Google Chome 安裝 IE Tab

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105年第一次校園網站維運會議(1050307)

日期:105年3月7日(一)

時間:10:30~12:00

列席人員:所有行政人員及各學年主任。

工作報告:

  • 校園網站網頁因應各處室業務需求,做部份更動。
  • 校園網站首頁新增「法規專區」:
    • 請各行政人員登入本校網站後,依法規專區中各處室的分類,上傳各處室相關法規。
    • 各處室的法規專區必須先建立「目錄」,於目錄中方能上傳文件。
    • 請各處室先將各法規,分門別類建立「目錄」,然後再至各目錄中上傳文件。
    • 法規名稱請注意正確性和完整名稱。
  • 新大樓無線基地台已全數建置完成,但無線通訊仍舊有問題:
    • 敬業樓 2 台無線基地台於上回敬業樓網路機櫃移至敬206教室後網路即斷訊,已請總務處派人檢修。
    • 新大樓無線基地台分佈過密,無線訊號互相干擾,已向教研中心大同駐點工程師反應,目前正積極處理中。
    • 為維護網路安全,請各位老師不要帶私有的無線基地台至本校使用。
  • 電腦教室、科任辦公室及新大樓一、二樓於機櫃新增之網路交換器已全數納管。
  • 教育局配發本校 3 台無線網路行動便利箱,2大1小,改完成教育局納管,可供全校各班行動學習用。
  • 本校校園網站即將於近期升級至網韻資訊「賽博士無障礙網頁管理系統 3.0版」。
  • 圖書館各樓內部裝潢已完工,但仍有許多網點不通,請總務處督促施工廠商儘速處理。

行動學習參考資料

簡報:

網站:

新北市政府教育局暨所屬各級學校網路設備更新案教育訓練(1050303)

日期:105年3月3日(四)下午

主題:新北市政府教育局暨所屬各級學校網路設備更新案教育訓練

地點:本市教育研究發展中心2樓電腦教室

講義:

相關網站:

碧華國小行動學習學校研習(1050301)

主題:行動學習教學模式

時間:105年3月1日下午 1:00 – 4:00

講師:台北立市大學盧東華教授

講義:https://drive.google.com/open?id=0B9Avx3A-ShMSUENESWdaeVlQSW8

活動照片:https://drive.google.com/open?id=0B9Avx3A-ShMSWmtvTWJ2SDRwQms

重點摘要:

何謂行動學習:

何謂行動學習

藉由行動載具進行有效教學:

  • 指導老師必須先熟悉行動載具。
  • 發揮行動載具的特點:可拍照、可攝影、可錄音、可攜帶至戶外
    • 可取代(按按按)進行IRS即時反饋系統教學。
  • 必須結合學習平台:教育部學習拍、均一教育平台、Google 協作平台
    • 大力推薦:教育部學習拍
    • 學習平台不宜太多,一、二種就好。

教學流程不變,將行動載具運用在想用的時候。

  • 進行行動教學,切記不要影響到正常教學,發揮行動載具的特點,為教學加分。
  • 可用於戶外教學,但老師要規劃好教學課程。(老師不會比較經鬆,但學生會收穫很大。)
  • 不必用行動載具教學時,千萬不要進行行動教學,使用傳統教學方法即可。
  • 未對學生進行適當的預習規劃,不要冒然進行「翻轉學習」,否則必然失敗收場。
  • 不必阻止學生玩「遊戲」APP,只要不要沈迷就好。

以學生為中心的新手級行動學習教學策略:

  • 簡報發表:訓練學生以「心智圖」進行發表。

行動學習教學策略(新手級)

專家級行動學習教學方法 :有步驟性的創新教學方法

行動學習教學方法(專家級)

推薦網站:

推薦 APP:

Q&A

  • 平板電腦適合用無線廣播教學嗎?

    • 不適合,不要讓無線廣播佔用了寶貴的無線網路頻寬。
  • 行動學習適合用在 Maker (創客)嗎?

    • Arduino (開放原始碼的單晶片微控制器) 的控制學習,不適用於大部份的學生,僅適用於少部份的學生,可於社團中進行,但不適用於一般的行動學習,行動學習主要應用在領域學習上。
    • 目前 3D 列印太慢,不適用於領域學習上。

教授建言:

  • 布街就在碧華國小學區內,建議碧華國小以「布」為特色,規劃行動學習在各學習領域。
  • 行動學習核心小組成員,每個學年段至少 2 人,可以互相討論學習,否則很容易就散了。
  • 行動學習核心小組工作會議,最好每週一次,時間拉太久,無法即時解決問題。
  • 推展行動學習要慢慢來,每次工作會議應只討論一個 APP、一個學習平台或一個教學策略。這樣的討論,問題才會聚焦。
  • 推展行動學習,歷程是很重要的,活動照片、會議、研習都要即時記錄,成果就是這樣累積而來的。
  • 平板電腦適合用無線廣播教學嗎?