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日期：113年9月25日(三)
時間：下午1:30 – 3:30
地點：線上會議
公文與附件：
會議流程：
- 國語日報雲閱讀知識網：下午1時30分至2時。（每校皆可用）
- 品學堂閱讀理解數位學習系統：下午2時至2時30分。
- Comics Plus：下午2時30分至3時。
- Mango STEEMS Universe：下午3時至3時30分。
說明會內容：
日期：113年9月18日(三)
時間：下午1:30 – 3:30
地點：線上會議
公文與附件：
會議流程：
- PaGamO閱讀素養(中、英文)：下午1時30分至2時。
- Eztalking：下午2時至2時30分。
- TutorABC：下午2時30分至3時。
說明會內容：
日期：113年9月18日(三)
時間：下午 13:30 – 15:30
活動地點：綜合教室、四年18班教室
活動內容：
- 綜合教室DIY餅乾，烤餅乾時回到418，進行班級教師節&母親節活動分享~
注意事項：
餅乾DIY
母親節活動設計分享：
生命教育繪本：
活動照片：
日期：113年9月18日(三)
時間：下午 1:30 – 4:30
地點：YouTube直播
公文與附件：
課程頁面：
相關連結：
日期：113年9月20日(五)
時間：上午9時至下午4時30分
地點：國立臺北教育大學學生活動中心L406
公文與附件：
活動議程：
| 時間 |
分鐘 |
活動內容 |
主持人 |
| 09:00-09:20 |
20 |
報到 |
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| 09:20-09:30 |
10 |
開場 |
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| 09:30-11:00 |
90 |
議題討論交流:
1、計畫教師團隊組成遇到的問題及學校計畫教師團隊經營模式?
2、學校推廣數位教學的方式為何？
3、如何選擇合適的數位學習平臺？
(1)依平臺功能？
(2)依教授科目？
(3)其他
4、如何在教案/教學中融入4學？
5、學習載具
(1)借用機制
(2)如何引導學生使用學習載具
(3)其他
6、達成本計畫KPI碰到的困難和挑戰?
(1)如何撰寫有吸引力的新聞稿?
(2)影片拍攝內容和腳本是如何構想的?
(3)透過4學進行教學，老師和學生帶來的改變。
7、如何進行三擇一成效評估及進行方式的建議? |
標竿學校代表負責引導議題討論，並代表組別上臺報告。小組成員在討論過程中，協助共編上述議題討論結果。
(A)臺北市南港國小+桃園市義興國小
(B)臺北市景興國中+基隆市中華國小
(C)新北市崇林國中+桃園市仁和國小
(D)新北市介壽國小+金門縣金寧國中小 |
| 11:00-11:10 |
10 |
休息 |
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| 11:10-12:00 |
50 |
彙整討論結果 |
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| 12:00-13:30 |
90 |
午餐 |
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| 13:30-14:20 |
50 |
分組報告（一） |
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| 14:20-14:40 |
20 |
休息 |
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| 14:40-15:30 |
50 |
分組報告（二） |
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| 15:30-16:30 |
60 |
綜合座談 |
國立臺北教育大學
吳佳娣助理教授 |
| 16:30~ |
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賦歸 |
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