題導向學習(PBL)簡報： https://drive.google.com/file/d/1- KVHDij0lD6YKlvtzycFQcZMnVf2VZiR/view?usp=sharing 113年教育部教案徵選開跑!! https://pads.moe.edu.tw/pads_front/index.php? action=news_content&uuid=e69206d7-7ebd-4df8-86ad-f3e6ed19f7b0 教育部推動數位學習績優徵選計畫 https://sites.google.com/mail.ntcu.edu.tw/esa 109-113 數位學習推動優良教案徵選 https://sites.google.com/mail.ntcu.edu.tw/esa/%E5%84%AA%E8%89%AF%E6% 95%99%E6%A1%88 新北市來尬冊數位教學網 https://lgt.ntpc.edu.tw/default2.aspx 實作成果： https://www.canva.com/design/DAGhAuUk3EM/bp2vaHHbW0exwOX8gOv0Mg/edit?utm_content=DAGhAuUk3EM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 活動照片： #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-1 img { border: 2px solid #cfcfcf; […] 日期：114年3月5日(三) 時間：下午 1:30 – 3:00 地點：線上會議 會議連結：https://meet.google.com/exr-vbkt-two 公文與附件： 114E0000975 114年5G智慧學習學校推動計畫北區啟動會議 會議內容： 20240305啟動會議簡報 (一)114 年教育部5G智慧學習學校推動計畫 114 年教育部5G智慧學習學校推動計畫摘要 5G 智慧學習學校工作項目 入校輔導與公開授課 學習成效評估(三擇一)&自主學習/5C關鍵能力量表 管考表 期末成果 (二)北區輔導團辦理各研習活動時間 相關資料： 教育部5G智慧學習推動計畫輔導專家學者合作意向書(示範學校) 滿意度問卷： https://reurl.cc/36vqjM LINE群組：北區-114年5G智慧學習學校： https://line.me/ti/g2/s8afdHif2ibo02Vj4hCiBiOqanDTKy1tbAwtQQ?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default […] 【上次工作會議】 日期：114年3月4日(二) 時間：下午 1:30 – 3:30 地點：線上會議 會議連結：https://meet.google.com/icf-fxbq-qsv 公文與附件： 114E0000773 01-1130730函 02-輔導團設置運作要點(公告) 03-113團員減課名單確定版 04-輔導團團務時間表 05-113-2資訊教育議題分團行事曆 資源分享： 【教學創新 AI DAY 全紀錄公開】 去年十二月中，聯發科技教育基金會舉辦了跨學科、跨領域的《教學創新AI DAY》，當時非常可惜的因為場地空間限制，無法邀請所有報名教師出席；後續經與每一位講者逐一溝通，已釋出所有講者的演講資料，以及現場錄影。 入口網站：https://bit.ly/2024_aiday 資源內容：共有30段分享，以教學實戰經驗為基礎，每位講者透過20分鐘的短講分享自己教學中運用生成式AI的實際案例、反思、以及建議，內容相當精采！ 團務工作會議議程： 1140304資訊團第6次工作會議議程 團務報告： 113北區下學期跨縣市分區工作坊於114年4月24日（四）在達觀國中小辦理，當日縣市各團需進行成果報告，請大家將本學年度各成果彙整至padlet(網址： https://reurl.cc/3601Kj) 。 原團員續任請團員114年6月2日（星期一）前簽署續任「服務學校同意書」(附件1)並請服務學校校長核章後，於6月團務會議繳給瑞芬彙整。 113學年度考核(附件2)，請團員於114年6月30日（一）前將檢核表暨相關佐證資料上傳雲端資料夾(網址：https://reurl.cc/045z7l)。 討論事項： 案由一：「資訊科技於生活應用」專題分享及討論(附件3)。 說明：本次分享為志豪主任，專題分享後再請各位團員進行討論分享。 主題：資訊科技&退休生活 案由二：國小資訊科技教材中高年級課程編輯進度，提請討論。 說明： 國小資訊科技教材依原編輯進度規劃，第1、5冊目前應進行二校編輯流程，第2、6冊已完成架構。 中、高年級各組依編輯進度召開線上會議討論，請嘉嘉、博文老師簡要說明 相關連結： 新北市國小資訊教育議題輔導團團務會議：資訊教材研發會議-1(1140225) 活動照片： #gallery-2 { margin: auto; } #gallery-2 .gallery-item { float: left; margin-top: […] |
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