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111學年度第2學期國小資訊教育輔導團到校輔導-埔墘國小:iPad 應用程式融入教學(1120315)

日期:112年3月15日(三)

時間:13:30-15:30

地點:埔墘國小

主題:iPad 應用程式融入教學

輔導員:A組:北新國小羅英財、北大國小吳家儀、同榮國小蔡家丞

活動照片:

111學年度第2學期國小資訊教育輔導團112年3月份團務會議(1120314)

上次團務會議

日期:112年3月14日(二)

時間:下午 1:30-3:30

地點:板橋國小

公文與附件:

會議議程:

團務報告:

  1. 報告111學年度第二學期資訊輔導團團務運作行事曆。
  2. 公文轉知:留職停薪人員於留職停薪期間,不得從事與留職停薪事由不符之情事。
  3. 111學年科技領域中央輔導團輔導員舉行公開說觀議課,請國中科技領域輔導小組及國小資訊議題團輔導小組減課團員擇1場參加。
  4. 新北市國小資訊輔導團111學年度第2學期到校輔導場次表
日期 時間 學校 主題/講師 聯絡人/連絡電話
112.03.15 13:30-15:30 埔墘國小 iPAD應用程式融入教學
(羅英財、吳家儀、蔡家丞)
112.04.12 13:30-15:30 義學國小 學生學習評量回饋教學實務
(許智豪、邱昭士、詹博文)
112.05.24 13:30-15:30 竹圍國小 iPAD應用程式融入教學
(郭書軒、劉嘉嘉、陳怡仲)

討論事項:

  • 威盛電子想要介紹小栗方課程給輔導團員,並徵詢輔導團的意見。如果團員願意,威盛電子可以在小資團開會時去介紹,並聽取輔導團的建議。
  • 有關112年資訊科技優良教案徵選,想徵詢輔導團意見,計畫草案如附件,歡迎輔導團提供寶貴意見修正。另請輔導團推薦團員擔任教案徵選研習講師(研習會由教育局開設),主要是告訴有意老師教案該如何撰寫。
  • 推薦112學年度國小教甄筆試審(定)委員,有關筆試審(定)委員名單5位(含2位預備人員)
    • 決議:陳怡仲、蔡家丞、劉嘉嘉、詹博文、邱昭士老師協助擔任。

相關連結:

111-2資訊科技教育增能培訓_Swift App實作入門for iPad教師專班(1120311、0408、0422、0527)

日期:112年3月11日、4月8日、4月22日、5月27日(六)

時間:9:00 – 16:00

地點:

  • 3月11日、4月8日:新北市雲端智慧科技中心(原教研中心)
  • 4月22日:新北市立崇林國中。
  • 5月27日:板橋國小

授課講師: Apple 潘聖文 Swift coding 訓練師(Michel)

公文與附件:

注意事項:

  1. 須具備寫程式之基本能力。
  2. 上課時需自備iPad並搭配鍵盤(原廠鍵盤尤佳)。
  3. 上課前先下載 Swift Playgrounds,並完成「程式設計1」。

課程內容:

相關網站與學習資源:

111學年度第2學期第1次智慧學習學校工作會議暨成長研習:智慧課堂、雲端課程、Notion(1120310)

上次工作會議或成長研習紀錄】【碧華國小智慧學習網】【智慧學習領航學校工作日誌

日期:112年3月10日(五)

時間:下午 1:30 – 4:30

地點:電腦教室(一)

簽到單:

工作報告:

研習公告:

研習資料分享:

成長研習:

一、新北親師生平台『積點趣教室』、『智慧課堂』及『雲端課程』

 

二、Notion 知識庫管理

相關網站與資源:

111學年縣市科技攜手主題課程-【環境議題】融入科技教育_以【生生用平板】為例(共4場次)(1120309)

日期:112年3月9日(四)

時間:上午8點40分簽到,9點開始~12點30分

地點:桃園市立平興國中 3樓雲端教室

桃園市立平興國中研習位置圖

主辦單位:

  • 教育部國民及學前教育署國民中小學課程推動工作─課程與教學輔導組─科技領域輔導群
  • 國立高雄師範大學工業科技教育學系

公文與附件:

課程資訊:

  1. 報名後將陸續以e-mail通知錄取情形,如未收到錄取回覆信,請協助檢視垃圾或廣告信件夾;經錄取通知後,如不參加者請務必來信告知,以便通知有意願學員參加。
  2. 本課程請參加學員務必自行攜帶平板,不限平台。
  3. 聯繫方式:e-mail至ite.team106@mail.nknu.edu.tw,或電洽07-7172930#7606王小姐。

請點我:完整111學年科技攜手資訊

報名網址:

課程學習平台:

課程大綱:

1. 打開眼睛【準備活動】分類練習


2. 打開眼睛【發展活動】SDGS分類

  • 請分成二類或三類即可,將不要的類別刪除。
  • 各組朗讀SDGS定義參考
  • 【發展活動】善用join,分組發表,強調分類的原因。(說明下段的互評)

3.【統整活動】

  • 3-1.Voting
  • 3-2.這個活動回到自己的領域,可以怎麼轉化與設計。


【進階篇】

4. SDGS影片(每組指定一部影片,指定6、13、14、15)

5. 概念圖&提問(複製每組一片)

6. 針對【概念圖&提問】進行Voting

7. CT concept(複製三個主題各一片)

———-把選擇、循序與重複彙整成一張大概念圖———

———–步驟10標出呼應要用———-

8. 環境教育程式成品展示

9. 程式拖曳練習,各組貼上iframe

10. 複製標出呼應(呼應步驟10選擇循序重複),銜接【步驟11】互評。

11. 【學員發表步驟10】進行評量檢核CT【Miro Voting

12. 針對這整堂3HR課程的設計。TPACK Rubrics【Voting

13. final央團的【問卷回饋

補充教材:

 

相關連結: