碧華國小資訊中心

【上次工作會議或成長研習紀錄】

日期：114年5月9日(五)

時間：下午 1:30 – 4:30

地點：電腦教室(一)

簽到單：

• 1140509_113學年度第2學期智慧學習學校工作會議暨教師成長研習(五)_簽到單

工作報告：

• 教育局來文，要求各校編制內老師(含藝才、特教班)比照A1、A2數位學習工作坊，完成A3數位素養3小時研習，目標100%。請未取得研習時數的老師，儘速至教育部磨課師參加線上課程。
  • 取得研習時數後，記得至本校共用雲端硬碟：「#教師研習檢核：必修1次研習檢核表」登記通過日期，相關研習紀錄亦請上傳至「113研習紀錄上傳區」。若有登記錯誤者，請即修正。
  • A3研習比照A1、A2，只要參加過1次即可，不必重複參加。
  • 教育部磨課師：[精進數位]A3數位素養增能研習
    https://moocs.moe.edu.tw/moocs/#/course/detail/10002252

• 114年教育部推動數位學習績優徵選計畫

  • 114E0001947
  • 114年教育部推動數位學習績優徵選計畫

• 114年教育部數位素養優良教案徵選

  • 114E0001986
  • 114年數位素養優良教案徵選活動簡章

• 2025未來教育國際論壇暨教學博覽會－AI教育X永續使命(1140605)

本學期智慧學習學校活動行事曆

5G智慧學習學校推動計畫：

• 20240305啟動會議簡報
• 公開授課：鄭佑津老師
  時間：5/22(四)上午
  第一節 說課(8:40~9:10)
  第二節 觀課
  第三節 議課
  授課科目:綜合
  主題:用五感愛山林
• 教案：每位計畫老師1件(2節課)：已全數繳交。
• 參加跨校公開觀課/5G智慧學習學校期末成果分享活動：每位計畫老師擇1參加。
  • 114年5G智慧學習學校推動計畫（北區＆東區）期末成果分享會(1140604)
  • 承辦人和4位計畫老師都報名6/4於國北師舉辦的5G智慧學習學校期末成果分享活動
  • 雲端繳交連結-(海報組5/4前&簡報組5/28前)：https://reurl.cc/mxlYL9
  • 期末成果分享會 報名表(5/12前)：https://reurl.cc/4LQN32
• 學生自主學習量表：每個計畫班級
  
  • 因材網問卷
• 實施成果(3月、6月填寫)：
  成果報告［針對整體計畫推動說明］
  (500~1000字+照片)
  成果照片［單一課堂實施說明］：每個計畫班級
  (200字以內文字說明+照片)
  • 3月成果報告：114年3月份學校實施結果、單一課堂實施說明(4年12班)
    • 114年單一課程實施成果說明_四年12班
  • 6月成果報告：整體計畫推動說明、單一課堂實施說明(3年1班、3年5班、4年8班)
    • 下載空白文件檔：114年單一課程實施成果說明_○年○班.docx → 另存連結…

學生學習成效評估：每個計畫班級：已全數繳交。

• 填表後請轉寄「學習成效評估調查表(單元學習成效)」給我，並將前後測成績EXCEL可傳給我。

➊113-2學期的成效評估方式延續上學期為【三擇一】。
⚠️表單說明與填報連結：https://reurl.cc/ZZ3NW6

➋填報截止日期：2025年6月9日(星期三)

➌因本學期不使用管考系統，原先於系統上成效評估部分的【100文字質性說明】欄位，將新增至本學期三擇一表單的最後一題。

➍三擇一成效評估中，各校期中考與期末考成績無法採計為前測或後測，再請留意。

1. 1. 單元學習成效：https://reurl.cc/d1o1e2

   2. 單元學後補救教學成效：https://reurl.cc/V0o046
   3. 短期學習扶助教學成效：https://reurl.cc/WAoAv5

*補充說明：
成績前後測的填寫範本請參考連結：https://reurl.cc/065Klo
若使用「因材網」來進行測驗，成績上傳的操作步驟如連結：https://reurl.cc/kqRgX3

• 學習成效評估影片

  三擇一學習成效實施方式說明(11:41)

  https://estudy.ntpc.edu.tw/Page/StreamPlayer/MediaPlay.aspx?U=0000006853

  單元學習成效評估(4:47)

  https://estudy.ntpc.edu.tw/Page/StreamPlayer/MediaPlay.aspx?U=0000006854

  單元後學習補救成效評估(4:30)

  https://estudy.ntpc.edu.tw/Page/StreamPlayer/MediaPlay.aspx?U=0000006855

  短期學習扶助教學成效評估(6:02)

  https://estudy.ntpc.edu.tw/Page/StreamPlayer/MediaPlay.aspx?U=0000006856

本校5G智慧學習學校公開授課共同備課：

• 公開授課：鄭佑津老師
  時間：5/22(四)上午
  第一節 說課(8:40~9:10)
  第二節 觀課
  第三節 議課
  授課科目:綜合
  主題:用五感愛山林
• 共備簡報
• 5G智慧學習公開課課例(綜合領域)–412鄭佑津

相關連結：

• 本校113年度「教育部自主學習節公開授課」(1131203)
• 碧華國小113學年度上學期5G智慧學習示範學校公開授課(1131121)
• 碧華國小「112至113年5G智慧學習學校推動計畫」公開授課(1130417)
• 本校「教育部自主學習節公開授課」(1121205)
• 碧華國小112學年度上學期5G智慧學習示範學校公開授課(1121128)
• 碧華國小5G智慧學習示範學校公開授課(1120427)

資訊成長研習：

• B5-1 生成式AI與教育應用工作坊-智慧學習教師增能研習(1140503)
• B3【數位教學指引3.0培力工作坊】(1140419)

相關連結：

• 碧華國小資訊教育中心-AI人工智慧
• 教育部中小學數位教學指引
  (1)教育部中小學數位教學指引3.0版1140113
  (2)「數位素養」更新說明-「真假資訊的吸收與辨別能力」1140113
• 生成式 AI 規範
  (1)行政院及所屬機關（構）使用生成式AI參考指引
  (2)國民中小學學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項
  (3)中小學使用生成式人工智慧注意事項(教師、行政人員及家長版)
  (4)中小學使用生成式人工智慧注意事項(學生版)

活動照片：

日期：114年5月3日(六)

時間：9:00 – 12:00

地點：海山國小第三電腦教室

公文與附件：

• 114E0000451
• 附件1-（更新）113學年度第3梯次-新北市智慧學習種子教師認證研習

研習課程內容：

1. AIED (AI in Education)
2. 生成式AI簡介及在教學上的應用。

講師：

• 更寮國小 吳國榮
• 海山國小 吳瑞福

課程教材：

• Padlet：(B5-1)1140503AI融入教育的應用
• 教育部中小學數位教學指引3.0版：
  • 教育部中小學數位教學指引3.0版1140113
  • 「數位素養」更新說明-「真假資訊的吸收與辨別能力」1140113

AI的發展趨勢：

• B5-1生成式AI融入教學工作坊-參加動機及先備經驗
• Google AI 實驗：限時塗鴨
• 深度研究：
  • Gemini
  • ChatGPT
  • Claude
  • Grok
• 多模態練習：
  • Google AI Stduio：Stream

生成式AI要如何問的好：

• prompt練習題

  期末評語要怎麼請AI協助，不至於太空洞又符合你的風格

• AI 溝通要給建設性回饋？原來這樣跟 AI 對話才有效
• 提示詞修正：
  Magic School房間：提示詞 — 工具

用搜尋限定範圍

• Perplexity
• Felo – 免費AI智慧搜尋引擎首選

用檔案限定範圍

• NotebookLM

教育用AI：

• 生成式+語音辨識(酷英)

  • Cool English
  • 酷英篇章口說評測系統→Whisper 酷英篇章口說評測系統 1.2
  • 酷英AI寫作偵錯工具→英文寫作自動糾錯系統
• 康軒AI高手
• 翰林AI連線未來
• Padlet TA
• 因材網→e度
• Magic School
• Edcafe AI
• 南一書局-NANI Bot

練習用：

• 自製家教系統：四下課文提問-Edcafe AI
• 我的第一輛車
  請將下列的一段中文翻譯成通順、連貫且前後連貫的英文：我剛滿十八歲的時候，爸爸買了一輛中古車給我。這輛車並不吸引人，不過它的確能跑動。我大部分的朋友都買較新的車，但他們並沒有自己的車子。爸爸的那輛車使我每天能到哪裡上哪裡下。我並且喜愛車內的舒適座椅，可以舒適地伸展我的膝蓋。好多年過去了，但是我仍然記得我擁有的第一輛車。
• 這次戶外教學去的地點是埔頂農村生活體驗農場和大溪老街，我們進行了一場充滿歡樂的活動。這次活動包括插秧、控窯和參觀老街。活動前，我對這次活動期待的有 嘗試農夫的生活、了解食物的生產過程、想體驗傳統農業。
  希望下次可以進行更好的戶外教學活動。
  插秧的步驟：
  拿起秧苗，分開每一株。將秧苗插入泥土中，間隔適當的距離。確認秧苗站穩，在用下一株。最困難的部分是 秧苗容易倒、所以要有力氣。完成插秧後，我對農業有了新的認識。我們準備了番薯，用傳統方式烘烤美食。
  控窯的步驟是用磚頭或泥土堆砌窯爐將食材放入窯內，封住窯口。點火燃燒，等待數小時。
  等待的過程中，我們做了 農村導覽、學習農業知識。
  當我們打開窯時，我發現番薯皮焦黑但裡面很香甜。
  品嚐烘烤後的食物時，我覺得 有濃濃的炭火味、比平常吃的更美味。
  這次的戶外教學活動讓我學到了很多的新知識，插秧體驗和控窯體驗和參觀老街，也讓我們知道農人的辛苦。也讓我們感受到農村的知識這次的活動是我一生中難忘的記憶。
• NC-3-1-2 認識「千位」的位名，並進行10000以內位值單位的換算(教師版)

相關學習資源：

• 碧華國小資訊教育中心-AI人工智慧
• B3【數位教學指引3.0培力工作坊】(1140419)