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彙整

114年三蘆區網路性剝削課防制簡報說明(1140529)

日期：114年5月29日(四)

時間：10:30 – 11:00

地點：線上會議

成果、簡報資料：

114年三蘆區網路性剝削課防制簡報說明

一、源起：

感於青少年使用網路之現有迷失困境以及加劇之趨勢，本次活動由永福國小蔡明貴校長發起，帶領永福輔導團隊(輔導主任博元、專輔佳綾、鵬右)共同編輯此次簡報。

二、使用：

PPT供各校自由下載使用(因檔案較大無法線上直接播放，教學前需先下載)；並可依各校現況自行修改，共榮共好，無設定版權限制。 PPT皆有備註說明該頁編輯與教學重點，方便導師快速掌握。

三、流程與時間：
  1. 請各校轉知六年級各班導師，於畢業考後至6/12畢業典禮前，利用一~二堂課之時間進行班級教學。
  2. 每班進行中請拍攝並繳交一張照片(檔名舉例：永福601)給該校承辦主任，請主任於6/20前將照片檔貼於各校成果報告冊如附。(每校請提供一位學生之課後感言)
四、感謝全三蘆區國小共19所；188班導師全數參與本次活動，總計造福4800名即將畢業之學子，共同為孩子築起一道網路保護安全網。
五、特別感謝三蘆區家長協會會長贊助本次活動，所有參與的導師每人將獲得一個64G的隨身碟及星巴克飲料券。
備註：有問題請洽永福國小22876716*851輔導室主任鄭博元
29 五月, 2025 | Category: 工作會議 | Comments are closed

114年新北數位學習高峰會(1140523)

日期：114年5月23日(五)

時間：9:00 – 15:20

地點：新莊典華會館（新莊區中央路469號）

公文與附件：

📌【座位安排重點】

🔹 本次以學校類型及分區編號分區就座，請協助確認貴校座位位置
🔹 頒獎動線為「右上左下」，當天將有工作人員引導

大會報告：

✨新北數位學習四年拚出亮眼成績✨
超過𝟑𝟎𝟎所學校、𝟒𝟓𝟎位教育夥伴
共同為四年來的「生生用平板」計畫，寫下精彩註解！
󠀠————-
💎【四年成果有感】 28所分區代表學校以「學習成效」為核心
展現平板、平台、數據如何翻轉教學現場。
💎【數位素養升級進化】與 保誠人壽 簽署合作備忘錄（𝙈𝙊𝙐）
共同推動「網路安全教育＋數位品格素養」，打造學生的數位韌性與幸福力。
💎【全市票選最強學校】今年設立「執行情形最佳學校」票選機制
最高獎金新臺幣3萬元，鼓勵創新教學、深化應用、資源永續。
————-
💎【恭喜特優與績優學校】

相關連結：

23 五月, 2025 | Category: 數位學習精進方案, 智慧學習學校會議 | Comments are closed

碧華國小113學年度下學期5G智慧學習示範學校公開授課(1140522)

日期：114年5月22日(四)

時間：8:30 – 11:30

地點：

  • 說、議課：會議室
  • 公開授課：四年12班教室

授課老師：鄭佑津老師

授課領域：綜合領域(跨領域國語、社會)

採課單元：PBL跨域主題課程–活動三「用五感愛山林」

學習平台：學習吧

簽到單：

公文與附件：

公開授課流程：

  • 上午第1節：說課
  • 上午第2節：公開授課
  • 上午第3節：議課

公開授課資料：

學生自學影片：

你從未看過的陽明山 – 陽明山國家公園形象片 3mins

公開觀課紀錄表：

教學錄影：

活動照片：

說、議課：

公開觀課：

22 五月, 2025 | Category: 數位學習公開授課, 智慧學習學校 | Comments are closed

113學年度第8次生命教育社群活動：生命教育融入班級經營~母親節活動分享(1140521)

【上次社群活動】

日期：114年5月21日(三)

時間：13:30 – 15:30

活動地點：四年18班教室

活動主題：

  • 生命教育融入班級經營~母親節活動分享

分享講師：黃姿碧、楊雅惠老師

注意事項：

  • 備有咖啡、水果、餅乾，請自備環保餐具

分享：

黃姿碧：

楊雅惠：

活動照片：

21 五月, 2025 | Category: 生命教育 | Comments are closed

B3【數位教學指引3.0培力工作坊】(1140520)

日期：114年5月20日(二)

時間：9:00 – 16:00

地點：新北市雲端智慧科技中心

公文與附件：

課程大綱：

  1. 數位教學指引3.0共讀
  2. 生成式AI與數位教學之運用
  3. 數位教學示例與檢核表運用
  4. 數位工具平台評量數據-解讀與應用

前置作業：課程安排

開場與Check in

活動一：深化數位教學指引共讀活動

活動二：生成式AI與數位教學運用之體驗

實作一：請試著參考簡報中的範例提問(prompt)，完成以下工作(任選一個)

  • 一封班級導師給家長的信
  • 一份於畢業典禮上鼓勵畢業生的致詞
  • 擬訂一份班級公約
  • 寫一封關於學校食安的新聞稿

實作二：體驗NotebookLM

  • 任務說明：請利用 NotebookLM，將數位教學指引進行摘要與導讀，比較其與小組討論的差異。
  • 請嘗試探索 NotebookLM 的功能，與小組成員分享。

生成式AI 應用在教學與學習提問範例

應用生成式AI於教師教學-備課階段
  • 教案或教學計畫
  • 設計教學活動
  • 設計小組討論問題
  • 依據學生程度，設計不同的探究問題
  • 分組學習小組成員的任務指派
    • Prompt：你現在是專業的小學自然老師，請你針對學生分組討論[要如何找到北極星]這個主題，將每組的4個學生依照summarizer, questioner, clarifier, predictor 這4個角色生成不同的任務，任務說明請簡單清楚並且具體說明如何做到，並以小學5年級學生能理解的方式，並請用表格呈現。
    • https://chat.openai.com/share/91093757-6a13-4442-9e96-6cecf8ddc7ea/
  • 提供學習教材
  • 輔助建立評量規準(rubrics)
應用生成式AI於教師教學-教學階段
  • 作為學生學習過程中，概念理解的舉例者 (生成範例)
  • 作為小組討論的摘要者 (分析結論)
    • Prompt：下列是我們小組針對{極端氣候因應方式的建議}，所提供的意見，請幫我們摘要整理成發表重點。
      意見一：
      意見二：
      意見三：
      意見四：
  • 作為問題討論問題的提示者 (促進批判性思考)
應用生成式AI於教師教學-評量階段
  • 測驗題目
  • 形成性評量
  • 依據評量規準(rubrics)分析成果
    • Prompt：你現在是專業且樂於助人的{小學自然老師}，請你依照以下的{評量規準}，幫我分析學生的{報告}，並給出具體的建議幫助學生做得更好

實作三：生成式 AI 輔助教案生成或調整

  • 任務說明：對自己設計的數位教學教案進行調整：
    • 挑選一個教學活動或單元，利用生成式AI進行設計或調整。
    • 就學生自學部分，請生成式AI提供學習單範例
    • 就組內共學、組間互學部分，請生成式AI給予促進共學及互學的建議
    • 請生成式AI提供教案的學習活動中，那些部分可以融入數位工具或生成式AI（選用）
    • 請生成式AI提供前後測評量試題

實作四：因材網e度體驗

  • 任務說明：
    • 通用型學習夥伴與通用型生成式AI 有什麼不同?
      • 通用型生成式AI：ChatGPT、Gemini、Copilot、Claude….
    • 通用型學習夥伴三個模式的差異：
      • 一般模式與自然探究精靈模式有何不同?
      • 寫作精靈的使用時機和方法?
    • 學科領域學習夥伴與通用型學習夥伴的差異在哪裡?

活動三：數位教學示例與檢核表運用

指引雙圈加強版說明：數位工具(含AI)輔助教師教學&數位工具(含AI)融入學科學習

活動四：數據運用簡單說與AI學習夥伴體驗

活動五：Check out 與填寫回饋單

相關學習資源：

相關教學影片：

 

 

20 五月, 2025 | Category: 人工智慧AI, 數位學習工作坊, 智慧學習教師增能 | Comments are closed